三、请在下列单词的重读音节下面画上横线。
1. pal·ace
2. beau·ti·ful
3. ex·pen·sive
4. mes·sage
5. Hal·low·een
6. coun·try
7. bed·room
8. bal·cony
9. in·clude
10. ma·ter·ial
11. popu·lar
12. com·fort·able
13. gentle·man
14. fash·ion
15. an·oth·er
16. be·tween
17. shop·keep·er
18. book·shop
19. im·por·tant
20. be·cause
1. pal·ace
2. beau·ti·ful
3. ex·pen·sive
4. mes·sage
5. Hal·low·een
6. coun·try
7. bed·room
8. bal·cony
9. in·clude
10. ma·ter·ial
11. popu·lar
12. com·fort·able
13. gentle·man
14. fash·ion
15. an·oth·er
16. be·tween
17. shop·keep·er
18. book·shop
19. im·por·tant
20. be·cause
答案：三、1. pal·ace
2. beau·ti·ful
3. ex·pen·sive
4. mes·sage
5. Hal·low·een
6. coun·try
7. bed·room
8. bal·cony
9. in·clude
10. ma·ter·ial
11. popu·lar
12. com·fort·able
13. gentle·man
14. fash·ion
15. an·oth·er
16. be·tween
17. shop·keep·er
18. book·shop
19. im·por·tant
20. be·cause
2. beau·ti·ful
3. ex·pen·sive
4. mes·sage
5. Hal·low·een
6. coun·try
7. bed·room
8. bal·cony
9. in·clude
10. ma·ter·ial
11. popu·lar
12. com·fort·able
13. gentle·man
14. fash·ion
15. an·oth·er
16. be·tween
17. shop·keep·er
18. book·shop
19. im·por·tant
20. be·cause
解析：
【分析】
这道题考查英语单词重音的相关知识，解题时可以按以下思路推进：
1. 先回忆每个单词的标准国际音标，找到音标左上角标注重音符号的位置，该位置对应的就是单词的重读音节。
2. 结合重音规律辅助判断：普通双音节名词、形容词重音大多落在第一个音节，动词重音常落在第二个音节；多音节词的重音一般落在从末尾往前数的第三个音节，复合名词重音通常落在第一个组成部分，少数特殊外来词有特殊重音位置。
3. 逐个对应题干里已经拆分好的音节，找到重音对应的音节，在其下方标注横线即可。
【解析】
1. pal·ace
2. beau·ti·ful
3. ex·pen·sive
4. mes·sage
5. Hal·low·een
6. coun·try
7. bed·room
8. bal·cony
9. in·clude
10. ma·ter·ial
11. popu·lar
12. com·fort·able
13. gentle·man
14. fash·ion
15. an·oth·er
16. be·tween
17. shop·keep·er
18. book·shop
19. im·por·tant
20. be·cause
【答案】
1. pal·ace 2. beau·ti·ful 3. ex·pen·sive
4. mes·sage 5. Hal·low·een 6. coun·try
7. bed·room 8. bal·cony 9. in·clude
10. ma·ter·ial 11. popu·lar
12. com·fort·able 13. gentle·man 14. fash·ion
15. an·oth·er 16. be·tween 17. shop·keep·er
18. book·shop 19. im·por·tant 20. be·cause
【知识点】
英语单词重音，国际音标认读，音节划分
【点评】
本题是英语语音板块的基础题型，核心考察学生对常见单词标准发音的掌握程度，区分不同词性、不同结构单词的重音规律，提醒学生平时跟读单词时要注意重音位置，养成正确的朗读习惯，避免出现重音错位的发音问题。
【难度系数】
0.7
这道题考查英语单词重音的相关知识，解题时可以按以下思路推进：
1. 先回忆每个单词的标准国际音标，找到音标左上角标注重音符号的位置，该位置对应的就是单词的重读音节。
2. 结合重音规律辅助判断：普通双音节名词、形容词重音大多落在第一个音节，动词重音常落在第二个音节；多音节词的重音一般落在从末尾往前数的第三个音节，复合名词重音通常落在第一个组成部分，少数特殊外来词有特殊重音位置。
3. 逐个对应题干里已经拆分好的音节，找到重音对应的音节，在其下方标注横线即可。
【解析】
1. pal·ace
2. beau·ti·ful
3. ex·pen·sive
4. mes·sage
5. Hal·low·een
6. coun·try
7. bed·room
8. bal·cony
9. in·clude
