一、填一填。(每空3分，共24分)
1. 要反映学校各年级学生的人数，选用(
1. 要反映学校各年级学生的人数，选用(
条形
)统计图比较合适；要记录一位病人住院期间的体温变化情况，选用(折线
)统计图比较合适；某农场要绘制各项收入统计图，反映各项收入和总收入的关系，选用(扇形
)统计图比较合适。答案：1. 条形 折线 扇形
【提示】根据各种统计图的特点进行选择即可。
【提示】根据各种统计图的特点进行选择即可。
2. 紫云商场九月份对A、B、C三种品牌冰箱的销售情况进行了统计，如右图。
(1)A品牌冰箱的销售量占总销售量的(
(2)C品牌冰箱比A品牌冰箱多销售(
(3)如果九月份销售A、B、C三种品牌冰箱一共2400台，那么A品牌冰箱比B品牌冰箱少销售(
(1)A品牌冰箱的销售量占总销售量的(
20
)%。(2)C品牌冰箱比A品牌冰箱多销售(
150
)%。(3)如果九月份销售A、B、C三种品牌冰箱一共2400台，那么A品牌冰箱比B品牌冰箱少销售(
240
)台。答案：2. (1)20 (2)150 (3)240
【提示】(1)$1 - 50\% - 30\% = 20\%$；(2)$(50\% - 20\%) ÷ 20\% = 1.5 = 150\%$；(3)$2400 × (30\% - 20\%) = 240$(台)。
【提示】(1)$1 - 50\% - 30\% = 20\%$；(2)$(50\% - 20\%) ÷ 20\% = 1.5 = 150\%$；(3)$2400 × (30\% - 20\%) = 240$(台)。
3. 在科学探究课上，对某校所有六年级学生进行“你认为地球之外还有生命吗?”的调查，结果认为“有”“没有”和“不知道”的人数比为7:2:1，如果制成扇形统计图，那么“没有”那部分对应的百分比是(
20%
)，如果“有”那部分有280人，那么六年级一共有(400
)人。答案：3. $20\%$ 400 【提示】由“有”“没有”和“不知道”的人数比为$7:2:1$可知，“有”那部分人数占六年级总人数的$7 ÷ (7 + 2 + 1) = 0.7 = 70\%$，如果“有”那部分有280人，那么六年级一共有$280 ÷ 70\% = 400$(人)。
解析：
“没有”那部分对应的百分比：$2÷(7 + 2 + 1)×100\% = 20\%$
六年级总人数：$280÷(7÷(7 + 2 + 1)) = 400$（人）
六年级总人数：$280÷(7÷(7 + 2 + 1)) = 400$（人）
1. 如图是甲、乙两个班男、女生人数分布统计图，下面说法正确的是(
A.两个班的人数一样多
B.乙班的男生人数比女生人数多40%
C.甲班的女生人数占全班总人数的$\frac{2}{5}$
D.甲班的女生人数一定比乙班的女生人数多
C
)。A.两个班的人数一样多
B.乙班的男生人数比女生人数多40%
C.甲班的女生人数占全班总人数的$\frac{2}{5}$
D.甲班的女生人数一定比乙班的女生人数多
答案：1. C 【提示】因为两个班的总人数不确定，所以无法比较两个班男、女生的人数。
2. 实验班原创 数据意识 如图是甲、乙两户居民家庭全年各项支出的统计图。根据统计图，下列对两户家庭教育支出占全年总支出的百分比作出的判断中，正确的是(
A.甲户比乙户大
B.乙户比甲户大
C.甲、乙两户一样大
D.无法确定哪一户大
B
)。A.甲户比乙户大
B.乙户比甲户大
C.甲、乙两户一样大
D.无法确定哪一户大
答案：2. B 【提示】根据条形统计图求出甲户教育支出占全年总支出的百分比是$1200 ÷ (1200 × 2 + 2000 + 1600) = 0.2 = 20\%$，再结合扇形统计图中的乙户教育支出占全年总支出的百分比是$25\%$，进行比较，$20\% ＜ 25\%$，因此选B。