倾听介绍 一、读读纸的自述，按要求完成练习。
小朋友们好。我是纸，几千年前我就诞生了。在一千九百多年前，东汉的(cài jì)(lún nún)做出了 wěi dà()的贡献：他 xī shōu()了人们长期积(lèi lěi)的 jīng yàn()，改进了制造我的方法。从那以后，我就更加便于人们书写和保 cún()了。后来，制造我的方法又传到了朝(xiān xiǎn)半岛、阿拉伯世界、欧洲等地，极大地 cù jìn()了人类 shè huì()的进步。
1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
2. 根据语境，看拼音，写字词。
3. 结合右图解释，自述中“贡献”的意思是。(填序号)
[贡献] gòng xiàn ①动 拿出物资、力量、经验等献给国家或公众：为祖国～自己的一切。②名 对国家或公众所做的有益的事：他们为国家做出了新的～。

揭秘方法 二、让我们一起来看看蔡伦造纸的过程，按要求完成练习。
他（蔡伦）把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。
1. 用“○”圈出这句话中表示动作的词。
2. 请你仿照例句，运用连贯的动词写一句话：

了解历程 三、阅读课文选段，一起了解纸的发展过程，按要求完成练习。
① 早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。那时候还没有纸，人们把文字刻或写在竹木、玉石、陶器、兽骨、青铜、丝帛等材料上。尤其是竹片和木片，是造纸术发明之前中国使用时间最长、应用最广、影响最大的书写材料。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册册的书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，就是说他读过的书很多，需要用几辆车拉才行呢！

② 后来，人们用蚕茧制作丝绵时，发现盛放蚕茧的篾席上会留下一层薄片，可用于书写，这实际上就是早期纸的雏形。考古学家发现，在两千多年前的西汉时期，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。
③ 在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1. (思维导图)结合课文，梳理纸的发明、改进过程，补全下面的思维导图。

2. 蔡伦造纸的原料主要是、、、等。
3. (阅读要素)第③自然段是围绕一个意思写的，下列概括的一项是()
A. 蔡伦改进了造纸术。
B. 蔡伦造的纸原料容易得到。
C. 蔡伦造出来的纸更好用。
D. 蔡伦造纸的方法传承下来了。
4. (情境学习)读完选段，同学们就“纸”的话题展开了讨论，请你补全对话。