一、【字词探美景】读语段，完成练习。
春回大地，冰雪消 róng()，yàn zi()斜斜掠堤岸，衔来春的讯息，几支(méi mié)花余香未散，嫩生生的草 yá()已破土而出。见湖边(yuān yān)(yuāng yāng)戏水，水面 fàn()起一圈圈波纹，漾开满湖春色——这光景，恰是诗行里流淌的盎然春意，令人心生 chóng()敬。
1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
2. 根据拼音写字词。
3. 加点字“曾”在语段中的读音是 ，它的另一个读音是 ，可以组词：。

二、【诗中寻美景】按要求完成练习。
1. 选择正确的答案。
(1)下列诗句中，加点字词的解释不正确的一项是()
A. 飞燕子(泥土变得湿软)
B. 江山丽(迟来的太阳)
C. 小溪泛尽山行(再，又)
D. 蒌蒿满地短(芦苇的嫩芽)
(2)下列对古诗内容理解有误的一项是()
A. 《绝句》以“迟日”领起全篇，突出春天阳光和煦、万物欣欣向荣的特点。
B. “小溪泛尽却山行”中的“却”字写出了诗人低落的游览兴致。
C. “梅子黄时日日晴”中，“梅子黄时”指出诗人出游的时间是夏季。
D. “正是河豚欲上时”是诗人联想到的画面。
(3)下列诗句中，与“春江水暖鸭先知”一样，通过小动物的行为告诉人们季节的变化的一项是()
A. 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
C. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
D. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
2. 根据提示完成下面的表格。