10. ma·ter·ial
11. popu·lar
12. com·fort·able
13. gentle·man
14. fash·ion
15. an·oth·er
16. be·tween
17. shop·keep·er
18. book·shop
19. im·por·tant
20. be·cause
【答案】
1. pal·ace 2. beau·ti·ful 3. ex·pen·sive
4. mes·sage 5. Hal·low·een 6. coun·try
7. bed·room 8. bal·cony 9. in·clude
10. ma·ter·ial 11. popu·lar
12. com·fort·able 13. gentle·man 14. fash·ion
15. an·oth·er 16. be·tween 17. shop·keep·er
18. book·shop 19. im·por·tant 20. be·cause
【知识点】
英语单词重音，国际音标认读，音节划分
【点评】
本题是英语语音板块的基础题型，核心考察学生对常见单词标准发音的掌握程度，区分不同词性、不同结构单词的重音规律，提醒学生平时跟读单词时要注意重音位置，养成正确的朗读习惯，避免出现重音错位的发音问题。
【难度系数】
0.7
四、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. Autumn is coming, and tree l
2. It's bad for you to l
3. Bing Dwen Dwen(冰墩墩) w
4. These buildings d
5. If I buy this cute gift in the shape of a blue whale for him, he will have a s
1. Autumn is coming, and tree l
leaves
turn yellow.2. It's bad for you to l
lie
on the bed for too long.3. Bing Dwen Dwen(冰墩墩) w
waves
its left hand to say hello to the world.4. These buildings d
date
from 2010, and they are very famous now.5. If I buy this cute gift in the shape of a blue whale for him, he will have a s
smile
on his face.答案：四、1. leaves 2. lie 3. waves 4. date 5. smile
解析：
【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目，首先第一步要通读整句，准确理解句子的语境和含义，结合生活常识、常用表达锁定首字母对应的核心词汇；第二步要结合句子的语法规则验证词汇的正确形式，比如判断名词是否需要变复数、动词是否符合时态/固定句型的形式要求，最后把单词代入句子通读，确认语义通顺逻辑合理即可。
【解析】
1. 句意为“秋天来了，树叶变黄了”，结合常识秋天树木的叶子会变黄，首字母为l，对应单词leaf（叶子），句中谓语动词turn是原形，说明主语要用复数形式，leaf的不规则复数形式为leaves。
2. 句意为“在床上躺太久对你不好”，结合语境首字母为l，对应单词lie（躺），固定句型It's + 形容词 + for sb. to do sth. 中to后面要接动词原形，因此直接填lie。
3. 句意为“冰墩墩挥动左手向世界问好”，结合语境首字母为w，对应单词wave（挥动、挥手），主语Bing Dwen Dwen是第三人称单数，句子描述客观属性用一般现在时，谓语动词要变为第三人称单数形式waves。
4. 句意为“这些建筑追溯至2010年，现在它们非常有名”，固定搭配date from表示“追溯到、始于”，主语These buildings是复数，一般现在时中谓语动词用原形date。
5. 句意为“如果我给他买这个可爱的蓝鲸形状的礼物，他脸上会露出微笑”，结合收到礼物的场景首字母为s，对应单词smile（微笑），空前有不定冠词a修饰，直接填单数形式smile即可。
【答案】
1. leaves 2. lie 3. waves 4. date 5. smile
【知识点】
首字母填空，名词单复数，动词固定搭配
【点评】
本题结合生活常识、热点形象和日常常用表达考察初中核心词汇的运用，解题时不能只写出单词原形，还要结合主谓一致、固定句型的要求调整为正确词形，避免出现形式类的失分，整体考察的都是课标要求的基础常用词汇。
【难度系数】
0.7
做这类首字母提示完成句子的题目，首先第一步要通读整句，准确理解句子的语境和含义，结合生活常识、常用表达锁定首字母对应的核心词汇；第二步要结合句子的语法规则验证词汇的正确形式，比如判断名词是否需要变复数、动词是否符合时态/固定句型的形式要求，最后把单词代入句子通读，确认语义通顺逻辑合理即可。
【解析】
1. 句意为“秋天来了，树叶变黄了”，结合常识秋天树木的叶子会变黄，首字母为l，对应单词leaf（叶子），句中谓语动词turn是原形，说明主语要用复数形式，leaf的不规则复数形式为leaves。
2. 句意为“在床上躺太久对你不好”，结合语境首字母为l，对应单词lie（躺），固定句型It's + 形容词 + for sb. to do sth. 中to后面要接动词原形，因此直接填lie。
