3. 新素养 空间观念 将右图沿虚线剪开，剪出的几个图形可以拼成(
① 长方形
② 正方形
③ 三角形
②
)。① 长方形
② 正方形
③ 三角形
答案：
3. ② 解析：沿图中的虚线剪开，把剪出的几个图形拼成一个图形(如图)，由图可知，剪出的图形可以拼成正方形。
3. ② 解析：沿图中的虚线剪开，把剪出的几个图形拼成一个图形(如图)，由图可知，剪出的图形可以拼成正方形。
4. 图甲和图乙中的空白部分相比，(
① 甲的大
② 乙的大
③ 一样大
①
)。① 甲的大
② 乙的大
③ 一样大
答案：4. ① 解析：分一分，数一数两幅图中的空白部分各有多少个小三角形，再比一比。
三、按要求完成下面各题。
1. 左边的图形是由右边哪几个图形拼成的？圈一圈。
1. 左边的图形是由右边哪几个图形拼成的？圈一圈。
答案：
1.
1.
2. 新趋势 探索规律 按规律圈出横线上应画的图形。
（1）$□△△□△△□△$
（2）
(3)$◯□△□◯□△□◯□△$
（1）$□△△□△△□△$
圈△
（$□△$）（2）
圈▽
（$△\bigtriangledown△$）(3)$◯□△□◯□△□◯□△$
圈▱
($◯□△□$)答案：2. (1) 圈△ 解析：3个图形一组，每组是按□△△的顺序排列的。
(2) 圈▽ 解析：4个图形一组，每组是按▽▽▽▽的顺序排列的。
(3) 圈▱ 解析：4个图形一组，每组是按○□△▱的顺序排列的。
(2) 圈▽ 解析：4个图形一组，每组是按▽▽▽▽的顺序排列的。
(3) 圈▱ 解析：4个图形一组，每组是按○□△▱的顺序排列的。
3. 新素养 几何直观 数一数，填一填，讲一讲。
(1)上面拼成的图案中有(
(2)请你根据上面拼成的图案讲一个故事。
(1)上面拼成的图案中有(
2
)个正方形，(10
)个三角形，(2
)个平行四边形和(1
)个圆。(2)请你根据上面拼成的图案讲一个故事。
答案：3. (1) 2 10 2 1
(2) 答案不唯一，如农民伯伯牵着牛在农田里辛勤地劳作
(2) 答案不唯一，如农民伯伯牵着牛在农田里辛勤地劳作