预学一
朗读课文，解释下面句中的加点词，注意古今词义的变化。
知识卡片
古今异义指古汉语中有一些字词随着词汇发展，词义发生了变化转移，其演变情形有词义扩大、词义缩小、词义转移等。
(1) 军书十二卷，卷卷有
(2) 愿为
(3)
(4) 策勋十二转，赏赐百千
(5) 爷娘闻女来，出
(6) 双兔傍地
朗读课文，解释下面句中的加点词，注意古今词义的变化。
知识卡片
古今异义指古汉语中有一些字词随着词汇发展，词义发生了变化转移，其演变情形有词义扩大、词义缩小、词义转移等。
(1) 军书十二卷，卷卷有
爷
名父亲
(2) 愿为
市
鞍马，从此替爷征买
(3)
但
闻黄河流水鸣溅溅只
(4) 策勋十二转，赏赐百千
强
有余
(5) 爷娘闻女来，出
郭
相扶将外城
(6) 双兔傍地
走
，安能辨我是雄雌跑
答案：预学一 (1) 父亲 (2) 买 (3) 只 (4) 有余 (5) 外城 (6) 跑
导学一
根据课文内容的详略，确定表演场景。
(1) 担任编剧的同学初定了六个场景，仿照示例为每一场取名。
(2) 导演和编剧对故事改编提出了自己的看法，请你参与讨论，提出你的建议。
导演：《木兰诗》中，表现
编剧：改编既要忠实于原著，也可以有自己的想象与发挥。对于导演提出合并场景的意见，你有什么建议？
我的建议：
根据课文内容的详略，确定表演场景。
(1) 担任编剧的同学初定了六个场景，仿照示例为每一场取名。
(2) 导演和编剧对故事改编提出了自己的看法，请你参与讨论，提出你的建议。
导演：《木兰诗》中，表现
生活场景和女儿情态
的部分着墨较多，而描写战场生活
的部分则是略写。设计课本剧的时候场景不宜过多，可以整合某些场景，改为四幕剧。编剧：改编既要忠实于原著，也可以有自己的想象与发挥。对于导演提出合并场景的意见，你有什么建议？
我的建议：
[示例]我认为第二、三两场可以合并，渲染战前的紧张气氛；第五、六两场也可以合并，表现木兰还乡、家人团聚的喜悦气氛。
答案：导学一 (1) [示例]①奔赴战场 征途思亲 ②激烈战斗 得胜归来 ③亲人团聚 恢复身份 (2) 生活场景和女儿情态 战场生活 [示例]我认为第二、三两场可以合并，渲染战前的紧张气氛；第五、六两场也可以合并，表现木兰还乡、家人团聚的喜悦气氛。