走近课堂
课前预习
1. 什么是化石，你见过化石吗？
2. 为什么说化石为生物进化提供了重要依据？
3. 除了化石，还有什么证据能证明生物发生了进化？
课前准备
小组自选任务，了解并搜集有关生物进化的证据——化石、始祖马和始祖鸟的相关资料，如文字介绍、图片、视频等，用于课上交流。
引路课堂
活动记录
活动
讨论马是如何进化的
目的：认识马的进化过程，认同化石是生物进化的直接证据。
指导：
1. 学生4人一组，研读教材第2节生物进化的证据中有关马进化历程的图文资料。
2. 分析教材资料中马的前足放大图，讨论马是如何进化的。
3. 讨论马的进化主要受何种因素的影响。

讨论记录：
1. 马所属的生物类群是。
2. 马的进化过程有较为完整的证据。
3. 始祖马到现代马的进化趋势：体型、四肢，多趾着地逐渐变成。
4. 请根据马的进化历程示意图，完成下列表格。

5. 讨论：马的进化过程说明。