1. 增大有益摩擦的方法：(1)增大接触面的；(2)增大接触面间的。

2. 减小有害摩擦的方法：(1)减小接触面的；(2)减小接触面间的；(3)变滑动为；(4)使接触面彼此。

1. (2025·徐州新沂期中)用铅笔和圆珠笔写字，铅笔与纸面之间是摩擦，圆珠笔与纸面之间是摩擦，人走路时鞋底与地面之间是摩擦。(滑动/滚动/静)

2. （2025·盐城大丰一模）如图所示，用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动；通过观察两次实验中不同的现象，可得滚动摩擦比滑动摩擦（大/小）；生活中利用上述结论的实例有（写出一个即可）。

3. 学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。
(1)无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向的。
(2)当向右拉木板时，若以木板为参照物，也可把牙刷看成向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体相反。

4. (2025·苏州姑苏校级期中)自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使用涉及了许多物理知识。下列说法正确的是()

A.给车轴加润滑油是为了增大摩擦
B.轴承内装有滚珠是为了减小摩擦
C.刹车时通过增大压力来减小摩擦
D.轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

5. 如图所示，气垫船在水面上行驶的过程中，减小摩擦采用的方法是()

A.减小压力
B.减小接触面的粗糙程度
C.用滚动代替滑动
D.使接触面分离

6. （2025·扬州宝应二模）如图，木块在粗糙的水平地面上向右滑行，请画出木块所受摩擦力$ f $的示意图。