二、非连续性文本阅读。
(2025·南通海门区期中改编)
【材料一】 郑州剪纸
郑州的民间剪纸艺术有着丰富的寓意。剪出喜鹊和梅花，就是“喜上眉梢”；剪出莲花和金鱼，就是“连年有余”；剪出灯笼和麦穗，就是“五谷丰登”……
郑州的剪纸活动在农历的正月初一至十五最为盛行，正月十五的元宵节灯会就是剪纸艺术的集中展现。元宵节的晚上，孩子们挑着各种各样的花灯聚在一起，远看，像一颗颗星星在黑夜中闪烁；近看，灯笼上一幅幅剪纸花样各异，在灯光的照射下，显得更加清晰、逼真。
【材料二】 南阳烙画
一次偶然的机会，我观看了南阳“三宝”之一——烙画的制作过程。烙画师们先用铅笔在板材上设计好图样，然后用较细的烙笔勾画出线条并擦掉铅笔的痕迹。勾完后便是上色，遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料，只用白描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色；有的以烙为主，套彩为辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。看他们的作品，或线条流畅，如行云流水；或凝色浑实，敦厚拙朴；或色调清爽，云淡风轻；或虚实相映，层次明晰……这些烙画作品给人以强烈的艺术感受，令人不由得叹服烙画师们的高超技艺。
(有删改)
1. 新思维 逻辑梳理 从材料一中提取信息，并整理到手抄报里。

2. 读材料二，写出烙画的制作过程。
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3. 语文要素 材料二中画“——”的句子描写了烙画作品的不同特点，从中可以体会到。
4. 新思维 开放探究 过年了，你会给朋友送哪一幅图案的剪纸？为什么？