一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
绳(jiāng qiáng) 沫(tuò chuí) 栏(cè zhà)
谅解(niàng liàng) 陷(āo tū) 子(bō bò)

二、先将下列词语补充完整，再选词填空。
五()四() 见()知() ()见天()
翻()倒() 司()见() ()知非()
1. 优秀的管理者往往能，从团队成员微小的工作状态变化中，察觉到潜在的问题并及时调整策略。
2. 他不小心把重要的文件落在了家里，返回去取时却避开了一场突如其来的交通拥堵，真是。

三、按要求完成句子练习。
1. 我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。
这句话从侧面写出了田老师讲的故事很生动，请你用同样的写法补充下面的句子。
观众们看得，直到大幕徐徐拉上，才。
2. 我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。
（1）这句话运用了的修辞手法，依次将、、、当作歌唱对象，生动展现出。
(2)校园的生活总是让人念念不忘，请仿照例句所运用的修辞手法写一个句子来描绘对校园时光的不舍：。

四、根据课文内容填空。
1. 《老师领进门》一文作者深情回忆了自己童年时代的，老师的言传身教在他的心田里播下了，师恩令他难忘。文中点明中心的句子是“十年树木，；，终生难忘”。
2. 《作文上的红双圈》中，老师的，开启了作者文学创作的大门。文章赞颂了老师对自己作用。
3. 《我为少男少女们歌唱》这首诗的作者是，这首诗表现了诗人浓郁的生活热情和激昂的生活态度，鼓舞少男少女。
4. 《聪明在于学习，天才在于积累》是著名数学家先生所作，他用自己幼年读书的亲身经历来说明：。
5. 《给家乡孩子的信》是在87岁高龄给的回信。他希望家乡的孩子们爱惜，好好。