一、读语段，给加点字选择正确的读音，画“√”。
虽然尼罗河曾泛（lǎn làn）成灾，在河的两岸留下（yū yù）泥，但（āi ài）及金字塔仍（yì yī）熠发光，这使我们对其充满了好奇与（xià xiá）想。

二、根据课文内容，将思维导图补充完整。

三、阅读法国作家夏多布里昂的《密西西比河风光》，完成练习。
①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在远处同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。A. 有时一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和两岸的风光。
③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树梢。B. 那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
④如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、哞哞叫的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
1.（思维导图）密西西比河两岸的风光主要有什么不同？阅读文章，完成下面的思维导图。

2.（阅读要素）品读文中画“”的 A、B 句，完成批注填空。
批注 1：A 句中“”“”等字，准确地刻画出了野牛的闲适与安逸，让人感受到（静态 动态）美。
批注 2：B 句中“越过”“搭起”写出了植物的（静态 动态）美，写出了的特点。
3. 密西西比河的什么风光给你留下了深刻印象？试联系文本说明理由。