角色初感知
一、手指奇妙剧场开演啦！主持人念起了开场白，请你按要求完成练习。
我们每个人的每只手上都长着五根手指。老大大拇指身体矮胖，头大而肥，构造简单，但是最肯吃苦。拉胡琴时，按
1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
2. 根据语境，看拼音，写字词。
3. 结合“秽”的释义，下列词语中的“秽”与语段中“秽物”的“秽”意思
“秽”在字典里的释义：① 肮脏；② 丑恶，丑陋。
A. 污
B.
C.
D.
4. 小语正在为五指制作名片，请你帮忙配上相应的解说。
一、手指奇妙剧场开演啦！主持人念起了开场白，请你按要求完成练习。
我们每个人的每只手上都长着五根手指。老大大拇指身体矮胖，头大而肥，构造简单，但是最肯吃苦。拉胡琴时，按
弦
(xián xuán)这种轻松的活可轮不到他，他需要相帮扶住琴身；要进门时，揿
(qìn qīn)电铃也是由他负责。老二食指样子直直落落的，不如其他三指窈
(yáo yǎo)窕
(tiǎo zhào)，但工作复杂，时常 jiē chù()秽物、消受 yà()伤。老三中指 xiàng mào()最堂皇，可做事时却不怎么出力。秀丽可爱的老四无名指和老五小指，能力最薄弱，遇到工作，他们不过是附庸
(yōng yòng)罢了。手上的五指尽管存在如上的差异，但我们对其却无 ài zēng()的分别。1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
2. 根据语境，看拼音，写字词。
3. 结合“秽”的释义，下列词语中的“秽”与语段中“秽物”的“秽”意思
相
同
的一项是()“秽”在字典里的释义：① 肮脏；② 丑恶，丑陋。
A. 污
秽
B.
秽
迹C.
秽
俗D.
秽
行4. 小语正在为五指制作名片，请你帮忙配上相应的解说。
答案：1. xián qìn yǎo tiǎo yōng 2. 接触轧 相貌 爱憎
3. A 解析：“秽物”的意思是“肮脏的东西”，“秽”的意思是“肮脏”。“秽迹”的意思是“丑恶的事迹”，“秽俗”的意思是“不良的风俗”，“秽行”的意思是“丑恶的行为”，这三个词语中，“秽”的意思是“丑恶，丑陋”。“污秽”的意思是“不干净或不干净的东西”，“秽”的意思是“肮脏”，与“秽物”中“秽”的意思相同。
4. 大拇指 最肯吃苦 食指 直直落落 工作复杂相貌堂皇 无名指和小指 秀丽可爱 能力薄弱
3. A 解析：“秽物”的意思是“肮脏的东西”，“秽”的意思是“肮脏”。“秽迹”的意思是“丑恶的事迹”，“秽俗”的意思是“不良的风俗”，“秽行”的意思是“丑恶的行为”，这三个词语中，“秽”的意思是“丑恶，丑陋”。“污秽”的意思是“不干净或不干净的东西”，“秽”的意思是“肮脏”，与“秽物”中“秽”的意思相同。
4. 大拇指 最肯吃苦 食指 直直落落 工作复杂相貌堂皇 无名指和小指 秀丽可爱 能力薄弱
二、品读演出中的台词，感受手指的独特魅力。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。
1. 这句话运用了
2. 请用相同的修辞手法仿写句子。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。
1. 这句话运用了
对比
的修辞手法，把大拇指
和其他四指
进行了对比，体现了大拇指形状不美
的特点。2. 请用相同的修辞手法仿写句子。
示例：与其他健壮的男生相比，小语显得瘦弱了一些。
答案：1. 对比 大拇指 其他四指 不美 2. 示例：与其他健壮的男生相比，小语显得瘦弱了一些。
三、演出进入了高潮阶段，请你和同学们一起讨论剧情，按要求完成练习。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
(作者：丰子恺)
1. 大拇指形状不美，作者是从
2. (思维导图)根据选段画“”的内容，补全下面的思维导图。
3. (阅读要素)品读下面写大拇指的句子，说说哪一句的语言更风趣。
① 他却静止不动。
② 他只能呆呆站在一旁。
我觉得
4. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)作者通过写大拇指“身体矮而胖，头大而肥”，写出了他笨拙的样子，让人心生厌恶。(
(2)大拇指不喜欢做讨巧的事。(
5. 假如给大拇指选择一个形象代言人，下面的人物中
翩翩起舞，收获荣誉与掌声
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
(作者：丰子恺)
1. 大拇指形状不美，作者是从
外形
和构造
两方面进行描写的。2. (思维导图)根据选段画“”的内容，补全下面的思维导图。
3. (阅读要素)品读下面写大拇指的句子，说说哪一句的语言更风趣。
① 他却静止不动。
② 他只能呆呆站在一旁。
我觉得
②
(填序号)句更风趣，因为②句中的“呆呆”一词赋予了大拇指以人的情态，把大拇指任劳任怨、不讨巧的样子写得活灵活现
。4. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)作者通过写大拇指“身体矮而胖，头大而肥”，写出了他笨拙的样子，让人心生厌恶。(
×
)(2)大拇指不喜欢做讨巧的事。(
×
)5. 假如给大拇指选择一个形象代言人，下面的人物中
不
合
适
的是(D
)翩翩起舞，收获荣誉与掌声
答案：1. 外形 构造 2. （1）水 （2）抵住水（3）流血 （4）拼命按住 （5）重东西翻倒 （6）读书 （7）翻书页 （8）进门 3. ② ②句中的“呆呆”一词赋予了大拇指以人的情态，把大拇指任劳任怨、不讨巧的样子写得活灵活现
4. （1）× （2）× 解析：作者通过“身体矮而胖，头大而肥”等描写，是在客观陈述大拇指的外形特点，其目的并非让人厌恶，而是通过这种看似不太完美的外形和大拇指能吃苦的品质的对比，更加凸显大拇指的可贵之处。故第（1）题说法错误。从“讨巧的事，却轮不上他”可知，讨巧的事轮不到大拇指做，而不是大拇指不喜欢做。故第（2）题说法错误。
5. D 解析：结合选段内容可知，大拇指的特点是肯吃苦、默默奉献。A项，清洁工人起早贪黑工作，体现吃苦奉献的精神，合适。B项，医护人员救死扶伤、昼夜坚守，也体现吃苦奉献的精神，合适。C项，农民憨厚朴实、埋头耕耘，符合吃苦特点，合适。D项，舞蹈家翩翩起舞，收获荣誉与掌声，更侧重展示自我获得的成就，不符合大拇指默默吃苦的形象，不合适。
4. （1）× （2）× 解析：作者通过“身体矮而胖，头大而肥”等描写，是在客观陈述大拇指的外形特点，其目的并非让人厌恶，而是通过这种看似不太完美的外形和大拇指能吃苦的品质的对比，更加凸显大拇指的可贵之处。故第（1）题说法错误。从“讨巧的事，却轮不上他”可知，讨巧的事轮不到大拇指做，而不是大拇指不喜欢做。故第（2）题说法错误。
5. D 解析：结合选段内容可知，大拇指的特点是肯吃苦、默默奉献。A项，清洁工人起早贪黑工作，体现吃苦奉献的精神，合适。B项，医护人员救死扶伤、昼夜坚守，也体现吃苦奉献的精神，合适。C项，农民憨厚朴实、埋头耕耘，符合吃苦特点，合适。D项，舞蹈家翩翩起舞，收获荣誉与掌声，更侧重展示自我获得的成就，不符合大拇指默默吃苦的形象，不合适。