一、根据句意及所给中文提示写出句中所缺单词。
1. There is some milk and
2. You can walk up the
3. Lots of visitors will have a great time in the winter
4. The little boy is excited while flying over the
5. Let's stay on the mountain to watch the
1. There is some milk and
several
(几个) apples in the fridge.2. You can walk up the
steps
(台阶) to the top of the mountain.3. Lots of visitors will have a great time in the winter
wonderland
(奇境) in Harbin.4. The little boy is excited while flying over the
clouds
(云) for the first time.5. Let's stay on the mountain to watch the
sunrise
(日出). It's a great view.答案:1. several 2. steps 3. wonderland 4. clouds 5. sunrise
解析:
【分析】
这道题是根据句意和中文提示补全单词的题型,解题时首先要通读完整句子,理解整体语境,先判断待填单词的词性,再结合给出的中文提示匹配对应的英文单词,最后还要结合语法规则、生活常识判断单词是否需要变形:比如修饰可数名词复数的限定词要符合搭配要求,可数名词要根据场景判断是否使用复数形式,部分固定专有表达要使用约定俗成的拼写,最终确定符合句子逻辑和语法的正确单词。
【解析】
1. 句意为“冰箱里有一些牛奶和几个苹果”,空格后是可数名词复数apples,中文提示“几个”修饰可数名词复数,对应限定词several,符合语境。
2. 句意为“你可以沿着台阶走到山顶”,中文提示“台阶”对应可数名词step,上山的台阶数量不止一个,因此使用复数形式steps。
3. 句意为“很多游客会在哈尔滨的冬季奇境玩得很开心”,中文提示“奇境”对应名词wonderland,winter wonderland是常用固定表达,意为“冬季奇境”。
4. 句意为“这个小男孩第一次飞过云层的时候十分兴奋”,中文提示“云”对应可数名词cloud,空中的云是多片分布的,日常表达中常用复数形式clouds。
5. 句意为“我们留在山上看日出吧,景色特别美”,中文提示“日出”对应名词sunrise,watch the sunrise是固定常用搭配,意为“看日出”。
【答案】
1. several 2. steps 3. wonderland 4. clouds 5. sunrise
【知识点】
1. 单词拼写
2. 名词单复数
3. 固定短语搭配
【点评】
本题属于初中英语基础词汇应用题,重点考察学生对课标要求的基础词汇的识记能力,同时兼顾语境下的词形变形判断,提醒学生记忆单词时不能只记中文释义,还要关注单词的词性、搭配和常用变形,避免出现拼写正确但形式错误的失分情况。
【难度系数】
0.8
这道题是根据句意和中文提示补全单词的题型,解题时首先要通读完整句子,理解整体语境,先判断待填单词的词性,再结合给出的中文提示匹配对应的英文单词,最后还要结合语法规则、生活常识判断单词是否需要变形:比如修饰可数名词复数的限定词要符合搭配要求,可数名词要根据场景判断是否使用复数形式,部分固定专有表达要使用约定俗成的拼写,最终确定符合句子逻辑和语法的正确单词。
【解析】
1. 句意为“冰箱里有一些牛奶和几个苹果”,空格后是可数名词复数apples,中文提示“几个”修饰可数名词复数,对应限定词several,符合语境。
2. 句意为“你可以沿着台阶走到山顶”,中文提示“台阶”对应可数名词step,上山的台阶数量不止一个,因此使用复数形式steps。
3. 句意为“很多游客会在哈尔滨的冬季奇境玩得很开心”,中文提示“奇境”对应名词wonderland,winter wonderland是常用固定表达,意为“冬季奇境”。
4. 句意为“这个小男孩第一次飞过云层的时候十分兴奋”,中文提示“云”对应可数名词cloud,空中的云是多片分布的,日常表达中常用复数形式clouds。
5. 句意为“我们留在山上看日出吧,景色特别美”,中文提示“日出”对应名词sunrise,watch the sunrise是固定常用搭配,意为“看日出”。
【答案】
