四、阅读课内古诗，感受荷花盛开的美好景象。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
1. 这是代诗人写的一首诗。
2. (语文要素)提取诗中主要信息填写下面的信息卡。(填序号)
① 诗人送别林子方 ② 诗人、林子方
③ 六月的一个早晨 ④ 西湖边
信息卡
时间：(1) 地点：(2)
人物：(3) 事情：(4)
3. 下列对这首诗理解的一项是(填序号)()
① 这首诗写的是诗人早晨看到的景色，表达了诗人对西湖的赞美之情。
② 诗人从议论入手，开篇即写出六月西湖风光的独特。
③ 这是一首送别诗，诗人先写景，再发出感叹。
4. 读完诗的后两句，你想到了什么画面？结合图片，根据提示写一写。
满湖的清新碧绿，一望无际，一直铺到水天相接的地方，在的映照下显得更加红艳。

五、荷花出淤泥而不染，素有“花中君子”之称，有品格高尚、纯净美好等寓意。许多文人墨客都赞美过荷花。你知道哪些关于荷花的诗句？请写一写。

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