走近课堂
课前预习
生态系统由哪些成分组成?
课前准备
在校园或附近的小池塘、农田等环境中,观察并分析某一生态系统中各种生物的地位和作用,用于课上交流。
引路课堂
活动记录
活动一
观察生态系统的成分
观察下面的池塘生态系统模式图,认识图中的各种生物,分析图中各种生物在生态系统中的地位和作用,将分析结果填入下表中。


续表

活动二
调查生态系统中各生物成分之间的营养关系
在分析上页池塘生态系统模式图的基础上,分析该生态系统中生产者、消费者和分解者之间的营养关系,尝试在下图中用箭头表示各生物成分之间的营养关系。

课前预习
生态系统由哪些成分组成?
课前准备
在校园或附近的小池塘、农田等环境中,观察并分析某一生态系统中各种生物的地位和作用,用于课上交流。
引路课堂
活动记录
活动一
观察生态系统的成分
观察下面的池塘生态系统模式图,认识图中的各种生物,分析图中各种生物在生态系统中的地位和作用,将分析结果填入下表中。
续表
活动二
调查生态系统中各生物成分之间的营养关系
在分析上页池塘生态系统模式图的基础上,分析该生态系统中生产者、消费者和分解者之间的营养关系,尝试在下图中用箭头表示各生物成分之间的营养关系。
答案:
活动一 观察生态系统的成分
|名称|在生态系统中的地位|在生态系统中的作用|
|--|--|--|
| |生产者|通过光合作用将二氧化碳、水等无机物合成有机物,将光能贮存在有机物中|
|鱼、虾、贝类| | |
| |分解者| |
| |非生物环境| |
活动二 调查生态系统中各生物成分之间的营养关系

活动一 观察生态系统的成分
|名称|在生态系统中的地位|在生态系统中的作用|
|--|--|--|
| |生产者|通过光合作用将二氧化碳、水等无机物合成有机物,将光能贮存在有机物中|
|鱼、虾、贝类| | |
| |分解者| |
| |非生物环境| |
活动二 调查生态系统中各生物成分之间的营养关系