走近课堂
课前预习
如果番茄植株在培养过程中出现黄叶等症状，说明可能缺乏哪种无机盐？
课前准备
1. 定期记录两组无土栽培植株生长发育等情况，并拍照。
2. 及时记录实践过程中遇到的问题或困难及其解决办法。
引路课堂
活动记录
1. 观察及记录
参考教科书或下方的表格，设计本组的实践记录表，定期观察并记录1号、2号装置中番茄植株的株高、叶片数量、开花和结果等情况，并拍照。坚持定期观察并做好实验记录。
2. 反思总结
（1）记录本次实践过程中遇到的问题或困难及其解决办法。
（2）反思本次实践活动，你有哪些收获和启发？
3. 撰写报告
和本组同学合作，撰写小组实践报告，汇报本次实践活动的过程和结果。完成后，在班级内展示交流。
4. 展示及评价
各小组通过相互质疑和评价，填写实践评价量表，进行小组自评、组间互评。
课前预习
如果番茄植株在培养过程中出现黄叶等症状，说明可能缺乏哪种无机盐？
课前准备
1. 定期记录两组无土栽培植株生长发育等情况，并拍照。
2. 及时记录实践过程中遇到的问题或困难及其解决办法。
引路课堂
活动记录
1. 观察及记录
参考教科书或下方的表格，设计本组的实践记录表，定期观察并记录1号、2号装置中番茄植株的株高、叶片数量、开花和结果等情况，并拍照。坚持定期观察并做好实验记录。
2. 反思总结
（1）记录本次实践过程中遇到的问题或困难及其解决办法。
（2）反思本次实践活动，你有哪些收获和启发？
3. 撰写报告
和本组同学合作，撰写小组实践报告，汇报本次实践活动的过程和结果。完成后，在班级内展示交流。
4. 展示及评价
各小组通过相互质疑和评价，填写实践评价量表，进行小组自评、组间互评。
答案：课前预习
可能缺乏含氮的无机盐。因为氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成成分，缺乏氮时，叶绿素合成受阻，植株会出现黄叶等症状。
反思总结
（1）
- 问题或困难：番茄植株生长缓慢。
- 解决办法：检查营养液配方，发现氮元素含量不足，适当增加含氮无机盐的比例。
- 问题或困难：栽培装置漏水。
- 解决办法：检查装置连接处，用密封胶进行修补。
（2）
- 收获：
了解了无土栽培的基本原理和操作方法。
学会了设计实验记录表并进行观察记录。
提高了小组合作能力和解决实际问题的能力。
- 启发：
科学实验需要严谨的态度和细致的观察。
理论知识与实践操作相结合能更好地理解和掌握知识。
遇到问题要积极思考并尝试多种解决方法。
可能缺乏含氮的无机盐。因为氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成成分，缺乏氮时，叶绿素合成受阻，植株会出现黄叶等症状。
反思总结
（1）
- 问题或困难：番茄植株生长缓慢。
- 解决办法：检查营养液配方，发现氮元素含量不足，适当增加含氮无机盐的比例。
- 问题或困难：栽培装置漏水。
- 解决办法：检查装置连接处，用密封胶进行修补。
（2）
- 收获：
了解了无土栽培的基本原理和操作方法。
学会了设计实验记录表并进行观察记录。
提高了小组合作能力和解决实际问题的能力。
- 启发：
科学实验需要严谨的态度和细致的观察。
理论知识与实践操作相结合能更好地理解和掌握知识。
遇到问题要积极思考并尝试多种解决方法。