(二)阅读下面文言文,完成后面题目。(20 分)
[甲] 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心
[乙] 自武墩①行十五里,至高家堰②,湖水涌汹,高踞上游,东望郡城,势若建瓴。闻西风欲猛,无不股栗者。是日风自东南来,犹澎湃有大声,坝外冲激,飞起如白烟,浪花也。
又明日早,登大堤。朝日未吐,斜月尚辉,水气天光,混为一体。烟开帆转,万籁犹寂,恍然若位身图画矣。于此乘小舟直过减水三坝,水中垂杨如栉,浓绿相引,舟行红蓼③,如游峰之食花上。遂至天然坝,公④先命饭于此。山色湖光,直上几席,凉风穿柳阴而度,四顾甚
凡周桥⑤之游,往复不盈一旬,长湖、大堤俱到,所不至者,天然南坝以南而已。既而思之,古今之纪游观者不一,要⑥其所以⑦恬情,必有在也。今洪泽一湖,地势险恶可畏,周桥处荒堤白浪之间,人迹罕到,其不与于游观之数,宜矣。虽然,此东南关键也,生民是赖运道资焉。余得从贤士大夫之后,周览形势,详其本末,而山水自然之乐,未尝不寓其中。观谢灵运帅⑧徒众伐山开径,而所获止于一丘一壑之美者,余之所得不已多哉!
(选自《游周桥记》,有删改)
[注释] ① 武墩:地名。 ② 高家堰:地名。 ③ 红蓼(liǎo):植物名。 ④ 公:即作者好友山盱张辉麓使君,奉诏来此防范水患。 ⑤ 周桥:地名。 ⑥ 要:求取,这里为探求。 ⑦ 所以:……的原因。 ⑧ 帅:率领。
7. 用“/”给文中画波浪线的句子划分朗读停顿。(限一处)(2 分)
是 日 风 自 东 南 来
8. 解释下列加点词。(4 分)
(1)
(3)四
9. 用现代汉语翻译下列句子。(6 分)
(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(2)而山水自然之乐,未尝不寓其中。
10. 阅读乙文第一、二段,概括洪泽湖的特点。(4 分)
11. 甲、乙两文都写到“乐”,请结合全文探究加点的“乐”的原因有何异同。(4 分)
[甲] 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心
乐
之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。[乙] 自武墩①行十五里,至高家堰②,湖水涌汹,高踞上游,东望郡城,势若建瓴。闻西风欲猛,无不股栗者。是日风自东南来,犹澎湃有大声,坝外冲激,飞起如白烟,浪花也。
又明日早,登大堤。朝日未吐,斜月尚辉,水气天光,混为一体。烟开帆转,万籁犹寂,恍然若位身图画矣。于此乘小舟直过减水三坝,水中垂杨如栉,浓绿相引,舟行红蓼③,如游峰之食花上。遂至天然坝,公④先命饭于此。山色湖光,直上几席,凉风穿柳阴而度,四顾甚
乐
,不能归。凡周桥⑤之游,往复不盈一旬,长湖、大堤俱到,所不至者,天然南坝以南而已。既而思之,古今之纪游观者不一,要⑥其所以⑦恬情,必有在也。今洪泽一湖,地势险恶可畏,周桥处荒堤白浪之间,人迹罕到,其不与于游观之数,宜矣。虽然,此东南关键也,生民是赖运道资焉。余得从贤士大夫之后,周览形势,详其本末,而山水自然之乐,未尝不寓其中。观谢灵运帅⑧徒众伐山开径,而所获止于一丘一壑之美者,余之所得不已多哉!
(选自《游周桥记》,有删改)
[注释] ① 武墩:地名。 ② 高家堰:地名。 ③ 红蓼(liǎo):植物名。 ④ 公:即作者好友山盱张辉麓使君,奉诏来此防范水患。 ⑤ 周桥:地名。 ⑥ 要:求取,这里为探求。 ⑦ 所以:……的原因。 ⑧ 帅:率领。
7. 用“/”给文中画波浪线的句子划分朗读停顿。(限一处)(2 分)
是 日 风 自 东 南 来
8. 解释下列加点词。(4 分)
(1)
下
见小潭() (2)万籁犹
寂()(3)四
顾
甚乐() (4)往复不盈
一旬()9. 用现代汉语翻译下列句子。(6 分)
(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(2)而山水自然之乐,未尝不寓其中。
10. 阅读乙文第一、二段,概括洪泽湖的特点。(4 分)
11. 甲、乙两文都写到“乐”,请结合全文探究加点的“乐”的原因有何异同。(4 分)
答案:7. 是日/风自东南来 8. (1) 向下 (2) 仍然 (3) 看 (4) 满 9. (1) 青翠的树木,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。 (2) 山水自然的乐趣,未曾不蕴含在其中。 10. ① 水势汹涌;② 声音澎湃;③ 景色壮美;④ 环境荒寂。 11. 相同点:均因自然美景而乐。不同点:甲文以乐景衬哀情,隐含被贬之愁;乙文之乐含对民生、国事的关注。