六、阅读短文，获取写作灵感吧。(14 分)
祝融取火
① 黄帝时期，有个聪明伶俐的小孩儿，名字叫黎。
② 有一次，黎的父亲带着整个氏族迁徙，黎看到大家带着火种走路不方便，就只把钻木取火用的尖石头带在了身边。到了目的地，大家刚定居下来，黎就取出尖石头，找了一根大木头，坐在一座石山面前呼啦呼啦地钻起火来。钻呀，钻呀，钻了整整三个时辰，木头都没有冒烟，黎很不高兴。没有火是不行的，黎只好又钻起来。钻呀，钻呀，又钻了整整三个时辰，烟冒出来了，就是不见起火。黎很是生气，他噌地站起来，把钻火用的尖石头向石山上狠狠砸去。谁知已经钻得很热的尖石头碰在石山上，居然咔嚓一声冒出几颗耀眼的火星。聪明的黎看了，灵光一闪，很快想出了新的取火方法。他采集了一些晒干的芦花，用两块尖石头在芦花旁嘣嘣嘣地敲了几下，火花溅到芦花上面，就吱吱吱地冒烟了，黎呼哧呼哧地吹一吹，火苗就燃起来了！
③ 自从黎发明了石头取火的方法，就再也用不着费很大的功夫钻木取火了，也用不着千方百计地保存火种了。中原的黄帝知道黎有这么大的功劳，就把他请去，封他当了专门管火的火正官。黄帝非常器重他，说：“黎呀，我来给你取个大名吧，就叫祝融好了，祝就是永远，融就是光明，愿你永远给人间带来光明。”从此，大家就改叫黎为祝融了。
(选自《小学阅读指南·低年级版》，有删改)
1. 第②自然段中“黎很是生气”，他生气是因为(填序号)(2 分)()
① 人们不会保存和利用火。
② 人们带着火种走路不方便。
③ 没有人帮他生火。
④ 他钻了很长时间木头都不起火。
2. (思维导图)根据第②自然段的内容，完成思维导图。(6 分)

3. 祝融的名字有什么深刻的含义？用“”画出相关语句。(2 分)
4. (语文要素)假如你是黎，当你成功用石头取火后，你会想些什么呢？请写一写。(4 分)