节气更迭，四季流转。春燕衔泥筑巢，夏蝉鸣唱枝头，秋雁列队南飞，冬雪覆盖原野，每一种生灵都在时光里，书写着与季节的美好约定。
任务 语言文字积累与梳理
万物小得盈满，正是充满生机与希望的好时节。
小满是二十四节气的第八个节气，夏季的第二个节气。
小满时节，碧绿的 hé yè()像 gǎn jí()似的铺满池塘，穿着粉红衣( shang shāng)的 hé huā()含苞待放，zī shì()优美。在阳光的照耀下，它们随着 qīng fēng()( biǎn piān)翩起舞，整个池塘像一幅的图画，真是美不胜收。
蜻( tín tíng)是水上精灵。它们身材 xiān xì()，动作(灵巧 灵敏)，或穿行在的莲叶间，或轻盈地掠过的水面，留下圈圈涟漪在水面(荡漾 游荡)。等飞倦了，它们便( qiàn kuǎn)款地落在一朵花上或一株芦苇上休息。( mǎ mà)蚱则是田野中的“跳高健将”。的天空下，那一望无际的田野是它们的乐园。
1. 根据拼音写词语。
2. 用“√”选出括号里正确的读音或词语。
3. 选择恰当的四字词语，填到文中的横线上。(填序号)
A. 挨挨挤挤
B. 旷亮无比
C. 光彩夺目
D. 波光粼粼

任务 文学阅读与创意表达
(2025·福州台江区期中)
春分的暖风送来归燕，这些小巧的精灵，跟着节气的脚步，把春天的消息传遍人间。
燕 子
一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着，等待这春天的使者，这劳动的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一间白色的小房子。一会儿，它们又出去了；过了一会儿，它们又回来了，并且叽叽喳喳地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工厂，找到了工作，在向我报告它们的快乐……
接着，它们又出去了。不知道它们从什么地方衔来了一条又肥又绿的虫子，饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一支歌，又往它们的工厂去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥草，就是抬着树枝……
燕子，燕子，我知道你是在劳动中才变得如此矫健！也知道你是在劳动中吸取了太阳的光亮，才使你的黑色羽毛变得如此闪亮！甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！
啊，你这春天的使者，劳动的使者呀！
1. 读了短文，你的眼前浮现出哪些画面？根据第 2～4 自然段的内容，把下面的思维导图补充完整。
2. 读第 3 自然段，燕子忙忙碌碌地飞来飞去，是因为 ()
A. 燕子在筑巢。
B. 燕子受到了“我”的惊吓。
C. 燕子因春天的到来而感到开心。
D. 燕子喜欢在窗外唱歌。
3. 读画“——”的句子，这句话写得优美生动，把“我”的心比作，写出了“我”的心情。
4. 下列关于短文内容的说法中，不正确的一项是 ()
A. 本文巧妙运用比喻、拟人的修辞手法，语言优美生动。
B. 作者细致具体地描写了燕子进食的场面。
C. 作者把燕子称为春天的使者、劳动的使者，表现出对燕子的喜爱之情。
D. 短文最后一个自然段表达了作者对燕子的赞美之情。