1. (符号意识)想一想，填一填。
(图形表示一个数字)
(1)$25+◯ =35-◯$ $◯ =$(
$☆+32=44-☆$ $☆=$(
(2)$77+□ =◯ △$，当$◯$是8时，$□$最小是(
(图形表示一个数字)
(1)$25+◯ =35-◯$ $◯ =$(
5
)$☆+32=44-☆$ $☆=$(
6
)(2)$77+□ =◯ △$，当$◯$是8时，$□$最小是(
3
)，当$◯$是7时，$□$最大是(2
)。答案：1. (1) 5 6 (2) 3 2
2. 三个小朋友玩掷飞镖的游戏，每人各掷中两次。
小飞：我得了30分，是第三名。
小宇：我得了75分。
小雨：我得了第二名。
(1)小飞两次掷中的是(
(2)小宇两次掷中的是(
(3)小雨两次可能各掷中多少分？用算式表示出来。
①$□ ◯ □ =□$(分)
②$□ ◯ □ =□$(分)
③$□ ◯ □ =□$(分)
④$□ ◯ □ =□$(分)
小飞：我得了30分，是第三名。
小宇：我得了75分。
小雨：我得了第二名。
(1)小飞两次掷中的是(
10
)分和(20
)分。(2)小宇两次掷中的是(
40
)分和(35
)分。(3)小雨两次可能各掷中多少分？用算式表示出来。
①$□ ◯ □ =□$(分)
②$□ ◯ □ =□$(分)
③$□ ◯ □ =□$(分)
④$□ ◯ □ =□$(分)
答案：2. (1) 10 20 (2) 40 35
(3) 答案不唯一，如① $10 + 40 = 50$ ② $10 + 35 = 45$ ③ $20 + 35 = 55$ ④ $20 + 40 = 60$
解析：根据题意，小飞是第三名，小宇是第一名，小雨是第二名。小雨的分数比30分多，比75分少，用图中的数两两相加并计算出得分（也可以用相同的数相加），再找到符合要求的答案即可。
(3) 答案不唯一，如① $10 + 40 = 50$ ② $10 + 35 = 45$ ③ $20 + 35 = 55$ ④ $20 + 40 = 60$
解析：根据题意，小飞是第三名，小宇是第一名，小雨是第二名。小雨的分数比30分多，比75分少，用图中的数两两相加并计算出得分（也可以用相同的数相加），再找到符合要求的答案即可。
3. (操作探究)填一填，画一画。
(1)②号图形和(
(2)(
(1)②号图形和(
⑤
)号图形可以拼成一个正方形，(①
)号图形和(③
)号图形也可以拼成一个正方形。(2)(
④
)号、(⑤
)号和(⑥
)号图形可以拼成一个平行四边形。拼一拼，并在下面的点子图里画一画。答案：
3. (1) ⑤ ① ③
(2) 答案不唯一，如④ ⑤ ⑥
3. (1) ⑤ ① ③
(2) 答案不唯一，如④ ⑤ ⑥
4. （思维过程）李奶奶养了20只鸡，比养的鸭少7只，养的鹅比养的鸡多12只。李奶奶养的鸭比养的鹅少多少只？
答案：
4. $12 - 7 = 5$（只） 解析：根据“养了20只鸡，比养的鸭少7只”，可知鸭比鸡多7只，画出示意图如下:
从图中可知，要求鸭比鹅少多少只，就是求7只比12只少多少只，列式为 $12 - 7 = 5$（只）。
4. $12 - 7 = 5$（只） 解析：根据“养了20只鸡，比养的鸭少7只”，可知鸭比鸡多7只，画出示意图如下:
从图中可知，要求鸭比鹅少多少只，就是求7只比12只少多少只，列式为 $12 - 7 = 5$（只）。