1. several 2. steps 3. wonderland 4. clouds 5. sunrise
【知识点】
1. 单词拼写
2. 名词单复数
3. 固定短语搭配
【点评】
本题属于初中英语基础词汇应用题,重点考察学生对课标要求的基础词汇的识记能力,同时兼顾语境下的词形变形判断,提醒学生记忆单词时不能只记中文释义,还要关注单词的词性、搭配和常用变形,避免出现拼写正确但形式错误的失分情况。
【难度系数】
0.8
二、用括号中所给单词的适当形式填空。
1. What an
2. Sandy listens to the classical music, losing herself in its
3. We should do what we can
4. Watching TV is a
5. (2025·江苏南京竹山中学调研)Beijing opera is developed(发展) from many other art forms,
1. What an
amazing
(amaze) robot! It can cook more than 5,000 dishes.2. Sandy listens to the classical music, losing herself in its
beauty
(beautiful).3. We should do what we can
to make
(make) the world a better place for you and me.4. Watching TV is a
relaxing
(relax) way if we are tired.5. (2025·江苏南京竹山中学调研)Beijing opera is developed(发展) from many other art forms,
mostly
(most) from the local art.答案:1. amazing 2. beauty 3. to make 4. relaxing 5. mostly
解析:
【分析】
这是典型的词形转换类填空题,解题的核心思路是先分析空格在句子中充当的成分、判断所需词性,再结合语境和固定语法规则对所给单词进行变形:
1. 先观察空格前后的修饰关系,第一题空格后是指物的名词robot,需要匹配修饰事物的形容词;
2. 第二题空格前是形容词性物主代词its,物主代词后必须接名词,要把给出的形容词转换为名词形式;
3. 第三题要跳出“can后接动词原形”的思维定式,先拆分句子结构,do what we can整体是“尽我们所能”的含义,can后的实义动词do已经在前文出现过被省略了,空格处是表行为目的的状语,需要用不定式结构;
4. 第四题空格后是指事物的名词way,要用-ing结尾的修饰事物的形容词表示“令人放松的”;
5. 第五题空格后是介词短语,需要用副词修饰整个状语成分,表达“主要地”的含义。
【解析】
1. 空格处需要形容词作定语修饰名词robot(机器人,属于事物),amaze的形容词形式amazing用于修饰事物,意为“令人惊叹的”,符合语境,故填amazing。
2. 空格前有形容词性物主代词its,其后必须接名词,形容词beautiful的名词形式为beauty,意为“美丽”,符合“沉浸在古典音乐的美感中”的语境,故填beauty。
3. 句中what we can是宾语从句,作谓语do的宾语,can后面省略了前文已经出现的实义动词do,空格处为目的状语,用来表示“尽我们所能”的目的,要用动词不定式结构to make,故填to make。
4. 空格处需要形容词作定语修饰名词way(方式,属于事物),relax的形容词形式relaxing用于修饰事物,意为“令人放松的”,符合语境,故填relaxing。
5. 空格处需要副词修饰后续的介词短语from the local art,most的副词形式mostly意为“主要地”,符合句意,故填mostly。
【答案】
1. amazing 2. beauty 3. to make 4. relaxing 5. mostly
【知识点】
词形转换,非谓语动词,形容词副词辨析
【点评】
本题覆盖了初中阶段常见的词形转换考点,其中第3题是高频易错题,很多学生受思维定式影响直接在can后填动词原形make,忽略了句子结构的分析,其余题目考察了分词形容词的用法区分、物主代词后接名词的规则、副词修饰状语的基础知识点,整体侧重考察学生对句子成分的分析能力,避免机械记忆语法规则。
【难度系数】
0.6
这是典型的词形转换类填空题,解题的核心思路是先分析空格在句子中充当的成分、判断所需词性,再结合语境和固定语法规则对所给单词进行变形:
1. 先观察空格前后的修饰关系,第一题空格后是指物的名词robot,需要匹配修饰事物的形容词;
