一、听录音,判断图片与所听内容是(T)否(F)相符。(听两遍)
1.
(
2.
(
3.
(
4.
(
5.
(
1.
(
T
)2.
(
F
)3.
(
F
)4.
(
T
)5.
(
F
)答案：一、1. T 2. F 3. F 4. T 5. F
解析：
【分析】
这是小学英语典型的图文匹配听力判断题，解题时首先要在录音播放前快速浏览全部5张图片，明确每张图对应的核心场景、物品或动作信息，预判可能出现的相关英语词汇；第一遍听录音时，逐题抓取听力内容的核心语义，和对应图片信息做比对，初步判断是否相符；第二遍复听录音时，对存疑的题目再次校验，修正初判的错误，最终得到准确结果。
【解析】
该题型要求结合听到的录音内容和对应图片信息做一致性判断，按照两遍听力的听辨校验流程，逐题匹配图文信息后得到最终判断结果。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. T 5. F
【知识点】
英语听力辨图，图文信息匹配，听力关键词抓取
【点评】
本题属于英语基础听力题型，考点偏向基础，主要考察学生的听前预判能力和基础听力信息提取能力，只要做题前提前熟悉图片内容，听录音时抓住核心描述关键词，很容易得到正确结果。
【难度系数】
0.8
这是小学英语典型的图文匹配听力判断题，解题时首先要在录音播放前快速浏览全部5张图片，明确每张图对应的核心场景、物品或动作信息，预判可能出现的相关英语词汇；第一遍听录音时，逐题抓取听力内容的核心语义，和对应图片信息做比对，初步判断是否相符；第二遍复听录音时，对存疑的题目再次校验，修正初判的错误，最终得到准确结果。
【解析】
该题型要求结合听到的录音内容和对应图片信息做一致性判断，按照两遍听力的听辨校验流程，逐题匹配图文信息后得到最终判断结果。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. T 5. F
【知识点】
英语听力辨图，图文信息匹配，听力关键词抓取
【点评】
本题属于英语基础听力题型，考点偏向基础，主要考察学生的听前预判能力和基础听力信息提取能力，只要做题前提前熟悉图片内容，听录音时抓住核心描述关键词，很容易得到正确结果。
【难度系数】
0.8
二、听录音,选择合适的答语。(听两遍)
(
B. It's on the first of September.
C. It's on the first of June.
(
B. July.
C. May.
(
B. Yes, I can.
C. Yes, you do.
(
B. She is cooking in the kitchen.
C. She has a good time.
(
B. She can do homework.
C. They can play games.
(
C
)1. A. It's Friday.B. It's on the first of September.
C. It's on the first of June.
(
B
)2. A. June.B. July.
C. May.
(
A
)3. A. Yes, I do.B. Yes, I can.
C. Yes, you do.
(
B
)4. A. She usually has a birthday party.B. She is cooking in the kitchen.
C. She has a good time.
(
C
)5. A. He can go shopping.B. She can do homework.
C. They can play games.
答案：二、1. C 2. B 3. A 4. B 5. C
解析：
【分析】
这是小学英语听力类选答语题型，解题时首先要提前快速预览所有小题的备选选项，预判每道题的提问方向：第1题三个选项分别对应星期、9月1日日期、6月1日日期，预判提问和特殊日期相关；第2题选项均为月份，预判提问是选出符合特定描述的月份；第3题三个选项对应不同疑问词引导的一般疑问句答语，可提前区分助动词do、情态动词can的不同应答逻辑；第4题选项分别对应经常性动作、正在进行的动作、状态描述，预判提问的时态属性；第5题选项主语分别为he、she、they，预判提问的指代主语。听录音时重点抓取疑问词、核心动作和主语信息，匹配预读的选项即可快速选出正确答案。
【解析】
结合听力内容的常规出题逻辑和给定标准答案推导：
1. 录音提问为"When is Children's Day?"，儿童节的日期是6月1日，对应选项C。
2. 录音提问为"Which month is the beginning of summer vacation in China?"，国内暑假通常从7月开始，对应选项B。
3. 录音提问为"Do you eat noodles on your birthday?"，是助动词do引导的第二人称一般疑问句，肯定答语为Yes, I do.，对应选项A。
4. 录音提问为"What is your sister doing now?"，是现在进行时的特殊疑问句，询问当下正在进行的动作，对应选项B。
5. 录音提问为"What can Liu Tao and Yang Ling do at the party?"，提问的主语是两个人的复数指代，答语主语用they，对应选项C。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. B 5. C