3. 句意为“冰墩墩挥动左手向世界问好”，结合语境首字母为w，对应单词wave（挥动、挥手），主语Bing Dwen Dwen是第三人称单数，句子描述客观属性用一般现在时，谓语动词要变为第三人称单数形式waves。
4. 句意为“这些建筑追溯至2010年，现在它们非常有名”，固定搭配date from表示“追溯到、始于”，主语These buildings是复数，一般现在时中谓语动词用原形date。
5. 句意为“如果我给他买这个可爱的蓝鲸形状的礼物，他脸上会露出微笑”，结合收到礼物的场景首字母为s，对应单词smile（微笑），空前有不定冠词a修饰，直接填单数形式smile即可。
【答案】
1. leaves 2. lie 3. waves 4. date 5. smile
【知识点】
首字母填空，名词单复数，动词固定搭配
【点评】
本题结合生活常识、热点形象和日常常用表达考察初中核心词汇的运用，解题时不能只写出单词原形，还要结合主谓一致、固定句型的要求调整为正确词形，避免出现形式类的失分，整体考察的都是课标要求的基础常用词汇。
【难度系数】
0.7
五、根据短文内容，在文中空白处填入 1 个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
Daniel is a doctor from America. To make full use of(充分利用)
Every Saturday, Daniel goes to help Mr Smith. Mr Smith is 80 and he lives alone. His house is not far
"Everyone needs help more or less. It's not difficult to help others, and everyone can give a hand. And we can just start with
Daniel thinks it is important to do community voluntary work. First, it can bring neighbours together.
1.
6.
Daniel is a doctor from America. To make full use of(充分利用)
his
1 (he) free time, he often does voluntary work in his community. Daniel feels happy when helping
2 (help) others in need.Every Saturday, Daniel goes to help Mr Smith. Mr Smith is 80 and he lives alone. His house is not far
from
3 Daniel's, so Daniel usually rides 10 minutes to get there. In the morning, Daniel reads newspapers to Mr Smith, fixes
4 (fix) broken things, cleans the room and
5 does some shopping for him. In the afternoon, Daniel takes a
6 walk with Mr Smith to help him keep fit. After a full day, Daniel is tired but happy."Everyone needs help more or less. It's not difficult to help others, and everyone can give a hand. And we can just start with
cutting
7 (cut) grass, watering flowers or removing(清除) snow," Daniel always says.Daniel thinks it is important to do community voluntary work. First, it can bring neighbours together.
Second
8 (two), it can make the neighbourhood a better place to live. Third, for young people, they can learn life skills
9 (skill) and get more knowledge(知识) from the work easily
10 (easy).1.
his
2. helping
3. from
4. fixes
5. and
6.
a
7. cutting
8. Second
9. skills
10. easily
答案：五、1. his 2. helping 3. from 4. fixes 5. and 6. a
7. cutting 8. Second 9. skills 10. easily
7. cutting 8. Second 9. skills 10. easily
解析：
【分析】
这是一篇初中英语语法填空题，解题时首先通读全文，理解短文介绍美国医生Daniel做社区志愿工作的核心大意，再逐空结合语法规则、固定搭配、上下文逻辑逐一推导：