2. 第二题空格前是形容词性物主代词its,物主代词后必须接名词,要把给出的形容词转换为名词形式;
3. 第三题要跳出“can后接动词原形”的思维定式,先拆分句子结构,do what we can整体是“尽我们所能”的含义,can后的实义动词do已经在前文出现过被省略了,空格处是表行为目的的状语,需要用不定式结构;
4. 第四题空格后是指事物的名词way,要用-ing结尾的修饰事物的形容词表示“令人放松的”;
5. 第五题空格后是介词短语,需要用副词修饰整个状语成分,表达“主要地”的含义。
【解析】
1. 空格处需要形容词作定语修饰名词robot(机器人,属于事物),amaze的形容词形式amazing用于修饰事物,意为“令人惊叹的”,符合语境,故填amazing。
2. 空格前有形容词性物主代词its,其后必须接名词,形容词beautiful的名词形式为beauty,意为“美丽”,符合“沉浸在古典音乐的美感中”的语境,故填beauty。
3. 句中what we can是宾语从句,作谓语do的宾语,can后面省略了前文已经出现的实义动词do,空格处为目的状语,用来表示“尽我们所能”的目的,要用动词不定式结构to make,故填to make。
4. 空格处需要形容词作定语修饰名词way(方式,属于事物),relax的形容词形式relaxing用于修饰事物,意为“令人放松的”,符合语境,故填relaxing。
5. 空格处需要副词修饰后续的介词短语from the local art,most的副词形式mostly意为“主要地”,符合句意,故填mostly。
【答案】
1. amazing 2. beauty 3. to make 4. relaxing 5. mostly
【知识点】
词形转换,非谓语动词,形容词副词辨析
【点评】
本题覆盖了初中阶段常见的词形转换考点,其中第3题是高频易错题,很多学生受思维定式影响直接在can后填动词原形make,忽略了句子结构的分析,其余题目考察了分词形容词的用法区分、物主代词后接名词的规则、副词修饰状语的基础知识点,整体侧重考察学生对句子成分的分析能力,避免机械记忆语法规则。
【难度系数】
0.6
(
A.scene
B.step
C.stick
D.side
B
)1.(2025·江苏扬州高邮期末)Give up candy and soda! It is a big B
towards your health.A.scene
B.step
C.stick
D.side
答案:1. B 【点拨】“a big step towards...”表示“朝着……的一大步”,符合语境。故选 B。
解析:
【分析】
首先通读题干理解句子大意:“戒掉糖果和汽水,这对于你的健康来说是很大的一个______”。接下来我们可以先辨析四个选项的名词含义,结合语境和常用固定搭配匹配最贴合的选项,先逐个排除语义完全不符的选项,最后验证剩余选项的搭配是否通顺,就能得到正确答案。
【解析】
第一步:梳理题干语境,句子要表达的是戒掉高糖的糖果和汽水,是对健康非常有益的正向行为。
第二步:逐一辨析选项:
A. scene 意为“场景、情景”,代入句子语义完全不通顺,直接排除;
B. step 意为“步、步骤”,固定搭配"a big step towards..."的含义是“朝着……迈进的一大步”,完全符合此处表达“该行为是迈向健康的重要一步”的语义;
C. stick 作名词意为“木棍、手杖”,和句子语境完全不匹配,排除;
D. side 意为“侧面、边”,代入后无法构成符合逻辑的表达,排除。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析;固定短语搭配
【点评】
本题属于基础的词义辨析类考题,核心考察学生对常见名词固定搭配的掌握情况,难度较低,学生只要准确理解四个选项的基础含义,结合语境排除明显错误项,再调用积累的常用搭配即可快速选出正确答案,日常学习中要多积累这类和名词相关的常用固定表达。
【难度系数】
0.8
首先通读题干理解句子大意:“戒掉糖果和汽水,这对于你的健康来说是很大的一个______”。接下来我们可以先辨析四个选项的名词含义,结合语境和常用固定搭配匹配最贴合的选项,先逐个排除语义完全不符的选项,最后验证剩余选项的搭配是否通顺,就能得到正确答案。
【解析】
第一步:梳理题干语境,句子要表达的是戒掉高糖的糖果和汽水,是对健康非常有益的正向行为。
第二步:逐一辨析选项:
A. scene 意为“场景、情景”,代入句子语义完全不通顺,直接排除;
B. step 意为“步、步骤”,固定搭配"a big step towards..."的含义是“朝着……迈进的一大步”,完全符合此处表达“该行为是迈向健康的重要一步”的语义;
