分享旅行经历
一、小语分享了他和家人去威尼斯度假的经历，让我们一起看看他的旅行日记吧！
我来到了向往已久的“水上城市”威(nǐ ní)斯，这里河道纵横交错，就像一张巨大的网。我坐上了船头和船艄微微向上(qiào qiáo)起的小艇，小艇上的 diàn zi()柔软舒服，船夫对小艇操纵自如。打开船舱的窗，看到其他小艇上有许多孩子由保(mǔ mù)伴着，可能是去郊外呼吸新鲜空气，也可能是老人带着全家去教堂作(chóu dǎo)告。远处戏院散场了，人们坐上各自 gù()好的小艇。cù yōng()在一起的小艇在人们的(huà huá)笑声和告别声中离开了 mǎ tóu()。
1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
2. 根据语境，看拼音，写字词。
3. 结合释义，语段中“纵横”的意思是(填序号)，下列句子中的“纵横”与语段中的“纵横”意思的是()
A. 苏洵的文章笔锋老辣，笔意。
B. 江苏境内铁路，像蜘蛛网一样。
C. 红军长驱二万五千余里，十几个省。
D. 镇江世业洲大草原一望无际，可以任意骑马。
纵横：① 横竖交错；② 奔放自如；③ 奔驰无阻。

品读优美语句
二、品读课文语句，让我们一起了解水城威尼斯的小艇。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
1. 这句话写出了小艇独特的外形。前面部分写出小艇、、的特点，后面部分把小艇比作新月，写出了小艇的特点，把小艇比作田沟里的水蛇，写出了小艇行动的特点。
2. 很多人没有见过威尼斯的小艇，作者用人们熟悉的事物作比，这样写的好处是
3. 请仿照例句所运用的修辞手法仿写句子。

感受水城魅力
三、阅读课文片段，感受威尼斯独一无二的魅力。
① 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
② 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
③ 。 (作者：[美国]马克·吐温 译者：刘正训)
1. (思维导图)阅读第②③自然段，梳理信息：谁乘坐小艇去做什么？完成思维导图。

2. (阅读要素)写文章时运用动态描写和静态描写可以增强文章的感染力，同学们对此进行了讨论，请你将他们的对话补充完整。

3. 下列对选段理的一项是 ()
A. 小艇是威尼斯这座城市的重要标志，它的停歇代表着城市生活一天的落幕。
B. 选段介绍了威尼斯人从白天到晚上的活动，写出了威尼斯的生活充满情趣的特点。
C. 小艇是威尼斯重要的交通工具，和人们的工作、学习、生活息息相关。
D. 朗读第③自然段最后一句话时要读出轻快活泼的语气。
4. (创意表达)威尼斯是一座水上名城，请你为威尼斯写一句宣传标语，突出其城市特色。