一、数的组成
1. 想一想，填一填。
(1) 在计数器上表示42，十位上拨(
(2) 5个一和6个十合起来是(
1. 想一想，填一填。
(1) 在计数器上表示42，十位上拨(
4
)颗珠，表示(4
)个十；个位上拨(2
)颗珠，表示(2
)个一。(2) 5个一和6个十合起来是(
65
)。答案：1. (1) 4 4 2 2 (2) 65
2. (操作探究)看图想一想，再填空。
(1) 这个数表示(
(2) 如果在这个计数器上，从一个数位上去掉一颗珠，在另一个数位上增加一颗珠，那么这时表示的数最大是(
(1) 这个数表示(
4
)个十和(6
)个一。如果从这个计数器上拿掉2颗珠，那么这时表示的数最大是(44
)，最小是(26
)；除了这两个数外，还可以表示的数是(35
)。(2) 如果在这个计数器上，从一个数位上去掉一颗珠，在另一个数位上增加一颗珠，那么这时表示的数最大是(
55
)，最小是(37
)。答案：2. (1) 4 6 44 26 35 (2) 55 37
二、数的顺序
3. (数感)猜数。
3. (数感)猜数。
答案：3. 90 96 95 97
4. 根据百数表填写方格里的数。
答案：
4.
4.
5. (探索规律)按规律填数。
(1) 90、80、70、(
(2) 35、40、45、(
(3) 91、82、73、(
(4) 50、2、45、4、40、6、(
(1) 90、80、70、(
60
)、(50
)、(40
)。(2) 35、40、45、(
50
)、(55
)、(60
)。(3) 91、82、73、(
64
)、(55
)、(46
)。(4) 50、2、45、4、40、6、(
35
)、(8
)、(30
)。答案：5. (1) 60 50 40 (2) 50 55 60 (3) 64 55 46 (4) 35 8 30
三、数的大小比较
6. (学科融合)阅读下面的信息，填一填。
拼音是识字的基础，我们学过的汉语拼音一共有63个，其中声母有23个，韵母有24个，整体认读音节有16个。
(1) 横线上的数中，最接近20的是(
(2) 将横线上的数按从大到小的顺序排一排：
6. (学科融合)阅读下面的信息，填一填。
拼音是识字的基础，我们学过的汉语拼音一共有63个，其中声母有23个，韵母有24个，整体认读音节有16个。
(1) 横线上的数中，最接近20的是(
23
)。(2) 将横线上的数按从大到小的顺序排一排：
63＞24＞23＞16
答案：6. (1) 23 (2) 63＞24＞23＞16