三、笔尖传真情，文字暖人心！用句子传递爱与善意。(10 分)
1. 想象画面，接着写一写。
迎着温暖的春风，我来到拥挤的汽车站，排队买票时，我看到雷锋叔叔。
2. 仿照例句，用加点词写写校园的景色。
例：森林里的景色是美好，空气是清新。

四、小小格言里，藏着大道理。填一填，记心间！(8 分)
1. 妈妈常常教导我要乐于助人，因为“平时肯帮人，”，而且帮助别人，自己也会收获快乐，因为“予人玫瑰，”。
2. 小镇里的人们都明白，那些处于困境中的朋友更需要真心的帮助，正所谓“与其，不如”。

五、书中故事多，关爱暖心窝。在目录中找答案！(16 分)
目 录(部分)
一起长大的玩具······3 快乐鸡毛···········18 会走动的红玛瑙····36
抽陀螺··········3 曼曼钓鱼··········22 放河灯的日子······38
兔儿爷··········6 长长的街树········30 花宴·············40
泥泥狗········11 尖尖的草帽········32 夏天的三种快乐····42
脸谱·············15 会飞的枯叶········34
1. 看这本书的目录(部分)，小语想读《脸谱》需要翻到第页，《尖尖的草帽》下一篇是《》。(6 分)
2. 《一起长大的玩具》中，陪伴作者长大的玩具有陀螺、、。(6 分)
3. 如果小语正在读第 20 页，那么说明他正在读()这个故事。(填序号)(4 分)
①《夏天的三种快乐》
②《快乐鸡毛》
③《曼曼钓鱼》