一、[审清题目] 选一选，明确本次习作的任务。
1. [审清内容] 下列
A.未来的教室
B.我想变成一朵云
C.多功能碗
D.神奇的校车
1. [审清内容] 下列
不
适
合
作为本次习作内容的是(B
)A.未来的教室
B.我想变成一朵云
C.多功能碗
D.神奇的校车
答案：一、1. B 解析：本次习作要求写自己想发明的某一个神奇的东西，不是“我”想变成什么。
2. [审清重点] 下列
A.你想发明的东西的样子。
B.你想发明的东西的神奇之处。
C.你想发明的东西的功能。
D.你产生这个奇思妙想的原因。
不
适
合
作为本次习作重点的是(D
)A.你想发明的东西的样子。
B.你想发明的东西的神奇之处。
C.你想发明的东西的功能。
D.你产生这个奇思妙想的原因。
答案：2. D 解析：“你产生这个奇思妙想的原因”可以简单介绍，但是不能作为本次习作的重点。
二、[选择材料] 发挥想象，照样子，写一写。
1. 功能加一加：木屋 + 螺旋桨 = 会飞的木屋
我来加一加：
2. 功能变一变：“雨衣可以防水”变“雨衣可以防火” = 防火雨衣
我来变一变：“
1. 功能加一加：木屋 + 螺旋桨 = 会飞的木屋
我来加一加：
蚊香
+ 加湿器
= 驱蚊加湿器
2. 功能变一变：“雨衣可以防水”变“雨衣可以防火” = 防火雨衣
我来变一变：“
鞋子在陆地上行走
”变“鞋子可以在水面上行走
” = 水上行走鞋
答案：二、示例：1. 蚊香 加湿器 驱蚊加湿器 2. 鞋子在陆地上行走 鞋子可以在水面上行走 水上行走鞋
三、[理清思路] 填一填，理清本次习作的思路。
答案：三、示例：1. 智能铅笔盒 2. 和普通的长方体铅笔盒差不多，外壳采用光敏材料，能给液晶显示屏供电。 3. 分为三层，底层和中层可以放文具，上层是一块超薄的手写屏，翻盖是一块护眼液晶显示屏。 4. 可以随时查找学习资料。 5. 在课堂上就可以查找资料，能更好地学习知识。
四、[写法训练] 阅读片段，完成练习。
我发明的神奇外衣由植物纤维制成，薄如蝉翼，能根据气温自动调节温度。左手袖口处有一个迷你显示屏，用于监测心肺功能和显示体感温度。
这件衣服最强大的功能在于自动调节温度。冬季，它收紧面料间的缝隙，不让一丝寒风穿过，同时，打开自动升温系统，一股股暖流温暖着每一寸肌肤，让人像置身于温暖的阳光下。夏季，
1. 小作者重点描写的功能是
2. 想象要大胆也要合情合理。小作者描写了神奇外衣在冬季升温的过程，那么它在夏季如何降温呢？发挥想象，写在片段中的横线上。
我发明的神奇外衣由植物纤维制成，薄如蝉翼，能根据气温自动调节温度。左手袖口处有一个迷你显示屏，用于监测心肺功能和显示体感温度。
这件衣服最强大的功能在于自动调节温度。冬季，它收紧面料间的缝隙，不让一丝寒风穿过，同时，打开自动升温系统，一股股暖流温暖着每一寸肌肤，让人像置身于温暖的阳光下。夏季，
那面料如真丝般丝滑、凉爽，面料间的缝隙变大，可以加速空气流通，同时开启降温、防晒系统，丝丝凉意让人倍感舒适。
1. 小作者重点描写的功能是
自动调节温度
，因为这是这件衣服最强大的功能
。2. 想象要大胆也要合情合理。小作者描写了神奇外衣在冬季升温的过程，那么它在夏季如何降温呢？发挥想象，写在片段中的横线上。
答案：四、1. 自动调节温度 这是这件衣服最强大的功能 2. 示例：那面料如真丝般丝滑、凉爽，面料间的缝隙变大，可以加速空气流通，同时开启降温、防晒系统，丝丝凉意让人倍感舒适。