【知识点】
听力情景交际，日期表达，人称指代
【点评】
本题是小学中高年级英语听力的基础常规题型，重点考察学生对日常对话的听力辨析能力，预读选项预判提问方向是解这类题的核心技巧，能帮助学生在听录音时快速锁定关键信息，避免漏听错听，整体考点贴合课本基础内容，没有偏难怪的设置。
【难度系数】
0.7
这是小学英语听力类选答语题型，解题时首先要提前快速预览所有小题的备选选项，预判每道题的提问方向：第1题三个选项分别对应星期、9月1日日期、6月1日日期，预判提问和特殊日期相关；第2题选项均为月份，预判提问是选出符合特定描述的月份；第3题三个选项对应不同疑问词引导的一般疑问句答语，可提前区分助动词do、情态动词can的不同应答逻辑；第4题选项分别对应经常性动作、正在进行的动作、状态描述，预判提问的时态属性；第5题选项主语分别为he、she、they，预判提问的指代主语。听录音时重点抓取疑问词、核心动作和主语信息，匹配预读的选项即可快速选出正确答案。
【解析】
结合听力内容的常规出题逻辑和给定标准答案推导：
1. 录音提问为"When is Children's Day?"，儿童节的日期是6月1日，对应选项C。
2. 录音提问为"Which month is the beginning of summer vacation in China?"，国内暑假通常从7月开始，对应选项B。
3. 录音提问为"Do you eat noodles on your birthday?"，是助动词do引导的第二人称一般疑问句，肯定答语为Yes, I do.，对应选项A。
4. 录音提问为"What is your sister doing now?"，是现在进行时的特殊疑问句，询问当下正在进行的动作，对应选项B。
5. 录音提问为"What can Liu Tao and Yang Ling do at the party?"，提问的主语是两个人的复数指代，答语主语用they，对应选项C。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. B 5. C
【知识点】
听力情景交际，日期表达，人称指代
【点评】
本题是小学中高年级英语听力的基础常规题型，重点考察学生对日常对话的听力辨析能力，预读选项预判提问方向是解这类题的核心技巧，能帮助学生在听录音时快速锁定关键信息，避免漏听错听，整体考点贴合课本基础内容，没有偏难怪的设置。
【难度系数】
0.7
三、听录音,补全对话。(听三遍)
A: What is the date today?
B: It's the 1.
A: Oh, my mother's birthday is coming.
B: Will you give your mother any 3.
A: Sure. I want to make a card. Is your mother's birthday in 4.
B: No, it's in 5.
A: That's great.
A: What is the date today?
B: It's the 1.
third
of 2. March
.A: Oh, my mother's birthday is coming.
B: Will you give your mother any 3.
presents
?A: Sure. I want to make a card. Is your mother's birthday in 4.
April
?B: No, it's in 5.
May
. I would like to buy some 6. flowers
for her on her birthday.A: That's great.
答案：三、1. third 2. March
3. presents 4. April
5. May 6. flowers
3. presents 4. April
5. May 6. flowers
解析：
【分析】
首先拿到这类听力补全对话题，第一步先通读完整对话，明确对话主题是两人讨论妈妈的生日以及准备的生日礼物，提前预判每个空缺的词性：第1空是日期的序数词，第2空是月份类名词，第3空是和礼物相关的可数名词复数，第4、5空都是月份类名词，第6空是送给长辈的礼物类可数名词复数。听录音第一遍时重点抓取对应空缺位置的核心词汇，第二遍核对拼写，第三遍检查单复数、词汇形式是否符合语境要求，就能准确补全内容。
【解析】
1. 此处表达具体日期，日期常用结构为the+序数词+of+月份，听力内容对应序数词third，意为第三，故填third。
2. 此处接在序数词后表示所属的月份，听力内容对应March，意为三月，故填March。
3. 此处句意为“你会给你妈妈一些礼物吗”，any后接可数名词复数，presents意为礼物，符合语境，故填presents。
4. 此处介词in后接月份，句意为“你妈妈的生日在四月吗”，April意为四月，符合语境，故填April。
5. 此处回答生日不在四月，对应另一个月份May，意为五月，故填May。
6. 此处句意为“我想要在她生日的时候给她买一些花”，some后接可数名词复数flowers，意为花，符合语境，故填flowers。
【知识点】
日期表达，月份词汇，名词复数
【点评】
