一、主题班会上，同学们介绍了抗美援朝战争的相关知识，请你读一读，根据拼音书写字词。
1950 年，péng()德怀率领中国人民志愿军 fù()朝作战。战士们离开 juàn liàn()的祖国，在严酷的环境下，以顽强的 gé mìng()意志，扭转了战场态势。当时，毛岸英并没有因为自己是主席的儿子而 gǎo tè shū()，他主动 qiān()字请战，积极要求到前线进行 duàn liàn()，牺牲时年仅 28 岁。

二、主持人楠楠为主持这次班会作了很多准备，让我们一起来看看。(填序号)
1. 下列词语摘自楠楠搜集的资料，其中注音正确的一项是()
A.参(móu)
B.然(hēi)
C.雪(riù)
D.踌躇(zhù)

2. 楠楠想起曾经参观抗美援朝纪念馆的情形，请选出填入横线处最恰当的词语()
楠楠在抗美援朝纪念馆看到了许多展现战争场面的珍贵照片。她神情严肃，，脑海中浮现出先辈们浴血奋战的画面。离开纪念馆时，她地在抗美援朝纪念塔前驻足良久。
A.心神不宁 情不自禁
B.若有所思 情不自禁
C.若有所思 身不由己
D.心神不宁 不由自主

3.(2025·上海嘉定区期末)楠楠在撰写主持词时字斟句酌。下列句子中，与其他三项意思不同的一项是()
A.哪个战士的血肉之躯不是父母所生？
B.战士的血肉之躯都是父母所生。
C.没有战士的血肉之躯不是父母所生。
D.难道战士的血肉之躯是父母所生？

(一)品读下面的句子，完成练习。
① 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
② “岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
1. 这两个句子通过对毛主席的、和描写，表现了毛主席作为一位普通的，无法接受的现实，心中。
2. 借助恰当的描写方法，想象画面，写一写自己观看长春航空展时的情景，注意写出当时的心情。

(二)(2025·武汉洪山区期末改编)阅读下面的片段，完成练习。
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
1. “踌躇”在选文中的意思是_______。毛主席为什么会“踌躇”？联系课文体会人物内心，填一填。
踌躇

联系上文可知，毛主席最终决定_______，这表现了毛主席_______的伟大胸怀。
2. 下列对选文中画“——”的句子分析不正确的一项是( )
A. 这句话运用神态和动作描写来表现人物内心。
B. 句中的“黯然的目光转向窗外”“指指写字台”等细节，都表现了毛主席内心的痛苦。
C. “示意”说明毛主席不想说话，因为他不想让儿子葬在朝鲜，想再拖延一段时间。
3. 读画“~~~”的句子，请你发挥想象：夜里，毛主席在想些什么？(不少于 30 字)
夜深人静，毛主席躺在床上辗转反侧，思绪翻涌：_______
4. 联系上下文，谈谈你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。
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