1. (2024·湖北)《宋会要辑稿》记载：“浸铜之法，先取生铁打成薄片……浸渍数日，铁片为胆水(硫酸铜溶液)所薄，上生赤煤，取出刮洗……入炉烹炼……方成铜。”下列理解错误的是(
A.“打成薄片”增大了反应的接触面积
B.“铁片为胆水所薄”发生了置换反应
C.“上生赤煤”指铁片上生成了红色的煤
D.“浸铜之法”可知铁的金属活动性比铜的强
C
)A.“打成薄片”增大了反应的接触面积
B.“铁片为胆水所薄”发生了置换反应
C.“上生赤煤”指铁片上生成了红色的煤
D.“浸铜之法”可知铁的金属活动性比铜的强
答案：1. C
2. (2025·安徽)压电式打火机的工作示意图如图所示。按下按钮，液态丁烷迅速汽化，同时压电陶瓷工作产生高温，丁烷被点燃。下列说法错误的是(
A.打火机工作时涉及多种能量转化
B.打火机外壳用的塑料是一种天然高分子材料
C.压电陶瓷工作时温度达到丁烷的着火点
D.生活中应避免打火机受到外力撞击
B
)A.打火机工作时涉及多种能量转化
B.打火机外壳用的塑料是一种天然高分子材料
C.压电陶瓷工作时温度达到丁烷的着火点
D.生活中应避免打火机受到外力撞击
答案：2. B 解析：打火机工作时涉及多种能量转化，如按压的过程会带动弹簧作用，撞击压电陶瓷端面，从而使机械能转换为电能；丁烷燃烧时化学能转化为热能，故A正确。打火机外壳用的塑料属于合成材料，故B错误。压电陶瓷工作产生高温，使温度达到丁烷的着火点，从而点燃丁烷，故C正确。打火机受到外力撞击可能会导致丁烷泄漏或意外点燃，存在安全隐患，因此，生活中应避免打火机受到外力撞击，故D正确。
3. (2024·河北)小明观察到敞口水草缸(水草和鱼共存)中不断有气体通入，如图所示，他对此很感兴趣，于是跟小组的同学进行了如下探究。
探究Ⅰ：向水草缸中通入的气体是什么?
【作出猜想】
可能是空气或O₂。
【实验1】
将气体细化器从水中取出，收集一瓶通入的气体，将燃着的木条伸入瓶内，发现木条立即熄灭，说明猜想不成立。
【提出新猜想】
可能是CO₂或N₂。
【实验2】
(1)将该气体通入
【交流讨论】
(2)通入CO₂有利于水草进行光合作用。光合作用放出的气体为
探究Ⅱ：利用生活中的物质自制简易CO₂发生器并应用于水草缸中。
【回忆旧知】
(3)实验室制取CO₂的反应原理为
【选择药品】
小组讨论后选择了鸡蛋壳、小苏打和白醋等。
【设计装置】
利用塑料瓶、输液管等材料，设计并制作了如图所示的甲、乙两套发生装置(乙中的夹持装置已省略)。
【分析讨论】
(4)装置甲可随时控制反应的发生与停止。向装有白醋的瓶中加入鸡蛋壳，拧紧瓶塞，使反应发生的具体操作为
(5)与甲相比，装置乙既可控制反应的速率，又可得到持续稳定的气流，故选择乙与丙图所示装置(用于除杂和观察气泡)组装成CO₂发生器。下列分析正确的是
A. 乙中的b口应与丙图中的c口相连接
B. 为除去CO₂中混有的醋酸，X可以是NaOH溶液
C. 可根据X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器
【实践应用】
(6)小组的同学用自制的CO₂发生器连接气体细化器向水草缸中通入气体，实践效果很好。使用气体细化器的作用是
【反思拓展】
(7)CO₂发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存，请写出使用时的一条注意事项：
探究Ⅰ：向水草缸中通入的气体是什么?
