一、读语段，给加点字选择正确的读音，画“√”。
为了炸毁敌人的暗堡，董存瑞跃出战（háo hǎo），在战友的掩护下（pū pú）（fú fù）前进。“（dā tǎ）嗒嗒”的枪声接连不断，子弹扑（cī chī）扑哧地打在董存瑞的身边……

二、根据课文叙述顺序，完成下面的思维导图。
遇到暗堡 → → → → 解放隆化

三、阅读美如的短文《抗美援朝英雄——杨根思》，完成练习。
① 在1950年抗美援朝的一次战斗中，杨根思奉命带一个排扼守阵地，切断美军的退路。
② 杨根思深知自己脚下这片阵地的重要性，他心里默默想着：“拼死也要完成任务！”
③ 当美军开始向杨根思扼守的阵地进攻时，他率领全排士兵顽强抵抗，有的士兵子弹用完了，就冲入敌群，用刺刀、铁锹等展开拼杀，他们以“人在阵地在”的英雄气概，接连击退美军的八次进攻。最后，全排只剩下杨根思和两名伤员，而增援部队尚在途中……眼看美军又冲上来了，负伤的杨根思平静地把最后一个炸药包放在眼前，对那两个伤员说：“你们下去，把重机枪带下去，不能留给美国鬼子。这是命令！”伤员哽咽着给杨根思行了个庄重的军礼，然后拖着重机枪爬下了阵地。
④ 射出了最后一颗子弹，杨根思看着冲过来的几十个美国兵，抱起炸药包，一把拉下了导火索，大步向他们冲去……
(选自《快乐语文》，有删改)
1. (对比阅读)阅读选文，交流革命英雄的事迹，完成表格。

2. (情境学习)理解文中画“”的句子，补充下列对话。
小语：这句话描述了战斗关键时刻杨根思的、神态和动作。
小文：我从“这是命令”可以看出他语气的，不容伤员拒绝，必须执行。
小语：我从“负伤的杨根思平静地把最后一个炸药包放在眼前”这句话中，看出了他的高尚精神。
3. (阅读要素)查阅相关资料可知，抗美援朝战争中涌现出众多英雄人物和经典战役，以下与杨根思坚守阵地的战斗背景的一场战役是()
A. 上甘岭战役
B. 长津湖战役
C. 金城战役
D. 云山战役