1. 阅读下面摘编自光明网《一路梨花一生芳香》的文字,完成后面题目。
在彭荆风 89 载人生历程中,他留下了 31 部写就的文学作品。近 70 年来他都在写云南边疆,这不在于他是许多云南重大历史事件的亲历者,而是因为他对云南红土高原、对边疆少数民族怀有深厚的感情。为了建设边疆,几十年来,彭荆风多数时间是在民族地区生活、工作、战斗,足迹红河、怒江、澜沧江流域。边疆地势险峻,山路 dǒu qiào,人民性格,风俗特异。他的许多作品,都真实地表达了他对云南边地的美好感情。因此他也被人称作“边 zhài 亲人”。
(1)根据拼音写字词。
dǒu qiào(
(2)下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(
A. 鞠躬尽瘁 遍及 简朴
B. 呕心沥血 普及 简朴
C. 呕心沥血 遍及 淳朴
D. 鞠躬尽瘁 普及 淳朴
(3)语段中画线的句子有语病,请把正确句子写在下面。
在彭荆风 89 载人生历程中,他留下了 31 部写就的文学作品。近 70 年来他都在写云南边疆,这不在于他是许多云南重大历史事件的亲历者,而是因为他对云南红土高原、对边疆少数民族怀有深厚的感情。为了建设边疆,几十年来,彭荆风多数时间是在民族地区生活、工作、战斗,足迹红河、怒江、澜沧江流域。边疆地势险峻,山路 dǒu qiào,人民性格,风俗特异。他的许多作品,都真实地表达了他对云南边地的美好感情。因此他也被人称作“边 zhài 亲人”。
(1)根据拼音写字词。
dǒu qiào(
陡峭
)边 zhài(寨
)(2)下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(
C
)A. 鞠躬尽瘁 遍及 简朴
B. 呕心沥血 普及 简朴
C. 呕心沥血 遍及 淳朴
D. 鞠躬尽瘁 普及 淳朴
(3)语段中画线的句子有语病,请把正确句子写在下面。
这不仅在于他是云南许多重大历史事件的亲历者,而且因为他对云南红土高原、对边疆少数民族怀有深厚的感情。
答案:1.(1)陡峭 寨 (2)C 解析:写文学作品应用“呕心沥血”,用作“足迹”谓语的应为“遍及”,形容“性格”应用“淳朴”。 (3)这不仅在于他是云南许多重大历史事件的亲历者,而且因为他对云南红土高原、对边疆少数民族怀有深厚的感情。
2. 下列说法不正确的一项是(
A.“驿路梨花处处开”出自陆游的《闻武均州报已复西京》一诗。
B.驿路,又叫“驿道”,古时传递政府文书等用的道路。
C.本文作者为彭荆风,江西萍乡人,作家。
D.从记叙的顺序来看,课文第 22 段是倒叙。
D
)A.“驿路梨花处处开”出自陆游的《闻武均州报已复西京》一诗。
B.驿路,又叫“驿道”,古时传递政府文书等用的道路。
C.本文作者为彭荆风,江西萍乡人,作家。
D.从记叙的顺序来看,课文第 22 段是倒叙。
答案:2. D 解析:课文第 22 段是插叙。
(一)阅读课文选段,完成后面题目。
① 我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:她一定是梨花。
② 瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”
③ 老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”
④ 为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”
⑤ 接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑥ 原来她还不是梨花……
3. (教材课后习题变式)选段写了一次误会,请用简洁的语言概括出来。(不超过 15 字)
4. 选段第⑤段属于哪种记叙顺序?有什么作用?
5. ★略读选段,说说哈尼小姑娘们的形象特点。
① 我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:她一定是梨花。
② 瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”
③ 老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”
④ 为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”
⑤ 接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑥ 原来她还不是梨花……
3. (教材课后习题变式)选段写了一次误会,请用简洁的语言概括出来。(不超过 15 字)
“我们”误将梨花的妹妹当作梨花。
4. 选段第⑤段属于哪种记叙顺序?有什么作用?
插叙。 交代了小茅屋的搭建者、照料者以及他们这样做的原因,歌颂了发扬雷锋精神的人。
5. ★略读选段,说说哈尼小姑娘们的形象特点。
“闪”字写出了哈尼小姑娘们活泼、动作轻快、充满朝气的特点。“赶紧摇手”体现出哈尼小姑娘们彬彬有礼的特点。
答案:3. “我们”误将梨花的妹妹当作梨花。
4. 插叙。 交代了小茅屋的搭建者、照料者以及他们这样做的原因,歌颂了发扬雷锋精神的人。
5. “闪”字写出了哈尼小姑娘们活泼、动作轻快、充满朝气的特点。“赶紧摇手”体现出哈尼小姑娘们彬彬有礼的特点。
4. 插叙。 交代了小茅屋的搭建者、照料者以及他们这样做的原因,歌颂了发扬雷锋精神的人。
5. “闪”字写出了哈尼小姑娘们活泼、动作轻快、充满朝气的特点。“赶紧摇手”体现出哈尼小姑娘们彬彬有礼的特点。