【作出猜想】
可能是空气或O₂。
【实验1】
将气体细化器从水中取出，收集一瓶通入的气体，将燃着的木条伸入瓶内，发现木条立即熄灭，说明猜想不成立。
【提出新猜想】
可能是CO₂或N₂。
【实验2】
(1)将该气体通入
澄清石灰水
中，根据现象确定通入的气体是CO₂。【交流讨论】
(2)通入CO₂有利于水草进行光合作用。光合作用放出的气体为
氧气（或${O_{2}}$）
。探究Ⅱ：利用生活中的物质自制简易CO₂发生器并应用于水草缸中。
【回忆旧知】
(3)实验室制取CO₂的反应原理为
${CaCO_{3} + 2HCl\xlongequal{}CaCl_{2} + CO_{2}\uparrow + H_{2}O}$
(用化学方程式表示)。【选择药品】
小组讨论后选择了鸡蛋壳、小苏打和白醋等。
【设计装置】
利用塑料瓶、输液管等材料，设计并制作了如图所示的甲、乙两套发生装置(乙中的夹持装置已省略)。
【分析讨论】
(4)装置甲可随时控制反应的发生与停止。向装有白醋的瓶中加入鸡蛋壳，拧紧瓶塞，使反应发生的具体操作为
挤压塑料瓶下端，使白醋与鸡蛋壳接触
。(5)与甲相比，装置乙既可控制反应的速率，又可得到持续稳定的气流，故选择乙与丙图所示装置(用于除杂和观察气泡)组装成CO₂发生器。下列分析正确的是
AC
(填字母)。A. 乙中的b口应与丙图中的c口相连接
B. 为除去CO₂中混有的醋酸，X可以是NaOH溶液
C. 可根据X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器
【实践应用】
(6)小组的同学用自制的CO₂发生器连接气体细化器向水草缸中通入气体，实践效果很好。使用气体细化器的作用是
细化气泡，提高气体的溶解效率
。【反思拓展】
(7)CO₂发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存，请写出使用时的一条注意事项：
定期维护和检查（或控制二氧化碳浓度，或避免与其他化学物质混合等，答案合理即可）
。答案：3.（1）澄清石灰水 （2）氧气（或${O_{2}}$） （3）${CaCO_{3} + 2HCl\xlongequal{}CaCl_{2} + CO_{2}\uparrow + H_{2}O}$ （4）挤压塑料瓶下端，使白醋与鸡蛋壳接触 （5）AC （6）细化气泡，提高气体的溶解效率 （7）定期维护和检查（或控制二氧化碳浓度，或避免与其他化学物质混合等，答案合理即可）
解析：（4）向装有白醋的瓶中加入鸡蛋壳，拧紧瓶塞，使反应发生的具体操作为挤压塑料瓶下端，使白醋与鸡蛋壳接触。（5）题图丙装置可用于除杂和观察气泡，乙中的b口应与丙图中的c口相连接，故A正确；氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，不能用氢氧化钠溶液除去${CO_{2}}$中混有的醋酸，故B错误；可根据X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器，故C正确。（6）用自制的${CO_{2}}$发生器连接气体细化器向水草缸中通入气体，实践效果很好，使用气体细化器的作用是细化气泡，提高气体的溶解效率。（7）${CO_{2}}$发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存，使用时需注意定期维护和检查、控制二氧化碳浓度、避免与其他化学物质混合等。
解析：（4）向装有白醋的瓶中加入鸡蛋壳，拧紧瓶塞，使反应发生的具体操作为挤压塑料瓶下端，使白醋与鸡蛋壳接触。（5）题图丙装置可用于除杂和观察气泡，乙中的b口应与丙图中的c口相连接，故A正确；氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，不能用氢氧化钠溶液除去${CO_{2}}$中混有的醋酸，故B错误；可根据X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器，故C正确。（6）用自制的${CO_{2}}$发生器连接气体细化器向水草缸中通入气体，实践效果很好，使用气体细化器的作用是细化气泡，提高气体的溶解效率。（7）${CO_{2}}$发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存，使用时需注意定期维护和检查、控制二氧化碳浓度、避免与其他化学物质混合等。