3. 下列对句子运用的描写方法判断不正确的一项是 （）

A.“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。（语言描写）
B.突然乌云蔽日，雷声隆隆，刚刚还晴朗的天空霎时变了脸。（环境描写）
C.狗高兴地想：“对呀，原来我有一个人，真神奇！”（语言描写）
D.妈妈打开背包，从里面拿出好多东西。（动作描写）

4. (2025·武汉洪山区期末)创编故事时可以将事情反过来想，下列运用了这种方法的句子是 （）

A.水有一个可爱的杯子。
B.花园里开满了五颜六色的小花。
C.每天早上七点准时起床。
D.小雨哭了，因为她不小心摔了一跤。

5. 读完故事，下列对故事内容的理解不正确的一项是 （）

A.《胡萝卜先生的长胡子》中，胡萝卜先生的胡子因为沾到了果酱，所以越来越长。
B.《我变成了一棵树》中，“我”想变成树的原因是“我”不想写作业。
C.《尾巴它有一只猫》颠覆惯常思维展开想象，内容新奇有趣。

三 创编故事需要一定的语言表达能力，按要求完成句子练习。（7分）
1.（2025·成都温江区期末）照样子，发挥想象写句子。（4分）
例：我发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
我发现。呀，我真的！
2. 我的胡子真是太棒了。（改为反问句）（3分）

四 玲玲和两位同学对下面几幅图展开了想象，根据他们的讨论完成练习。（3分）
① ② ④ ⑤
玲玲:我觉得图⑤是妈妈早上给我准备的三明治，非常美味。
亮亮:我觉得图①是。
红红:我觉得图是。