四、根据 Lucy 的介绍，选择合适的单词补全句子。
I'm Lucy. I am in the playground. I can see a slide(滑梯) and a seesaw(跷跷板). I wait(等) for my turn. Oh, now it's my turn. I play with my friend. I go up and down. Yeah! It is fun.
1. Lucy is in the
2. Lucy can't see a
3. Lucy
4. Lucy plays on the
5. Lucy is
I'm Lucy. I am in the playground. I can see a slide(滑梯) and a seesaw(跷跷板). I wait(等) for my turn. Oh, now it's my turn. I play with my friend. I go up and down. Yeah! It is fun.
1. Lucy is in the
playground
(playground/garden).2. Lucy can't see a
desk
(slide/desk) there.3. Lucy
waits
(shouts/waits) when it is not her turn.4. Lucy plays on the
seesaw
(slide/seesaw).5. Lucy is
happy
(happy/sad).答案：1. playground 2. desk 3. waits 解析·根据“I wait for my turn.”可知，Lucy等着轮到她。故填waits。 4. seesaw 5. happy
解析：
翻译:
四、根据露西的介绍，选择合适的单词补全句子。
我是露西。我在操场上。我能看到一个滑梯和一个跷跷板。我等着轮到我。哦，现在轮到我了。我和我的朋友一起玩。我上下起伏。耶！这很有趣。
1. 露西在______（操场/花园）里。
2. 露西在那里看不到一张______（滑梯/书桌）。
3. 没轮到露西的时候，她______（大喊/等待）。
4. 露西在______（滑梯/跷跷板）上玩。
5. 露西是______（开心的/难过的）。
四、根据露西的介绍，选择合适的单词补全句子。
我是露西。我在操场上。我能看到一个滑梯和一个跷跷板。我等着轮到我。哦，现在轮到我了。我和我的朋友一起玩。我上下起伏。耶！这很有趣。
1. 露西在______（操场/花园）里。
2. 露西在那里看不到一张______（滑梯/书桌）。
3. 没轮到露西的时候，她______（大喊/等待）。
4. 露西在______（滑梯/跷跷板）上玩。
5. 露西是______（开心的/难过的）。
五、根据短文内容，完成下列任务。
Look! This is the playground. There are many students in the playground. Yang Ling plays with Helen by the tree. The boys, Li Ming, Wang Hao, Charles and Zhang Hua are running. Charles is the first. Wang Hao is next to Charles. Li Ming is running after them. Zhang Hua is running very slowly. Su Hai is reading books under the big tree. Where's Liu Ye? Oh, she's cleaning in the classroom.
(一)新素养逻辑推理根据短文内容，结合跑道站位，标出前三名学生的姓名。
(二)根据短文内容，选择正确的答案。
(
A.Three.
B.Four.
C.Five.
(三)根据短文内容，完成下面的表格。
Look! This is the playground. There are many students in the playground. Yang Ling plays with Helen by the tree. The boys, Li Ming, Wang Hao, Charles and Zhang Hua are running. Charles is the first. Wang Hao is next to Charles. Li Ming is running after them. Zhang Hua is running very slowly. Su Hai is reading books under the big tree. Where's Liu Ye? Oh, she's cleaning in the classroom.
(一)新素养逻辑推理根据短文内容，结合跑道站位，标出前三名学生的姓名。
(二)根据短文内容，选择正确的答案。
(
B
)How many boys are running?A.Three.
B.Four.
C.Five.
(三)根据短文内容，完成下面的表格。
答案：（一）1. Charles 2. Wang Hao 3. Li Ming 解析·根据短文中“Charles is the first. Wang Hao is next to Charles. Li Ming is running after them.”可知，Charles是第一，Wang Hao紧随其后，是第二，Li Ming在他们后面，是第三。故填Charles，Wang Hao，Li Ming。
（二）B
（三）1. by the tree 2. under the tree 3. in the classroom
（二）B
（三）1. by the tree 2. under the tree 3. in the classroom
解析：
翻译:
五、根据短文内容，完成下列任务。
看！这是操场。操场上有很多学生。杨玲和海伦在树旁玩耍。男孩们，李明、王浩、查尔斯和张华正在跑步。查尔斯是第一名。王浩在查尔斯旁边。李明在他们后面跑。张华跑得很慢。苏海正在大树下看书。刘叶在哪里？哦，她正在教室里打扫卫生。
（一）新素养 逻辑推理 根据短文内容，结合跑道站位，标出前三名学生的姓名。
（二）根据短文内容，选择正确的答案。
（B）有多少个男孩在跑步？
A. 三个。
B. 四个。
C. 五个。
（三）根据短文内容，完成下面的表格。
五、根据短文内容，完成下列任务。
看！这是操场。操场上有很多学生。杨玲和海伦在树旁玩耍。男孩们，李明、王浩、查尔斯和张华正在跑步。查尔斯是第一名。王浩在查尔斯旁边。李明在他们后面跑。张华跑得很慢。苏海正在大树下看书。刘叶在哪里？哦，她正在教室里打扫卫生。
（一）新素养 逻辑推理 根据短文内容，结合跑道站位，标出前三名学生的姓名。
（二）根据短文内容，选择正确的答案。
（B）有多少个男孩在跑步？
A. 三个。
B. 四个。
C. 五个。
（三）根据短文内容，完成下面的表格。