一、积累与运用(26分)
1. 根据情境补写古诗文名句。(5分)
仰望历史的天空,家国情怀熠熠生辉;跨越时间的长河,家国情怀绵绵不断。家,是一缕散不去的乡愁,它是李白的“(1),”(《春夜洛城闻笛》);它是岑参在《逢入京使》中借“(2),”讲述欲捎家书报平安,却行色匆匆无处书写的匆忙。国,是壮丽秀美的璀璨山河,它是王维“深林人不知,(3)”(《竹里馆》)中的美好对话;是韩愈笔下晚春美景“(4),”(《晚春》)所透露出的花木争芳斗艳、尽情舒展生命的本色;更是木兰身跨战马奔赴战场“(5),关山度若飞”(《木兰诗》)的保家卫国的责任担当。

2. 阅读下面的文字,完成各题。(6分)
【A】经过半个学期的语文旅行,让我们渐渐变得成熟了。【B】蓦然回首,我们发现,七年级下册语文课文带给我们太多的收获和感悟:读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到邓稼先为人知的甘愿为国献身的C;读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我们感受到闻一多大骂特务 kāng kǎi lín lí的D;读陆定一的《老山界》,我们感受到红军战士不畏艰辛徒步翻越老山界的乐观;读鲁迅的《阿长与〈山海经〉》,我们感受到迅哥儿对长妈妈由转为敬佩、感激的真情。漫步语文天地,我们收获良多,感慨良多。相信在我们的刻苦勤勉下,未来一定更加精彩。
(1)结合语境,给加点字注音,根据拼音写出词语。(3分)
为人知() kāng kǎi lín lí() ()
(2)选段画波浪线的A、B两句中有一句是病句,请找出并写出修改意见。(1分)
病句是句,修改意见为:
(3)小徐在C、D两处留下空白,请你选出合适的词语填在横线上。(1分)
C. 情感 情怀 D. 气势 形式
(4)课本中很多文章让我们有所感悟,下面是小郭同学模仿文段中的读书感受补写的一个句子,请回忆所学内容帮他补全。(1分)
示例:读陆定一的《老山界》,我们感受到红军战士不畏艰辛徒步翻越老山界的乐观。
补写:读魏巍的《谁是最可爱的人》,我们感受到。

3. 为了增强同学们的国家意识和主人翁责任感,班级开展“天下国家”综合性学习活动,请你完成下列任务。(6分)
【悟“天下国家”之内涵】
(1)班长起草了一份活动清单,请选出活动内容与主题不符合的一项(2分) ()
A.【感巨变】搜集资料,感受家国巨变
B.【赞先进】观看影片,赞美改革人物
C.【颂伟绩】合唱歌曲,歌颂发展成就
D.【悟精神】吟唱诗篇,体悟音韵之美
【弘“天下国家”之传统】
(2)阅读下面的材料,回答问题。(2分)
【材料一】陆游在《病起书怀》中用一句“位卑未敢忘忧国”对爱国作了最好的诠释。历史上,屈原在流放中仍眷恋楚国,苏武牧羊十九年心志不变,都是华夏儿女爱国的写照。
【材料二】曹植在《白马篇》中说得明白:“捐躯赴国难,视死忽如归。”文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,荡气回肠。近代无数仁人志士更是用鲜血和生命,诠释了中华民族的灵魂之歌。
【材料三】西汉名将甘延寿和陈汤流传千古的名句“明犯强汉者,虽远必诛”是最有力的爱国强音,为维护祖国的统一和领土完整,无数中华儿女执着坚守,奉献自己的青春和热血。李文波,一个普通的南海守礁士兵,三十三年坚守,他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小老头”,他就是守护祖国的一块坚不可摧的礁石!
【材料四】中华文化是世界历史上持续时间最长的文化,从先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋,从唐诗宋词元曲到明清小说,中华文化经历了几千年的沉淀和发展,源远流长,博大精深。爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的传统优秀文化。
爱国的内涵是什么?请依据以上材料简要概括。

【承“天下国家”之精神】
(3)在“天下国家”综合性学习活动中,班级准备开展“情系家国,走近英雄”演讲比赛,假设你是主持人,请为本次演讲比赛写一段开场白。(80字左右)(2分)