零五网 全部参考答案 通城学典课时作业本答案 2026年通城学典课时作业本七年级语文下册人教版江苏专版 第67页解析答案
(二)阅读课外短文,完成后面题目。
紫薇花树
刘诚龙
① 清明节在老家待了几天,在小院转悠,百花竞秀、万叶争妍。可走到紫薇面前,我大吃一惊,紫薇像是插进土里的小棍子。它的枝条,又枯又焦;果实,如炒熟了的小粟米,一摸,都是粉末。这去年遭旱的植物,今年能否活过来?
② 紫薇树怕是死了。
③ 这几棵紫薇,是我颇费了一番心力从城里搬到乡下的,活生生变成如今直僵僵的姿态,恨无回天术。五六年前初春,我向兄弟要了几棵紫薇,本来当天要回家的,临时有事又待了几天,放置墙角的紫薇花正懒懒地垂落在老墙边,枝干由本来的灰白变成灰褐了。“没事没事,紫薇命硬,摆在水泥板几天,仿佛通宵达旦昏睡一回,再插入土,开枝散叶,噌噌噌噌,拔节长!”兄弟没骗我,元宵节插在小院子的紫薇,原本有枝无叶、有气无力,但到清明,叶子便绿了,像人有笑容了,迎风招展地生长起来了。而这回,紫薇并非昏睡,是昏死了吧。
④ 但万万没想到,端午节回家,紫薇又给了我惊喜。它居然活了!枯枝上缀满了鲜绿的叶子,像湖水青绿,缀满花叶的树枝,如花溪,给人流水潺潺、流风回雪般的快意。至于这水意是细雨的,还是溪流的,是山塘的,还是湖泊的,得看绿叶群多大、绿叶队多壮了。成群的绿叶、成园的绿叶、成山的绿叶,会让你觉得仿佛风里漾出了山的气息,草木的呼吸,溪涧的清凉。
⑤ 紫薇命运自主,野性生长,它不以曲,也不以欹;不以疏,也不以密;任意伸枝展叶。花没有死,叶下更生,花叶慢睁睡眼,悠悠然苏醒。和亲友打视频,都说我气色也红润多了,仿佛也是受到了紫薇花的感染。每日看紫薇花,每日都能看到它的十八般变化。之前看几棵紫薇,貌似含苞,苞如粟米大,褐褐的,像炒熟了,一副蔫蔫态,看得不来劲;如今看到粟米张眼、舒展,粉晶晶、亮莹莹,从眯眼到开眼,是试探着来看大千世界吧!看看世界有些什么人,生命是怎样不屈地怒放。紫薇漫枝遍树开,一簇百朵,一枝百簇,一树百枝,花比枝干重,是如此热烈的姿态。细细微微、轰轰烈烈、恣恣肆肆,这样的紫薇花,仿佛开出了三千世界,开出了花与人共襄盛世的美好图景。
⑥ 白居易诗中的紫薇在长安钟鼓楼,而我的紫薇在乡野山间、布衣生活、田园风光中,却也开得灿灿烂烂、迎风而立,与我守着日升月落。许多花开个几天,花期一到也就谢幕了。而紫薇花开,一开半年,仍然是盛开之相。
⑦ 紫薇遇到旱情,我以为死了。一去半年、无声无息,春来了,紫薇偏偏是个最顽强的,又挣扎着开出满树红,活过来了!生气勃勃地活,骄傲洒脱地活。
⑧ 我以为,这是紫薇的生死观。
(选自“中国作家网”,有删改)
7. 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(
B
)
A. 本文双线结构,一是“我”的情感变化,二是紫薇的成长变化。
B. 文章的开头将紫薇的长势与百花、万叶对比,突出紫薇的脆弱。
C. “紫薇树怕是死了。”这句话独立成段,强调“我”对紫薇命运的担忧。
D. 文中多处运用比喻、拟人的修辞手法,描写细腻,语言生动形象。
8. 文章第③段在内容上有何作用?
第③段交代了紫薇是“我”颇费心力从城里搬到乡下的,体现“我”对紫薇的珍视;同时回忆五六年前紫薇虽曾“有枝无叶、有气无力”,但后来“开枝散叶,噌噌噌噌,拔节长”,展现其过往顽强的生命力,与当下紫薇“又枯又焦”“昏死”的状态形成对比,既强化了“我”对紫薇此刻命运的担忧,也为后文紫薇死而复生、展现顽强韧性作了铺垫。

9. 按要求赏析句子。
紫薇漫枝遍树开,一簇百朵,一枝百簇,一树百枝,花比枝干重,是如此热烈的姿态。(从感官角度赏析)
“漫枝遍树开”从视觉角度直观展现紫薇花开放范围之广,“一簇百朵,一枝百簇,一树百枝”通过数量叠加,清晰呈现紫薇花绽放的繁茂景象,“花比枝干重”则以视觉上的轻重对比,突出花朵的浓密与热烈,让读者仿佛亲眼看见满树紫薇热烈绽放的场面,极具画面感。

10. (链接课文)本文与袁鹰的《井冈翠竹》都是以物喻人,以物颂人。本文是如何做到这一点的?请简要分析。
本文通过刻画紫薇的特性来以物喻人、以物颂人。紫薇去年遭旱后看似枯萎死亡,却在无人照料的情况下,于端午节顽强复苏,枝叶鲜绿、花朵热烈绽放,且花期长达半年,展现出坚韧不屈、生命力旺盛的特质;作者借紫薇的这些特质,隐喻生活中面对困境不放弃、凭借自身力量顽强抗争、最终绽放生命光彩的人,赞美了像紫薇一样拥有坚韧品格、能在逆境中重生的人,实现了以物喻人、以物颂人的效果。

答案:7. B 解析:原文第①段“百花竞秀、万叶争妍”与“紫薇像是插进土里的小棍子”“又枯又焦”形成对比,目的是突出紫薇因去年遭旱而呈现的衰败状态,而非“脆弱”。结合后文“紫薇遇到旱情,我以为死了……又挣扎着开出满树红”可知,紫薇本质顽强,“脆弱”只是暂时的外在表现,该选项说法错误。
8. 第③段交代了紫薇是“我”颇费心力从城里搬到乡下的,体现“我”对紫薇的珍视;同时回忆五六年前紫薇虽曾“有枝无叶、有气无力”,但后来“开枝散叶,噌噌噌噌,拔节长”,展现其过往顽强的生命力,与当下紫薇“又枯又焦”“昏死”的状态形成对比,既强化了“我”对紫薇此刻命运的担忧,也为后文紫薇死而复生、展现顽强韧性作了铺垫。
9. “漫枝遍树开”从视觉角度直观展现紫薇花开放范围之广,“一簇百朵,一枝百簇,一树百枝”通过数量叠加,清晰呈现紫薇花绽放的繁茂景象,“花比枝干重”则以视觉上的轻重对比,突出花朵的浓密与热烈,让读者仿佛亲眼看见满树紫薇热烈绽放的场面,极具画面感。
10. 本文通过刻画紫薇的特性来以物喻人、以物颂人。紫薇去年遭旱后看似枯萎死亡,却在无人照料的情况下,于端午节顽强复苏,枝叶鲜绿、花朵热烈绽放,且花期长达半年,展现出坚韧不屈、生命力旺盛的特质;作者借紫薇的这些特质,隐喻生活中面对困境不放弃、凭借自身力量顽强抗争、最终绽放生命光彩的人,赞美了像紫薇一样拥有坚韧品格、能在逆境中重生的人,实现了以物喻人、以物颂人的效果。
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