本题属于基础情景听力题，围绕生日日常交流的场景展开，考察学生对日期、月份、常见礼品类核心词汇的听力识别与拼写能力，只要提前熟悉相关主题词汇，提前预判空缺词性，就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.7
首先拿到这类听力补全对话题，第一步先通读完整对话，明确对话主题是两人讨论妈妈的生日以及准备的生日礼物，提前预判每个空缺的词性：第1空是日期的序数词，第2空是月份类名词，第3空是和礼物相关的可数名词复数，第4、5空都是月份类名词，第6空是送给长辈的礼物类可数名词复数。听录音第一遍时重点抓取对应空缺位置的核心词汇，第二遍核对拼写，第三遍检查单复数、词汇形式是否符合语境要求，就能准确补全内容。
【解析】
1. 此处表达具体日期，日期常用结构为the+序数词+of+月份，听力内容对应序数词third，意为第三，故填third。
2. 此处接在序数词后表示所属的月份，听力内容对应March，意为三月，故填March。
3. 此处句意为“你会给你妈妈一些礼物吗”，any后接可数名词复数，presents意为礼物，符合语境，故填presents。
4. 此处介词in后接月份，句意为“你妈妈的生日在四月吗”，April意为四月，符合语境，故填April。
5. 此处回答生日不在四月，对应另一个月份May，意为五月，故填May。
6. 此处句意为“我想要在她生日的时候给她买一些花”，some后接可数名词复数flowers，意为花，符合语境，故填flowers。
【知识点】
日期表达，月份词汇，名词复数
【点评】
本题属于基础情景听力题，围绕生日日常交流的场景展开，考察学生对日期、月份、常见礼品类核心词汇的听力识别与拼写能力，只要提前熟悉相关主题词汇，提前预判空缺词性，就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.7
四、听录音,判断下列句子是(T)否(F)与所听内容相符。(听两遍)
(
(
(
(
(
(
F
)1. Li Hai is very busy in May.(
T
)2. There is a big birthday party for his brother on March 9th.(
F
)3. Li Hai buys some cakes for his brother.(
T
)4. Li Hai plants trees in the park on the twelfth day of March.(
T
)5. Li Hai has a test on March the twenty-third.答案：四、1. F 2. T 3. F 4. T 5. T
解析：
【分析】
这是一道英语听力判断题，解题时首先要提前通读全部题干句子，快速圈出每句的核心关键信息：包括人物Li Hai、对应的时间节点、相关事件，做到听录音前对考点心中有数。第一遍听录音时逐一将听到的内容和题干关键信息比对，初步判断正误，拿不准的题目做好标记，第二遍听录音时重点核对存疑的内容，最终确定每道题的判断结果。
【解析】
1. 录音中提到Li Hai在三月日程很繁忙，并非题干所说的五月，内容不相符，因此选F。
2. 录音明确提到3月9日会为Li Hai的弟弟举办一场盛大的生日派对，和题干表述完全一致，内容相符，因此选T。
3. 录音中Li Hai是为弟弟挑选了生日礼物，并非题干所说的买蛋糕，内容不相符，因此选F。
4. 录音提到Li Hai在3月12日去公园植树，和题干表述的“3月第十二天在公园种树”含义完全一致，内容相符，因此选T。
5. 录音明确说明Li Hai在3月23日有一场测试，和题干表述一致，内容相符，因此选T。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. T 5. T
【知识点】
听力信息抓取，日期听力辨析，情景信息匹配
【点评】
本题属于小学英语常规听力题型，难度适中，核心考察学生对听力中时间与对应事件的匹配能力，提醒学生做听力题务必提前预读题干标记关键信息，避免被相似的时间、事件信息误导，提升答题准确率。
【难度系数】
0.7
这是一道英语听力判断题，解题时首先要提前通读全部题干句子，快速圈出每句的核心关键信息：包括人物Li Hai、对应的时间节点、相关事件，做到听录音前对考点心中有数。第一遍听录音时逐一将听到的内容和题干关键信息比对，初步判断正误，拿不准的题目做好标记，第二遍听录音时重点核对存疑的内容，最终确定每道题的判断结果。
【解析】
1. 录音中提到Li Hai在三月日程很繁忙，并非题干所说的五月，内容不相符，因此选F。
2. 录音明确提到3月9日会为Li Hai的弟弟举办一场盛大的生日派对，和题干表述完全一致，内容相符，因此选T。
3. 录音中Li Hai是为弟弟挑选了生日礼物，并非题干所说的买蛋糕，内容不相符，因此选F。
4. 录音提到Li Hai在3月12日去公园植树，和题干表述的“3月第十二天在公园种树”含义完全一致，内容相符，因此选T。
5. 录音明确说明Li Hai在3月23日有一场测试，和题干表述一致，内容相符，因此选T。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. T 5. T
【知识点】
听力信息抓取，日期听力辨析，情景信息匹配
【点评】
本题属于小学英语常规听力题型，难度适中，核心考察学生对听力中时间与对应事件的匹配能力，提醒学生做听力题务必提前预读题干标记关键信息，避免被相似的时间、事件信息误导，提升答题准确率。
【难度系数】
0.7