C. stick 作名词意为“木棍、手杖”,和句子语境完全不匹配,排除;
D. side 意为“侧面、边”,代入后无法构成符合逻辑的表达,排除。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析;固定短语搭配
【点评】
本题属于基础的词义辨析类考题,核心考察学生对常见名词固定搭配的掌握情况,难度较低,学生只要准确理解四个选项的基础含义,结合语境排除明显错误项,再调用积累的常用搭配即可快速选出正确答案,日常学习中要多积累这类和名词相关的常用固定表达。
【难度系数】
0.8
(
—Yes,of course. It
A.is short for
B.is short as
C.is famous for
D.is famous as
C
)2.—Do you know Mount Kongwang?—Yes,of course. It
C
ancient culture and beautiful views.A.is short for
B.is short as
C.is famous for
D.is famous as
答案:2. C 【点拨】答语后句意为“孔王山以其古老的文化和美丽的风景而闻名”。be famous for 以……而闻名。故选 C。
解析:
【分析】
解题时首先通读题干理清对话语境:对话围绕孔王山的特点展开,空缺处需要填入符合逻辑的谓语短语。接下来逐一辨析四个选项的固定搭配含义和适用场景,先排除不存在的错误搭配,再重点区分易混的be famous系列短语,匹配“山凭借自身古老文化、优美景色被人熟知”的语义,就能选出正确答案。
【解析】
我们逐个对选项进行分析:
1. 选项A:is short for 含义为“是……的缩写/简称”,代入句子后语义为“它是古老文化和美景的简称”,完全不符合逻辑,排除A。
2. 选项B:is short as不属于英语标准固定搭配,是错误干扰项,直接排除B。
3. 选项C:is famous for 含义为“因……而闻名”,后面接事物出名的原因,也就是主语自身的特色、特点,代入句中表示“它以古老的文化和美丽的风景而闻名”,完全契合语境。
4. 选项D:is famous as 含义为“作为……而出名”,后面需要接主语的身份、属性,比如“它作为知名旅游景点而出名”,本题空后是山的特色而非身份属性,不符合该短语的用法,排除D。
综上,正确答案为C。
【答案】C
【知识点】
固定短语辨析,be famous用法
【点评】
本题是初中英语高频的短语辨析类考题,核心考察学生对be famous相关易混搭配的区分能力,同时也顺带考察了short相关的固定搭配,提醒学生记忆短语时要明确不同搭配的语义差异,尤其要注意区分be famous for(因自身特色出名)和be famous as(因身份属性出名)的用法区别。
【难度系数】0.7
解题时首先通读题干理清对话语境:对话围绕孔王山的特点展开,空缺处需要填入符合逻辑的谓语短语。接下来逐一辨析四个选项的固定搭配含义和适用场景,先排除不存在的错误搭配,再重点区分易混的be famous系列短语,匹配“山凭借自身古老文化、优美景色被人熟知”的语义,就能选出正确答案。
【解析】
我们逐个对选项进行分析:
1. 选项A:is short for 含义为“是……的缩写/简称”,代入句子后语义为“它是古老文化和美景的简称”,完全不符合逻辑,排除A。
2. 选项B:is short as不属于英语标准固定搭配,是错误干扰项,直接排除B。
3. 选项C:is famous for 含义为“因……而闻名”,后面接事物出名的原因,也就是主语自身的特色、特点,代入句中表示“它以古老的文化和美丽的风景而闻名”,完全契合语境。
4. 选项D:is famous as 含义为“作为……而出名”,后面需要接主语的身份、属性,比如“它作为知名旅游景点而出名”,本题空后是山的特色而非身份属性,不符合该短语的用法,排除D。
综上,正确答案为C。
【答案】C
【知识点】
固定短语辨析,be famous用法
【点评】
本题是初中英语高频的短语辨析类考题,核心考察学生对be famous相关易混搭配的区分能力,同时也顺带考察了short相关的固定搭配,提醒学生记忆短语时要明确不同搭配的语义差异,尤其要注意区分be famous for(因自身特色出名)和be famous as(因身份属性出名)的用法区别。
【难度系数】0.7
(
A.What
B.What a
C.How
D.How a
A
)3.A
great fun it is to climb Mount Huangshan! We can enjoy the beautiful views from the top.A.What
