请你从家庭、学校和社会中任选一位自己敬佩的劳动者,为他拍一张工作照,将照片贴在下面的框中。为照片命名,并说明你拍摄这张照片的缘由。
照片人物身份/职业:
为照片命名:
拍照缘由:
照片人物身份/职业:
学生发挥创意,作答合情合理即可。答案略。
为照片命名:
学生发挥创意,作答合情合理即可。答案略。
拍照缘由:
学生发挥创意,作答合情合理即可。答案略。
学生发挥创意,作答合情合理即可。答案略。
学生发挥创意,作答合情合理即可。答案略。
学生发挥创意,作答合情合理即可。答案略。
答案:照片人物身份/职业:环卫工人
为照片命名:城市美容师
拍照缘由:环卫工人每天起早贪黑,不辞辛劳地清扫街道,他们用自己的汗水换来城市的整洁与美丽。他们是城市中最平凡却又最伟大的劳动者之一,值得我们尊敬和赞美。拍摄这张照片,是为了记录他们的辛勤付出,让更多的人关注和尊重他们的劳动成果。
为照片命名:城市美容师
拍照缘由:环卫工人每天起早贪黑,不辞辛劳地清扫街道,他们用自己的汗水换来城市的整洁与美丽。他们是城市中最平凡却又最伟大的劳动者之一,值得我们尊敬和赞美。拍摄这张照片,是为了记录他们的辛勤付出,让更多的人关注和尊重他们的劳动成果。
【活动二】对话最可爱的人
请你用至少一周的时间观察这位平凡的劳动者,记录他一整天的工作/学习情况。尝试与他对话,深入了解他的所思所想。将观察和对话过程录制成视频。
采访提纲
问题 1:
他的回答:
问题 2:
他的回答:
问题 3:
他的回答:
请你用至少一周的时间观察这位平凡的劳动者,记录他一整天的工作/学习情况。尝试与他对话,深入了解他的所思所想。将观察和对话过程录制成视频。
采访提纲
问题 1:
学生发挥创意,作答合情合理即可。答案略。
他的回答:
学生发挥创意,作答合情合理即可。答案略。
问题 2:
学生发挥创意,作答合情合理即可。答案略。
他的回答:
学生发挥创意,作答合情合理即可。答案略。
问题 3:
学生发挥创意,作答合情合理即可。答案略。
他的回答:
学生发挥创意,作答合情合理即可。答案略。
答案:请你明确一下具体的问题呀,比如是让我补充采访提纲中的问题和回答,还是对这个活动进行其他方面的分析等,这样我才能更准确地为你提供帮助。