3. 下列说法的一项是(2 分)()

A.《小虾》表达了作者对小虾的喜爱之情。
B.《石蜂》一文选自英国著名昆虫学家法布尔的《昆虫记》。
C.“大概”“可能”等词表现了《石蜂》一文用词的严谨、准确。
D.《海底世界》主要写了大海深处的样子，海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

4. 小语还非常喜欢小动物，跟着小语继续观察吧。(7 分)
(1)请阅读小语的记录，用修改符号改正其中的四处错误。(4 分)
小金鱼吃东西的样子可有意思了。我拿了面包渣一些扔进缸里，水面上立即马上漾起波纹。有的小金鱼性子急，尾巴一甩，身子一跃，小嘴一张，面包渣便下肚了；有的小金鱼倒是斯文，先把嘴里的泡泡吐出来慢悠悠地，再把一小粒面包渣吃下去；还有几条小金鱼挤在一起不愿意离开，好相在等着我再次投喂呢！
(2)请你学着小语的样子，写下自己印象深刻的一次观察和思考。(3 分)
小语的观察和思考：天黑了，几乎所有的动物都进入了睡眠状态，猫头鹰却开始活动了。为什么猫头鹰在夜晚进行活动呢？
我的观察和思考：

5. (淮安清江浦区真题)《滁州西涧》中“，”这两句，渡船横卧，又和春潮飞雨融合在一起，无形之中增强了画面的立体美感。(4 分)

【任务二：学习名家观察角度】
三、让我们带着好奇心，和作者们一起观察大自然，揭秘大自然。(41 分)
(一)《小虾》(节选)与《小龙虾》(节选)(19 分)
［选文一］
小 虾(节选)
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
(作者：菁莽)
［选文二］
小 龙 虾(节选)
小龙虾外形美观。它的首端顶梢有一对大约一分米长的触须，长须旁边还有两根短须。须根两侧凸出的一对眼珠好看极了，触须下是嘴巴，嘴巴下长着的两个七八厘米长的大钳，是它用来挖洞及保护自己的锐利武器。小龙虾的中部是腹背部，长着四对钳爪子，那是用来划水的桨和登陆用的足，腹背部被坚硬的盔甲保护着，盔甲上布满了凸点，像天上的繁星。小龙虾的末端由五片扇形鳞甲组成，鳞甲的边缘呈锯齿状。
(选自《名师精评作文》，有删改)
1. (阅读要素)抓关键句是重要的阅读方法，请你完成下面的填空。(5 分)
(1)选文一是围绕第句话来写的，体现了小虾的特点。
(2)选文二围绕“”这一关键句来写，有序地写了小龙虾的、中部和三个部分。
2. (思维导图)根据选文一的内容，补全下面的思维导图。(9 分)

3. 结合选文二，想一想哪些说法是正确的，画“√”。(3 分)
(1)小龙虾有两根一分米长的触须，长须旁边还有两根短须。()
(2)小龙虾的中端长有四对钳爪子，那是用来划水和登陆的。()
(3)小龙虾有五片扇形的边缘呈锯齿状的鳞甲。()
4. (对比阅读)同学们针对两篇选文的手法展开了讨论，请你补全对话。(2 分)
小语：选文一主要运用的修辞手法来描写小虾的日常状态。
小文：选文二主要运用的说明方法准确介绍了小龙虾的外形。