走近课堂
课前预习
1. 哪些环境因素能提高光合作用的效率？
2. 吐鲁番地区所产的哈密瓜为什么特别甜？
课前准备
分小组收集大棚栽培、果蔬保鲜和稻谷贮藏方法、立体绿化等有关资料，如文字介绍、图片、录像等，用于课上交流。
引路课堂
活动记录
活动一
讨论为什么小麦套种玉米可以提高产量
1. 分小组研读教科书上素材，回答下列问题。
(1) 小麦套种玉米能延长玉米的生长期，有利于延长玉米光合作用的。
(2) 小麦和玉米在田间高矮分层、相间成行，有利于两种作物充分利用。
(3) 小麦套种玉米能够提高总产量的原因是。
2. 阅读教科书上的资料，分析光照强度对植物光合作用的影响。
(1) 黑暗环境中，植物叶片(选填“能”或“不能”)进行光合作用，(选填“能”或“不能”)进行呼吸作用；光照条件下，随着光照强度提高，叶片的光合作用会。当光照强度在某一数值时，光合作用强度和呼吸作用强度相同。
(2) 当光照强度超过某一数值时，可能会发生光抑制现象，即光合作用开始。
活动二
讨论为什么大棚栽培的瓜果很甜
1. 分小组研读教科书上素材，回答下列问题。
(1) 大棚栽培的瓜果与吐鲁番的瓜果生长环境相似之处：。
(2) 为什么大棚栽培的瓜果也很甜？。
2. 在大棚中，白天适当提高大棚内强度、温度或浓度，可以增强作物的作用，促进有机物的；夜间适当降低等，抑制作物的作用，可以减少有机物的。