1. 查阅资料，了解阜平的革命历史，将你了解到的情况梳理出来。
1925 年，阜平成立中共党组织；1931 年，建立华北第一个红色政权——中华苏维埃阜平县政府。1937 年 9 月，罗荣桓率八路军挺进阜平。1937 年 11 月 18 日，聂荣臻率晋察冀军区移驻阜平。1938 年 1 月 15 日，晋察冀边区政府在阜平成立，中国第一个敌后模范抗日根据地诞生。抗战中，人口不足 9 万的阜平县，2 万人参军参战，5000 名阜平儿女捐躯沙场。
答案：1. 1925 年，阜平成立中共党组织；1931 年，建立华北第一个红色政权——中华苏维埃阜平县政府。1937 年 9 月，罗荣桓率八路军挺进阜平。1937 年 11 月 18 日，聂荣臻率晋察冀军区移驻阜平。1938 年 1 月 15 日，晋察冀边区政府在阜平成立，中国第一个敌后模范抗日根据地诞生。抗战中，人口不足 9 万的阜平县，2 万人参军参战，5000 名阜平儿女捐躯沙场。
2. 概括一下小说的故事情节。
小说用第一人称回忆的笔法，从一双袜子入手展开故事，通过河边“争吵”、贩枣、买织布机等生活片段，生动地表现了在抗日战争艰难困苦的环境中建立起来的革命战士同人民群众之间的鱼水深情。
答案：2. 小说用第一人称回忆的笔法，从一双袜子入手展开故事，通过河边“争吵”、贩枣、买织布机等生活片段，生动地表现了在抗日战争艰难困苦的环境中建立起来的革命战士同人民群众之间的鱼水深情。
3. 小说中的“女孩子”没有姓名，请你根据自己的阅读感受，给她取个名字，并说明寓意。
答案：名字：秋梅
寓意：秋，象征成熟与收获，体现女孩子在艰苦环境中成长起来的坚韧；梅，象征坚强与不屈，寓意她在抗战时期顽强生活的精神。
寓意：秋，象征成熟与收获，体现女孩子在艰苦环境中成长起来的坚韧；梅，象征坚强与不屈，寓意她在抗战时期顽强生活的精神。
解析：
首先，需要回顾小说中“女孩子”的形象特征，她性格倔强、爽快、勤劳且朴实。接着，思考一个能够体现她性格或命运的名字，通常选择具有积极、正面寓意的词汇，且符合当时时代背景与人物特征，如“清”“芳”“秀”等常见字能体现女孩的质朴与纯真，“兰”“梅”等字可暗喻其坚韧品格。最后，结合名字的常见搭配与寓意，确定一个合适的名字并说明理由。
4. 和同桌一起，把文章第⑥—⑭段改编成短剧，在小组内表演。
答案：短剧：河边的对话
场景：河边，秋，水流潺潺，妞儿蹲在石头上洗菜。
人物：我（八路军战士）、妞儿（农村女孩）
（我从远处走来，脚踩在湿地上，停下，搓了搓冻裂的脚）
妞儿：（抬头看见我，放下菜篮子，叉着腰）喂！你这人，怎么光脚走路？脚都冻裂了，不疼？
我：（笑了笑）习惯了，光着脚利索。
妞儿：利索？我看是懒！连双袜子都不穿，不怕冻掉脚趾头？
我：（挠挠头）不是懒，是没钱买。
妞儿：（瞪我一眼）没钱不会做？扯块布，纳双底子，不就有了？
我：（无奈）哪来的布啊？
妞儿：（得意地扬下巴）我有！我攒了块蓝布，给你做双袜子，保准暖和！
我：（惊喜）真的？那……太谢谢你了！
妞儿：（低头继续洗菜，嘴角偷偷笑）谢啥！明天你再来，我给你量量脚。
（我点点头，看着妞儿忙碌的背影，脚好像不那么冷了。）
场景：河边，秋，水流潺潺，妞儿蹲在石头上洗菜。
人物：我（八路军战士）、妞儿（农村女孩）
（我从远处走来，脚踩在湿地上，停下，搓了搓冻裂的脚）
妞儿：（抬头看见我，放下菜篮子，叉着腰）喂！你这人，怎么光脚走路？脚都冻裂了，不疼？
我：（笑了笑）习惯了，光着脚利索。
妞儿：利索？我看是懒！连双袜子都不穿，不怕冻掉脚趾头？
我：（挠挠头）不是懒，是没钱买。
妞儿：（瞪我一眼）没钱不会做？扯块布，纳双底子，不就有了？
我：（无奈）哪来的布啊？
妞儿：（得意地扬下巴）我有！我攒了块蓝布，给你做双袜子，保准暖和！
我：（惊喜）真的？那……太谢谢你了！
妞儿：（低头继续洗菜，嘴角偷偷笑）谢啥！明天你再来，我给你量量脚。
（我点点头，看着妞儿忙碌的背影，脚好像不那么冷了。）
解析：
1.确定场景（河边）、人物（我、妞儿）；2.梳理第⑥—⑭段情节：妞儿洗菜遇“我”，问“我”为何不穿袜，“我”以没钱推脱，妞儿指责“我”懒，提议用布做袜，“我”说没布，妞儿称自己有布，“我”答应让她做；3.将情节转化为短剧格式，含场景、人物、对话及动作提示，对话用原文语句。
5. 孙犁笔下的普通女性形象，总给人留下美的回忆和联想。请结合小说内容，分析“女孩子”的形象特点。
①勤劳能干。女孩子冒着严寒辛苦淘洗杨树叶做早餐；买织布机学习织布。
②活泼爽朗。女孩子笑着跟“我”争论卫生问题，“我”去她家里做客时笑着调侃“我”。
答案：5. ①勤劳能干。女孩子冒着严寒辛苦淘洗杨树叶做早餐；买织布机学习织布。②活泼爽朗。女孩子笑着跟“我”争论卫生问题，“我”去她家里做客时笑着调侃“我”。③淳朴善良。女孩子看到“我”没有袜子穿，替“我”做袜子；“我”和大伯背枣去卖，她给我们做好吃的。④拥军爱军。女孩子用给她父亲做袜子的布先给“我”做袜子。
6. 孙犁说：“我们的时代精神，时代前进的脚步声，不就是存在于这些平凡的人们的日常生活和工作之中吗？他们的心声，不就是我们时代和社会的心声吗？”透过这篇小说的人物形象，你看到了哪些时代风貌？
①由“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗”，“我给你做”，女孩子心疼“我”没袜受冻，体现了革命战争年代里的军民鱼水情。
②由“以后，女孩子就学习纺织的全套手艺了：纺，拐，浆，落，经，镶，织”，表现了老百姓在艰难岁月中对和平安稳生活的执着追求。
③由“多买上几尺，再买点黄色的”，“这里家家门口挂着新旗”，“你给我一张国旗的样子”，“叫妞儿给做一个”，“挂起来”，反映了时代的伟大进程和国家经济环境的复苏。
答案：6. ①由“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗”，“我给你做”，女孩子心疼“我”没袜受冻，体现了革命战争年代里的军民鱼水情。②由“以后，女孩子就学习纺织的全套手艺了：纺，拐，浆，落，经，镶，织”，表现了老百姓在艰难岁月中对和平安稳生活的执着追求。③由“多买上几尺，再买点黄色的”，“这里家家门口挂着新旗”，“你给我一张国旗的样子”，“叫妞儿给做一个”，“挂起来”，反映了时代的伟大进程和国家经济环境的复苏。