走近课堂
课前预习
1. 传染病与非传染病的主要区别是什么？
2. 传染病可以通过哪些途径传播？
课前准备
1. 调查家庭成员中常患的疾病。
2. 询问自己的家长，了解自己曾经得过哪些传染病以及这些传染病的相关知识，准备课上讨论、交流。
引路课堂
活动记录
活动一
调查当地的主要传染病
目的：调查当地发生过的主要传染病的名称、病原体和主要危害。
指导：
1. 分小组说出自己知道疾病的名称，并填写在下表中。

2. 病原体是指能引起人或动物感染疾病的(如蠕虫)或微生物(如、细菌、)。
3. 传染病是指由感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成流行的疾病。
4. 各小组通过走访社区、医院，查阅新闻报道的方式，调查当地发生过的主要传染病，并将调查到的传染病名称、病原体和主要危害等记录在下页表格中。

活动二
分析传染病传播的基本环节
一位甲型肝炎的患者与朋友聚餐，若没有使用公筷，就可能将甲型肝炎病毒传播给其他人。请回答下列问题。
1. 甲型肝炎的病原体是，传播途径是。
2. 从传染病传播的基本环节分析，该甲型肝炎患者是，与该患者聚餐的“其他人”是。
3. 下列疾病中，与甲型肝炎的传播途径相同的是()
A. 艾滋病
B. 蛔虫病
C. 血吸虫病
D. 流行性感冒