B.What a
C.How
D.How a
答案:3. A 【点拨】中心词 fun 为不可数名词,应用 what 引导感叹句。故选 A。
解析:
【分析】
首先观察句末的感叹号,判断题干考查感叹句的引导词用法。接下来的解题思路分三步:第一,先回忆感叹句的两类基础结构,明确what引导感叹句时中心词是名词,how引导时中心词是形容词/副词;第二,拆分本句的句子成分,找到主语it和谓语is,确定被修饰的核心词是fun;第三,明确fun是表示“乐趣”的不可数名词,不能搭配不定冠词a,再对应结构排除错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
1. 首先判定题型:本句为感叹句,考查感叹句引导词的选用规则。
2. 回顾感叹句核心结构:
① What引导结构:What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语!(被修饰的中心词为名词)
② How引导结构:How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语!(被修饰的中心词为形容词/副词)
3. 拆分本句成分:本句的主语是it,系动词是is,修饰部分的核心词是fun,意为“乐趣”,属于不可数名词,great是修饰fun的形容词。
4. 逐一排除错误选项:
选项B:What a后需接可数名词单数,fun为不可数名词,不符合规则,排除;
选项C:How后需直接接形容词或副词,不能直接接名词fun,不符合结构,排除;
选项D:How引导感叹句时不能搭配不定冠词a,本身结构错误,排除;
选项A:What符合“What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语”的正确感叹句结构,符合要求。
【答案】A
【知识点】感叹句用法,不可数名词
【点评】本题是感叹句模块的基础高频考题,最容易出错的地方是不少同学会误把fun当成可数名词,错选What a,或是看到形容词great就误选How。解题的核心技巧是先跳过修饰的形容词,直接找感叹部分的中心词,判断中心词的词性和可数性,就能快速锁定正确答案。
【难度系数】0.7
首先观察句末的感叹号,判断题干考查感叹句的引导词用法。接下来的解题思路分三步:第一,先回忆感叹句的两类基础结构,明确what引导感叹句时中心词是名词,how引导时中心词是形容词/副词;第二,拆分本句的句子成分,找到主语it和谓语is,确定被修饰的核心词是fun;第三,明确fun是表示“乐趣”的不可数名词,不能搭配不定冠词a,再对应结构排除错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
1. 首先判定题型:本句为感叹句,考查感叹句引导词的选用规则。
2. 回顾感叹句核心结构:
① What引导结构:What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语!(被修饰的中心词为名词)
② How引导结构:How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语!(被修饰的中心词为形容词/副词)
3. 拆分本句成分:本句的主语是it,系动词是is,修饰部分的核心词是fun,意为“乐趣”,属于不可数名词,great是修饰fun的形容词。
4. 逐一排除错误选项:
选项B:What a后需接可数名词单数,fun为不可数名词,不符合规则,排除;
选项C:How后需直接接形容词或副词,不能直接接名词fun,不符合结构,排除;
选项D:How引导感叹句时不能搭配不定冠词a,本身结构错误,排除;
选项A:What符合“What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语”的正确感叹句结构,符合要求。
【答案】A
【知识点】感叹句用法,不可数名词
【点评】本题是感叹句模块的基础高频考题,最容易出错的地方是不少同学会误把fun当成可数名词,错选What a,或是看到形容词great就误选How。解题的核心技巧是先跳过修饰的形容词,直接找感叹部分的中心词,判断中心词的词性和可数性,就能快速锁定正确答案。
【难度系数】0.7
(
—That is true. But not
A.nobody
B.anybody
C.somebody
D.everybody
D
)4.(2025·江苏扬州期末)—Nowadays,many people like to post life photos on WeChat Moments.—That is true. But not