1. 空后是名词短语free time，需要形容词性物主代词对其进行限定修饰，对应给出的主格he转换即可；
2. 此处是时间状语从句的省略结构，逻辑主语Daniel和动作help是主动关系，用现在分词形式；
3. 看到前面的not far，立刻联想表示“离…不远”的固定搭配；
4. 观察句子结构，此处和前后的reads、cleans等谓语动词并列，主语是第三人称单数，时态为一般现在时，要变形为对应的三单形式；
5. 前后是几个并列的谓语动作，表顺承关系，选对应的并列连词；
6. 回忆表示“散步”的固定搭配take a walk，补全缺失的冠词；
7. 空前是介词with，介词后接动词时要使用动名词形式；
8. 前文出现了First，后文出现了Third，对应这里要填表示“第二”的序数词，注意句首首字母大写；
9. skill是可数名词，此处泛指多项生活技能，要使用复数形式；
10. 此处用来修饰句中的动词learn，需要将给出的形容词easy转换为对应的副词形式。
【解析】
1. 修饰名词free time需用形容词性物主代词，he的形容词性物主代词为his，故填his；
2. 此处是when (Daniel is) helping others的省略结构，主动关系用现在分词helping，故填helping；
3. 固定搭配not far from表示“离……不远”，故填from；
4. 句子主语Daniel是第三人称单数，时态为一般现在时，和reads、cleans构成并列谓语，fix的三单形式是fixes，故填fixes；
5. 前后几个动作是并列顺承关系，用并列连词and连接，故填and；
6. 固定搭配take a walk表示“散步”，故填不定冠词a；
7. 介词with后接动词需用动名词形式，cut的动名词为cutting，故填cutting；
8. 对应前文的First、后文的Third，此处表示第二点，用序数词Second，句首首字母大写，故填Second；
9. 可数名词skill此处表示泛指多项生活技能，用复数形式skills，故填skills；
10. 修饰动词learn需要用副词，easy的副词形式是easily，故填easily。
【答案】
1. his 2. helping 3. from 4. fixes 5. and 6. a 7. cutting 8. Second 9. skills 10. easily
【知识点】
词形转换，固定短语搭配，并列结构用法
【点评】
本题结合志愿服务的生活化主题命题，全部考点都是初中英语核心基础知识点，没有偏题怪题，既考察学生对物主代词、非谓语动词、副词、名词复数等词法的掌握，也考察固定搭配和句子逻辑的理解，适合巩固基础语法使用。
【难度系数】
0.8
这是一篇初中英语语法填空题，解题时首先通读全文，理解短文介绍美国医生Daniel做社区志愿工作的核心大意，再逐空结合语法规则、固定搭配、上下文逻辑逐一推导：
1. 空后是名词短语free time，需要形容词性物主代词对其进行限定修饰，对应给出的主格he转换即可；
2. 此处是时间状语从句的省略结构，逻辑主语Daniel和动作help是主动关系，用现在分词形式；
3. 看到前面的not far，立刻联想表示“离…不远”的固定搭配；
4. 观察句子结构，此处和前后的reads、cleans等谓语动词并列，主语是第三人称单数，时态为一般现在时，要变形为对应的三单形式；
5. 前后是几个并列的谓语动作，表顺承关系，选对应的并列连词；
6. 回忆表示“散步”的固定搭配take a walk，补全缺失的冠词；
7. 空前是介词with，介词后接动词时要使用动名词形式；
8. 前文出现了First，后文出现了Third，对应这里要填表示“第二”的序数词，注意句首首字母大写；
9. skill是可数名词，此处泛指多项生活技能，要使用复数形式；
10. 此处用来修饰句中的动词learn，需要将给出的形容词easy转换为对应的副词形式。
【解析】
1. 修饰名词free time需用形容词性物主代词，he的形容词性物主代词为his，故填his；
2. 此处是when (Daniel is) helping others的省略结构，主动关系用现在分词helping，故填helping；
3. 固定搭配not far from表示“离……不远”，故填from；
4. 句子主语Daniel是第三人称单数，时态为一般现在时，和reads、cleans构成并列谓语，fix的三单形式是fixes，故填fixes；
5. 前后几个动作是并列顺承关系，用并列连词and连接，故填and；
6. 固定搭配take a walk表示“散步”，故填不定冠词a；
7. 介词with后接动词需用动名词形式，cut的动名词为cutting，故填cutting；
8. 对应前文的First、后文的Third，此处表示第二点，用序数词Second，句首首字母大写，故填Second；
9. 可数名词skill此处表示泛指多项生活技能，用复数形式skills，故填skills；
10. 修饰动词learn需要用副词，easy的副词形式是easily，故填easily。
【答案】
1. his 2. helping 3. from 4. fixes 5. and 6. a 7. cutting 8. Second 9. skills 10. easily
【知识点】
词形转换，固定短语搭配，并列结构用法
【点评】
本题结合志愿服务的生活化主题命题，全部考点都是初中英语核心基础知识点，没有偏题怪题，既考察学生对物主代词、非谓语动词、副词、名词复数等词法的掌握，也考察固定搭配和句子逻辑的理解，适合巩固基础语法使用。
【难度系数】
0.8