零五网 全部参考答案 启东中学作业本 2026年启东中学作业本七年级语文下册人教版 第204页解析答案
4. 名著阅读。(9分)
(1)阅读《骆驼祥子》,关注作品中女性角色的生活遭遇,根据提示完成表格。(3分)

(2)校门口5米外有片荷塘,荷叶悠悠然地随风摇曳,路过的小语和小文见此美景驻足欣赏。闲聊间,两人聊到了咏荷的佳句,也聊到了最近学的名著《骆驼祥子》。请你将下面的对话补充完整。(3分)
小语:时光静美,此刻最能治愈我的是杨万里《小池》中描写荷叶的句子①“
小荷才露尖尖角
早有蜻蜓立上头
”。我突发奇想,如果祥子站在这片荷塘前,你猜他会想些什么?
小文:你想多了,祥子一直有个目标,那就是②
拥有一辆属于自己的车
。他很忙的,没有多余时间来欣赏美景。
小语:是啊,祥子一直为目标努力着,可惜他身边总有人将他的理想一步步地毁掉,比如虎妞、孙侦探等。
小文:还有老马,因为③
祥子最大的希望是买车,他以为有了自己的车,就有了一切。当他看到有车的老马依然不能摆脱贫困,他联想到自己也难以摆脱这样的命运。老马的出现对祥子有一种暗示和影射作用,他动摇了祥子的理想,祥子最终也没有摆脱老马式的悲剧命运
。(分析老马对祥子的影响)
(3)在整本书阅读成果展活动中,同学们要设计书籍的封面,他们结合知识卡片为《骆驼祥子》设计了如下封面,你喜欢哪一幅?请说明理由。(3分)
知识卡片
封面设计有画面内容和色彩,往往会传达书的内容、主要人物、主题情感等相关信息。通过封面信息,可以推测作品的内容或风格。

我喜欢
A
(填选项),理由:
封面中的人物和洋车与《骆驼祥子》中祥子的身份和职业紧密契合。人拉着洋车,直接展现了祥子作为车夫的形象,让读者一眼就能联想到小说的主要内容。背景中的城门楼这一元素与故事发生的背景地老北京城相符合。通过这样的背景设置,能够让读者更直观地感受到故事发生的时代和环境特点,增强了封面与作品内容的关联性。

答案:4. (1) 示例:①假装怀孕逼祥子和她结婚后,和父亲刘四爷断绝关系,后因难产而死。②先被父亲二强子卖给了一位军官,不久被军官抛弃,便回了娘家。后来被父亲卖到“白房子”,她对这种生活感到绝望,上吊自杀。③三位女性悲苦的一生,体现了当时社会的黑暗和人性的弱点。是人吃人的社会不给她们生存的机会,她们作为女性,根本无法掌握自己的命运。
(2) ①小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 ②拥有一辆属于自己的车 ③祥子最大的希望是买车,他以为有了自己的车,就有了一切。当他看到有车的老马依然不能摆脱贫困,他联想到自己也难以摆脱这样的命运。老马的出现对祥子有一种暗示和影射作用,他动摇了祥子的理想,祥子最终也没有摆脱老马式的悲剧命运
(3) 示例一:A 封面中的人物和洋车与《骆驼祥子》中祥子的身份和职业紧密契合。人拉着洋车,直接展现了祥子作为车夫的形象,让读者一眼就能联想到小说的主要内容。背景中的城门楼这一元素与故事发生的背景地老北京城相符合。通过这样的背景设置,能够让读者更直观地感受到故事发生的时代和环境特点,增强了封面与作品内容的关联性。
示例二:B 封面中一位身着传统服饰努力拉着洋车的人物形象,生动地展现了祥子作为人力车夫的身份和艰辛的工作状态,让读者能直观地感受到祥子的主要职业特点。后面的骆驼元素,则巧妙地呼应了书名中的“骆驼”,它不仅是主人公名字的一部分,也象征着祥子吃苦耐劳、坚忍不拔的精神。
示例三:C 封面描绘了一个人和骆驼站在沙漠中的场景,这种画面内容富有诗意。沙漠的广袤无垠给人一种空旷和孤寂的感觉,而人和骆驼在其中显得渺小但坚韧,这种孤独而坚韧的氛围能够引起读者的情感共鸣。“骆驼”这一元素不仅与主人公祥子的名字相关,更重要的是象征着祥子吃苦耐劳和坚忍不拔的品质。这与小说中祥子在艰难生活中不断挣扎、努力生存的形象和主题相呼应。画面所传递的氛围与小说主题高度契合,让读者通过封面就能初步感受到作品所蕴含的深刻内涵。
示例四:D 书名明确展示在封面的正上方,直接突出了作品的主题,让人一目了然。画面中最突出的是站在最前面的身材高大、拥有健壮体魄的人物形象,代表着祥子初到城市时的状态。此时的祥子充满活力与力量,对未来充满希望,这个形象能够很好地反映出祥子前期积极向上、努力拼搏的精神面貌。这种以人物为主的设计,将读者的注意力集中在主人公身上,强调了祥子在整个故事中的核心地位,让读者更能关注到他的命运起伏和性格转变。周边其他人物的设计丰富了画面,这些人物是祥子生活中的相关人物,比如虎妞、小福子等。这不仅增加了画面的层次感和故事感,还能让人联想到祥子在复杂的人际关系中挣扎的情景。
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