D
likes this. Some people don't like to share daily life with others.A.nobody
B.anybody
C.somebody
D.everybody
答案:4. D 【点拨】结合 not 可知,此处应用 everybody 与之搭配,表示部分否定,not everybody“不是每个人”符合语境。故选 D。
解析:
【分析】
首先通读对话梳理语义逻辑:前句提到当下很多人喜欢在微信朋友圈晒生活照,后句转折说明存在部分人不喜欢分享日常的情况,因此空格处需要表达“并非所有人/并非每个人”的含义。接下来先明确四个选项不定代词的基本含义,再结合句中的否定词not,逐一验证语义是否和后文逻辑自洽,同时结合英语中部分否定的规则,就能选出正确答案。
【解析】
第一步:先明确对话整体含义:
——如今很多人喜欢在微信朋友圈发布生活照片。
——确实是这样。但不是______喜欢这样做。有一些人不喜欢和别人分享日常生活。
第二步:逐一辨析选项:
选项A:nobody意为“没有人”,本身就表达全部否定的含义,代入句中语义为“但是没有人喜欢这样”,和后文“有些人不喜欢”的表述逻辑冲突,排除。
选项B:anybody意为“任何人”,not anybody等同于nobody,表达完全否定“没有任何人”,同样和后文语境矛盾,排除。
选项C:somebody意为“某人,某个人”,通常用于肯定句中,代入句中语义不通,也不符合否定句的使用规则,排除。
选项D:everybody意为“每个人,所有人”,否定词not和everybody连用时构成部分否定结构,not everybody含义为“不是每个人”,刚好契合“大部分人喜欢,但仍有部分人不喜欢”的语境,逻辑通顺,符合要求。
因此答案选D。
【答案】D
【知识点】
不定代词辨析,部分否定用法
【点评】
本题的易错点是容易混淆完全否定和部分否定的用法,不少同学会误选anybody,要注意表示总括含义的不定代词everybody、everything等和not连用时,均表达部分否定,翻译为“并非所有/并非全部”,做题时要结合后文的补充表述判断语义是部分否定还是全部否定,避免出现逻辑矛盾。
【难度系数】
0.6
首先通读对话梳理语义逻辑:前句提到当下很多人喜欢在微信朋友圈晒生活照,后句转折说明存在部分人不喜欢分享日常的情况,因此空格处需要表达“并非所有人/并非每个人”的含义。接下来先明确四个选项不定代词的基本含义,再结合句中的否定词not,逐一验证语义是否和后文逻辑自洽,同时结合英语中部分否定的规则,就能选出正确答案。
【解析】
第一步:先明确对话整体含义:
——如今很多人喜欢在微信朋友圈发布生活照片。
——确实是这样。但不是______喜欢这样做。有一些人不喜欢和别人分享日常生活。
第二步:逐一辨析选项:
选项A:nobody意为“没有人”,本身就表达全部否定的含义,代入句中语义为“但是没有人喜欢这样”,和后文“有些人不喜欢”的表述逻辑冲突,排除。
选项B:anybody意为“任何人”,not anybody等同于nobody,表达完全否定“没有任何人”,同样和后文语境矛盾,排除。
选项C:somebody意为“某人,某个人”,通常用于肯定句中,代入句中语义不通,也不符合否定句的使用规则,排除。
选项D:everybody意为“每个人,所有人”,否定词not和everybody连用时构成部分否定结构,not everybody含义为“不是每个人”,刚好契合“大部分人喜欢,但仍有部分人不喜欢”的语境,逻辑通顺,符合要求。
因此答案选D。
【答案】D
【知识点】
不定代词辨析,部分否定用法
【点评】
本题的易错点是容易混淆完全否定和部分否定的用法,不少同学会误选anybody,要注意表示总括含义的不定代词everybody、everything等和not连用时,均表达部分否定,翻译为“并非所有/并非全部”,做题时要结合后文的补充表述判断语义是部分否定还是全部否定,避免出现逻辑矛盾。
【难度系数】
0.6
(
—
A.Never mind
B.No problem
C.You're right
D.That's all right
B
)5.—Tom,you know Yunnan Province well. Could you please tell me where I can go?—
B
. You can go to Xishuangbanna.A.Never mind
B.No problem
C.You're right
D.That's all right
答案:5. B 【点拨】根据答语后句可知,前句意为“没有问题”。故选 B。
解析:
