(二)对比阅读，完成后面题目。
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
游山西村
陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
8. 这两首诗在内容与情感上有何相同之处？
9. 两诗的尾联表达了诗人同样的志趣与梦想，请作简要分析。
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
游山西村
陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
8. 这两首诗在内容与情感上有何相同之处？
9. 两诗的尾联表达了诗人同样的志趣与梦想，请作简要分析。
答案：8. 内容上：均写出农家朋友准备了丰盛的饭食。情感上：既表现了农家朋友的好客热情、朴实大方，又表现了诗人不骄横，能与村民平等交往的淡泊情怀，足以看出宾主之间的感情友好、深沉。
9. 孟诗的尾联“待到重阳日，还来就菊花”，是诗人对田庄朋友说的，表现了诗人与朋友之间友情深厚，毫不客气，是真性情的交往。陆诗的尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，是诗人的主观想法，表达了月下敲门、与农民交游的梦想。两诗都表现出诗人喜欢农家生活、沉浸自然风光、希望归隐田园的淡泊的志趣与梦想。
9. 孟诗的尾联“待到重阳日，还来就菊花”，是诗人对田庄朋友说的，表现了诗人与朋友之间友情深厚，毫不客气，是真性情的交往。陆诗的尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，是诗人的主观想法，表达了月下敲门、与农民交游的梦想。两诗都表现出诗人喜欢农家生活、沉浸自然风光、希望归隐田园的淡泊的志趣与梦想。
(三)对比阅读，完成后面题目。
［甲］望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
［乙］望 岳(其二)
杜 甫
西岳①崚嶒②竦处尊，诸峰罗立似儿孙。
安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。
车箱入谷无归路，箭栝③通天有一门。
稍待秋风凉冷后，高寻白帝问真源。
［注释］① 西岳：即华山，位于陕西省华阴市。② 崚嶒：形容山势高峻。 ③ 箭栝(guā)：这里指华山箭栝峰，箭栝原意为“箭的末端”。
10. 这两首《望岳》分别创作于杜甫的青年时期和中年时期，两首诗虽然描写对象不同，但写出了它们的什么共同特点？
11. 这两首《望岳》表达的思想感情有什么不同？
［甲］望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
［乙］望 岳(其二)
杜 甫
西岳①崚嶒②竦处尊，诸峰罗立似儿孙。
安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。
车箱入谷无归路，箭栝③通天有一门。
稍待秋风凉冷后，高寻白帝问真源。
［注释］① 西岳：即华山，位于陕西省华阴市。② 崚嶒：形容山势高峻。 ③ 箭栝(guā)：这里指华山箭栝峰，箭栝原意为“箭的末端”。
10. 这两首《望岳》分别创作于杜甫的青年时期和中年时期，两首诗虽然描写对象不同，但写出了它们的什么共同特点？
11. 这两首《望岳》表达的思想感情有什么不同？
答案：10. 高大巍峨。
11. 甲诗表现出诗人昂扬向上的人生态度，乙诗更多的是表现出诗人的失意与彷徨，这一点从乙诗中的“无归路”等可以感受到。
11. 甲诗表现出诗人昂扬向上的人生态度，乙诗更多的是表现出诗人的失意与彷徨，这一点从乙诗中的“无归路”等可以感受到。
12. 班级准备开展以“走近唐诗宋词”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
(1)班级要办宣传唐诗宋词的黑板报，请仿照示例再写出一个黑板报的栏目及内容。
示例：名家绝唱(介绍唐诗宋词中的名句及作者)
(2)老师要求全班同学广泛查找资料，并适量背诵唐诗宋词中的名篇名句，你的同学小红说：“查找资料就够烦了，还要背什么名篇名句呢！”此时，你应该如何劝说小红？
(1)班级要办宣传唐诗宋词的黑板报，请仿照示例再写出一个黑板报的栏目及内容。
示例：名家绝唱(介绍唐诗宋词中的名句及作者)
(2)老师要求全班同学广泛查找资料，并适量背诵唐诗宋词中的名篇名句，你的同学小红说：“查找资料就够烦了，还要背什么名篇名句呢！”此时，你应该如何劝说小红？
答案：12. 示例：（1）经典诵读（诵读唐诗宋词，体味传统文化） （2）小红，唐诗宋词是国学的重要组成部分，背诵唐诗宋词是继承国学的方法，也是全面提升人文素质的需要。所以我认为不光要查资料，还要背诵名篇名句。