8. 新素养 科学探究与实践 某活动类题小组分别用蓝色牵牛花、大红色月季花、紫萝卜花、丝瓜花提取指示剂。
步骤1：分别将上述物质在研钵中捣烂，加入乙醇溶液(乙醇和水的体积之比为1:1)浸泡10 min。
(1) 用研钵捣烂的目的是。
(2) 乙醇在其中起到的作用是(填字母)。
A. 作催化剂
B. 参加化学反应
C. 作溶质
D. 作溶剂
步骤2：将步骤1得到的混合物用纱布过滤。
(3) 过滤的目的是。
步骤3：将步骤2中得到的浸取液，分别滴入澄清石灰水和食醋中。

(4) 上述四种浸取液，最不适合用作酸碱指示剂的是(填植物名称)。
(5) 将月季花的浸取液滴入稀盐酸中，溶液呈色；滴入氢氧化钠溶液中，溶液呈色。
(6) 将牵牛花的浸取液滴入某溶液中呈现黄绿色，则原溶液可能是(填字母)。
A. 氢氧化钠溶液
B. 稀硫酸
C. 氨水
D. 食盐水

9. 课堂演示实验中，老师将紫色石蕊溶液滴入稀盐酸中，溶液立马变红色。小明同学提出问题：稀盐酸中含有水分子、H⁺和Cl⁻三种微粒，究竟是哪一种微粒使石蕊变红色？同学们展开讨论。
小红：是水分子使石蕊变红色；小马：是Cl⁻使石蕊变红色；小东：是H⁺使石蕊变红色。
实验验证：请你完成下表。

结论：由上表实验可知，小东的结论正确。即是H⁺使石蕊变红色。
(3) 小明又提出：实验(1)多余。其原因是；此时，小静提出疑问：小东的结论不一定正确，还有可能是H⁺和Cl⁻二者共同作用使石蕊变红色。老师表扬了小静，并指出小东的结论是正确的。为了排除小静的异议，老师建议补充一个实验：可以选择一种只含有而不含的溶液，例如，向其中滴入紫色石蕊溶液，若石蕊变红色，就能够排除小静说的可能。