【分析】
这道题考查情景交际的应答逻辑,首先梳理对话语境:上文说话人向Tom提出求助请求,希望对方推荐云南的游玩地点,下文Tom直接给出了具体的游玩建议,说明空处是Tom爽快应允对方请求的表达。接下来逐个辨析四个选项的含义和适用场景,匹配符合“答应他人求助”语境的选项即可。
【解析】
逐一分析各选项的用法和适配性:
1. 选项A:Never mind意为“没关系”,通常用于回应他人的道歉,或是用来安慰他人,不符合应允求助的语境;
2. 选项B:No problem意为“没问题”,常用来爽快答应别人提出的请求,契合此处对方请求帮忙、自己同意提供建议的语境;
3. 选项C:You're right意为“你是对的”,用于赞同对方提出的观点,和此处请求帮忙的对话场景不匹配;
4. 选项D:That's all right意为“没关系/不客气”,通常用于回应他人的道谢或者道歉,不用于答复他人的求助。
结合后文Tom直接给出游玩建议的内容,可知空处是同意对方的请求,因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际用语
日常口语应答
【点评】
本题属于基础情景交际题,核心考点是区分几组含义相近的交际应答语的不同适用场景,不少同学容易混淆Never mind和That's all right的用法,解题时只要先抓住对话里“对方提出求助”这个核心前提,再匹配对应的应答表达,就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.8
这道题考查情景交际的应答逻辑,首先梳理对话语境:上文说话人向Tom提出求助请求,希望对方推荐云南的游玩地点,下文Tom直接给出了具体的游玩建议,说明空处是Tom爽快应允对方请求的表达。接下来逐个辨析四个选项的含义和适用场景,匹配符合“答应他人求助”语境的选项即可。
【解析】
逐一分析各选项的用法和适配性:
1. 选项A:Never mind意为“没关系”,通常用于回应他人的道歉,或是用来安慰他人,不符合应允求助的语境;
2. 选项B:No problem意为“没问题”,常用来爽快答应别人提出的请求,契合此处对方请求帮忙、自己同意提供建议的语境;
3. 选项C:You're right意为“你是对的”,用于赞同对方提出的观点,和此处请求帮忙的对话场景不匹配;
4. 选项D:That's all right意为“没关系/不客气”,通常用于回应他人的道谢或者道歉,不用于答复他人的求助。
结合后文Tom直接给出游玩建议的内容,可知空处是同意对方的请求,因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际用语
日常口语应答
【点评】
本题属于基础情景交际题,核心考点是区分几组含义相近的交际应答语的不同适用场景,不少同学容易混淆Never mind和That's all right的用法,解题时只要先抓住对话里“对方提出求助”这个核心前提,再匹配对应的应答表达,就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.8
四、根据中文意思完成句子。
1. 我对地球的景观了解很多。
I know a lot about
2. 冬天,雪覆盖了整座山。
3. 从上面你可以看到令人惊叹的景色。
You can see
4. 你可以沿着小路走,欣赏这座山的美丽。
You can walk up paths
5. 我们在山上过夜看日出吧。(watch)
1. 我对地球的景观了解很多。
I know a lot about
the earth's landscapes
.2. 冬天,雪覆盖了整座山。
Snow covers
the whole mountain in winter.3. 从上面你可以看到令人惊叹的景色。
You can see
the amazing views from the top
.4. 你可以沿着小路走,欣赏这座山的美丽。
You can walk up paths
to enjoy the beauty of the mountain
.5. 我们在山上过夜看日出吧。(watch)
Let's stay overnight on the mountain to watch the sunrise.
答案:1. the earth's landscapes 2. Snow covers 3. the amazing views from the top 4. to enjoy the beauty of the mountain 5. Let's stay overnight on the mountain to watch the sunrise.
