1. 读句子，给加点字选择正确的读音或选字组词，画上“√”。
（1）古时候风筝是用来放（晦 讳）气的，所以若是将来历不明的断线风筝拾回，会犯忌（晦 讳）。
（2）春天，院中姹紫（嫣 焉）红，姑娘们打开抽
（1）古时候风筝是用来放（晦 讳）气的，所以若是将来历不明的断线风筝拾回，会犯忌（晦 讳）。
（2）春天，院中姹紫（嫣 焉）红，姑娘们打开抽
屉
（dì tì），拿出扇子，戴上珠钗
（chā chāi），朝院子走去。答案：
2. 阅读课文，完成练习。
（1）课文围绕风筝写了几件事？填一填。
（2）摘抄课文中描写宝玉言行的句子，并为他制作一张人物卡。
人物：贾宝玉
令人印象深刻的描写：
给我的印象：
（1）课文围绕风筝写了几件事？填一填。
（2）摘抄课文中描写宝玉言行的句子，并为他制作一张人物卡。
人物：贾宝玉
令人印象深刻的描写：
给我的印象：
答案：飞风筝
取风筝
放风筝
众人都笑他，他便恨的摔在地上，
指着风筝说道：“要不是个美人，我一顿脚跺个稀烂！”
天真，要强，特别孩子气。
取风筝
放风筝
众人都笑他，他便恨的摔在地上，
指着风筝说道：“要不是个美人，我一顿脚跺个稀烂！”
天真，要强，特别孩子气。
3. 将课文与教科书第33、34页“阅读链接”进行比较阅读，判断下列说法是否正确，正确的画上“√”，错误的画上“×”。
(1)《红楼春趣》展现了大观园里的青年男女放风筝的热闹场面；《风筝》描写了旧时北平放风筝的习俗，表达了作者对风筝的喜爱。()
(2)《红楼春趣》里的人生活条件优越，可以尽情享受放风筝的乐趣；而林庚却因生活所迫，想放风筝而不可得。()
(3)两篇文章都提到了放风筝是为了“放晦气”，且都忌讳拾别人掉落的风筝。()
(1)《红楼春趣》展现了大观园里的青年男女放风筝的热闹场面；《风筝》描写了旧时北平放风筝的习俗，表达了作者对风筝的喜爱。()
(2)《红楼春趣》里的人生活条件优越，可以尽情享受放风筝的乐趣；而林庚却因生活所迫，想放风筝而不可得。()
(3)两篇文章都提到了放风筝是为了“放晦气”，且都忌讳拾别人掉落的风筝。()
答案： √
√
×
√
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