1. 把一块蛋糕平均分给10个小朋友，每个小朋友分得$\frac{(\ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ )}$块，写成小数是（
0.1
）块。其中的9个小朋友一共分得（9
）个$\frac{1}{(\ \ \ \ \ )}$块，是$\frac{(\ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ )}$块，写成小数是（0.9
）块。答案：$1. \frac{1}{10} 0.1 9 10 \frac{9}{10} 0.9$
2. 新趋势 数形结合 把下面各图中的涂色部分用小数表示出来。
(
(
0.6
) (0.3
) (2.5
) (4.6
)答案：2. 0.6 0.3 2.5 4.6
3. 左下图是一个正方形和一个长方形拼成的图形，重叠部分（涂色部分）是正方形的$\frac{(\ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ )}$，是长方形的$\frac{(\ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ )}$，是整个图形的$\frac{(\ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ )}$。
答案：$3. \frac{4}{9} \frac{4}{8} \frac{4}{13}$
4. 如右上图，A，B，C三根小棒分别露出了全长的$\frac{1}{2}$，$\frac{1}{3}$，$\frac{1}{4}$，(
C
)小棒最长。答案：4. C 解析：由题图可知，A,B,C三根小棒露出的部分一样长，把露出的部分看作1份，则A被遮住的有1份，B被遮住的有2份，C被遮住的有3份，所以C小棒最长。
解析：
设露出的部分长度为$1$。
A小棒全长：$1÷\frac{1}{2}=2$
B小棒全长：$1÷\frac{1}{3}=3$
C小棒全长：$1÷\frac{1}{4}=4$
因为$4＞3＞2$，所以C小棒最长。
C
A小棒全长：$1÷\frac{1}{2}=2$
B小棒全长：$1÷\frac{1}{3}=3$
C小棒全长：$1÷\frac{1}{4}=4$
因为$4＞3＞2$，所以C小棒最长。
C
5. 新情境 学科融合 读诗歌，学数学。
（1）“莲”字一共有（
（2）“鱼”字占诗歌总字数的$\frac{(\ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ )}$。（不含标点）
（1）“莲”字一共有（
7
）个，占诗歌总字数的$\frac{(\ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ )}$。（不含标点）（2）“鱼”字占诗歌总字数的$\frac{(\ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ )}$。（不含标点）
答案：$5. (1)7 \frac{7}{35} (2)\frac{5}{35}$
解析：这首诗歌一共有35个字，其中“莲”字一共有7个，“鱼”字一共有5个，所以“莲”字占诗歌总字数的$\frac{7}{35}，$“鱼”字占诗歌总字数的$\frac{5}{35}。$
解析：这首诗歌一共有35个字，其中“莲”字一共有7个，“鱼”字一共有5个，所以“莲”字占诗歌总字数的$\frac{7}{35}，$“鱼”字占诗歌总字数的$\frac{5}{35}。$
1. 下面图形中的涂色部分不能用0.4表示的是(
C
)。答案：1. C