解析:
【分析】
做这类根据中文补全句子的题目,首先要先对比给出的中文句意和已写好的英文部分,定位出缺失的内容,再结合英语的语法规则调整形式:比如判断缺失的是主语、宾语还是目的状语,注意名词的所有格、单复数,客观事实要用一般现在时,表动作目的常用不定式结构,同时要避免逐字直译的中式英语,贴合常用的英语表达习惯,最后还要注意第5题要求必须用到提示词watch。
【解析】
1. 缺失部分为“地球的景观”,表示所属关系用名词所有格the earth's,landscape是可数名词,此处指代地球的各类景观用复数形式,因此填the earth's landscapes。
2. 句子缺少主语和谓语,主语“雪”是snow,属于不可数名词,句子描述冬天的常态客观事实,用一般现在时,谓语动词“覆盖”cover要变为第三人称单数形式covers,因此填Snow covers。
3. 缺失部分为“从上面你可以看到的令人惊叹的景色”,核心宾语“令人惊叹的景色”是the amazing views,地点状语“从顶部/上面”是from the top,组合后补全句子逻辑,因此填the amazing views from the top。
4. 空格后内容是“沿着小路走”的目的,要用不定式作目的状语,“欣赏这座山的美丽”对应表达为enjoy the beauty of the mountain,因此填to enjoy the beauty of the mountain。
5. 这是提建议的祈使句,用Let's开头,“在山上过夜”是stay overnight on the mountain,用不定式衔接提示词watch表目的,“看日出”是watch the sunrise,组合后得到完整句子:Let's stay overnight on the mountain to watch the sunrise.
【答案】
1. the earth's landscapes
2. Snow covers
3. the amazing views from the top
4. to enjoy the beauty of the mountain
5. Let's stay overnight on the mountain to watch the sunrise.
【知识点】
名词所有格;一般现在时;不定式作目的状语
【点评】
本题属于基础的汉译英补全句子题型,既考察核心短语的积累,也要求学生能结合句子成分判断正确的语法形式,规避中式英语的错误表达,整体考点偏向课内基础内容,只要掌握对应单元的重点短语和基础语法就能顺利完成。
【难度系数】
0.7
做这类根据中文补全句子的题目,首先要先对比给出的中文句意和已写好的英文部分,定位出缺失的内容,再结合英语的语法规则调整形式:比如判断缺失的是主语、宾语还是目的状语,注意名词的所有格、单复数,客观事实要用一般现在时,表动作目的常用不定式结构,同时要避免逐字直译的中式英语,贴合常用的英语表达习惯,最后还要注意第5题要求必须用到提示词watch。
【解析】
1. 缺失部分为“地球的景观”,表示所属关系用名词所有格the earth's,landscape是可数名词,此处指代地球的各类景观用复数形式,因此填the earth's landscapes。
2. 句子缺少主语和谓语,主语“雪”是snow,属于不可数名词,句子描述冬天的常态客观事实,用一般现在时,谓语动词“覆盖”cover要变为第三人称单数形式covers,因此填Snow covers。
3. 缺失部分为“从上面你可以看到的令人惊叹的景色”,核心宾语“令人惊叹的景色”是the amazing views,地点状语“从顶部/上面”是from the top,组合后补全句子逻辑,因此填the amazing views from the top。
4. 空格后内容是“沿着小路走”的目的,要用不定式作目的状语,“欣赏这座山的美丽”对应表达为enjoy the beauty of the mountain,因此填to enjoy the beauty of the mountain。
5. 这是提建议的祈使句,用Let's开头,“在山上过夜”是stay overnight on the mountain,用不定式衔接提示词watch表目的,“看日出”是watch the sunrise,组合后得到完整句子:Let's stay overnight on the mountain to watch the sunrise.
【答案】
1. the earth's landscapes
2. Snow covers
3. the amazing views from the top
4. to enjoy the beauty of the mountain
5. Let's stay overnight on the mountain to watch the sunrise.
【知识点】
名词所有格;一般现在时;不定式作目的状语
【点评】
本题属于基础的汉译英补全句子题型,既考察核心短语的积累,也要求学生能结合句子成分判断正确的语法形式,规避中式英语的错误表达,整体考点偏向课内基础内容,只要掌握对应单元的重点短语和基础语法就能顺利完成。
【难度系数】
0.7