一、潜入内部，破译雨来故事中的关键情报。
jìn()察冀边区的还乡河上，苇(xù rú)飘荡。雨来喜欢到河里游泳。
有一天，雨来听到街上咕咚咕咚有人跑。不一会儿，就见李大叔来到家里，挪开盛着(kāng káng)皮的缸，躲到了洞里。随后 dí rén()呜哩哇啦地要找李大叔，就拉起 qiāng shuān()威胁雨来，并 niǔ()住雨来的 gē bo()，把他(kùn kǔn)(bǎng bāng)起来。雨来宁死不说，鬼子气得要把雨来枪(bǐ bì)。此时，雨来趁敌人不备跳到了河里。
1. 用“√”画出加点字的正确读音，并根据语境，看拼音，写字词。
2. 语段中画“”的词语为拟声词，运用拟声词可以让表达更生动。请你读以下句子，选择恰当的拟声词填空。
哐啷 哗啦哗啦 吧嗒吧嗒 嗡嗡嗡嗡
(1)老师走进教室，的说话声立刻停了，只听见的翻书声。
(2)今天的风格外大，门被吹得响了一声。
(3)雨来的爸爸装了一袋烟，抽着。

二、施展比喻魔法，点亮雨来家乡的风景画卷。
河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
1. 这是对故事发生环境的描写，一方面展示雨来家乡，另一方面为下文雨来作了铺垫。
2. 仿写比喻句：

三、打开雨来的英雄档案，解读文字背后的光芒。
[片段一]扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
……
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
[片段二]太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
(作者：管桦)
1. (阅读要素)列小标题是学习长文章的一种方法，请你读完片段一后，试着列一个小标题：。
2. (情境学习)阅读片段，将下面的讨论补充完整。
片段一运用了的修辞手法，将扁鼻子军官的双手比作，突出了扁鼻子军官的特点。

从片段一画“﹏﹏”的句子中，可以看出雨来的。片段二表现出人们之情。
3. (批注阅读)片段二描写了还乡河的景色，这样写有什么作用？请将片段右侧的批注补充完整。
通过描写还乡河美丽的景色，渲染了的氛围，表达了人们对雨来的。
思维冲浪
夜色练笔关