五、对比阅读，完成练习。
【甲】绿(节选)
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
【乙】西湖漫笔(节选)
雨中去访灵隐，一下车，只觉得。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
1. 读甲诗第 2 小节，风、雨等都是没有颜色的，为什么在诗人眼里却都是绿的？


2. 甲诗中画“——”的部分强调的是()；乙文中加点的“绿意扑眼而来”强调的是()，画“——”的部分强调的是()。(填序号)
A. 绿无处不在
B. 绿的种类多
C. 绿的差异大
3. 甲诗和乙文都表达了作者之情。

六、阅读材料，写出下列词语中“绿色”的含义。
2025 年 8 月 15 日是第三个全国生态日，随着我国生态环境持续改善，绿色发展底色鲜明。“绿色”的本意是一种色彩，近年来被赋予了许多新的含义。
低碳： 心情： 家园：