一、听录音,选出你所听到的内容。(听两遍)
(
(
(
(
(
(
B
)1. A. feel B. fever C. full(
B
)2. A. write B. wrong C. long(
B
)3. A. show B. should C. could(
A
)4. A. toothache B. headache C. earache(
B
)5. A. picks B. points C. paints答案：一、1. B 2. B 3. B 4. A 5. B
解析：
【分析】
这是小学英语基础听力辨词题型，解题时首先要在播放录音前快速通读每道小题的三个选项，明确区分各选项的发音差异，标记出不同的发音片段；第一遍听录音时重点捕捉听到的完整词汇，初步选出答案，第二遍听录音时再次核对所选内容，排除发音相近的干扰项，确保答案准确。
【解析】
1. 录音播放的词汇为fever，对应选项B。
2. 录音播放的词汇为wrong，对应选项B。
3. 录音播放的词汇为should，对应选项B。
4. 录音播放的词汇为toothache，对应选项A。
5. 录音播放的词汇为points，对应选项B。
【答案】
1. B 2. B 3. B 4. A 5. B
【知识点】
英语听力辨音，核心单词识记
【点评】
本题属于课内基础听力题型，设置了少量发音相近的干扰选项，主要考察学生对课内重点单词发音的掌握程度，答题时提前预读选项可以有效降低辨音难度，是小学英语单元测试中非常常见的基础考察题型。
【难度系数】
0.8
这是小学英语基础听力辨词题型，解题时首先要在播放录音前快速通读每道小题的三个选项，明确区分各选项的发音差异，标记出不同的发音片段；第一遍听录音时重点捕捉听到的完整词汇，初步选出答案，第二遍听录音时再次核对所选内容，排除发音相近的干扰项，确保答案准确。
【解析】
1. 录音播放的词汇为fever，对应选项B。
2. 录音播放的词汇为wrong，对应选项B。
3. 录音播放的词汇为should，对应选项B。
4. 录音播放的词汇为toothache，对应选项A。
5. 录音播放的词汇为points，对应选项B。
【答案】
1. B 2. B 3. B 4. A 5. B
【知识点】
英语听力辨音，核心单词识记
【点评】
本题属于课内基础听力题型，设置了少量发音相近的干扰选项，主要考察学生对课内重点单词发音的掌握程度，答题时提前预读选项可以有效降低辨音难度，是小学英语单元测试中非常常见的基础考察题型。
【难度系数】
0.8
二、听录音,判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。(听两遍)
1.
(
2.
(
3.
(
4.
(
5.
(
1.
(
T
)2.
(
T
)3.
(
T
)4.
(
T
)5.
(
F
)答案：二、1. T 2. T 3. T 4. T 5. F
解析：
【分析】
这是小学英语常见的图文匹配听力题型，解题时首先要在听录音前快速浏览全部5张图片，提前预判每张图片对应的核心场景、相关英语词汇，建立初步印象；第一遍播放录音时，逐题对照录音描述和图片内容，初步判断二者是否相符，标记初选答案；第二遍播放录音时，逐题核对之前的判断，修正第一遍可能出现的误听偏差，最终确定答案。
【解析】
1. 所听录音内容与对应图片的表达含义完全相符，故判断为T。
2. 所听录音内容与对应图片的表达含义完全相符，故判断为T。
3. 所听录音内容与对应图片的表达含义完全相符，故判断为T。
4. 所听录音内容与对应图片的表达含义完全相符，故判断为T。
5. 所听录音内容与对应图片的表达含义不匹配，故判断为F。
【答案】
1. T 2. T 3. T 4. T 5. F
【知识点】
1. 英语听力辨听
2. 图文信息匹配
3. 场景语义理解
【点评】
本题属于基础类听力考题，考点偏向基础，主要考查学生对简单听力内容的信息抓取能力，答题时提前预读图片信息、带着预判听录音可以有效降低出错概率，两遍听录的设置也给了学生核验修正答案的空间，只要认真辨听基本都能得到正确结果。
【难度系数】
0.8
这是小学英语常见的图文匹配听力题型，解题时首先要在听录音前快速浏览全部5张图片，提前预判每张图片对应的核心场景、相关英语词汇，建立初步印象；第一遍播放录音时，逐题对照录音描述和图片内容，初步判断二者是否相符，标记初选答案；第二遍播放录音时，逐题核对之前的判断，修正第一遍可能出现的误听偏差，最终确定答案。
【解析】
1. 所听录音内容与对应图片的表达含义完全相符，故判断为T。
2. 所听录音内容与对应图片的表达含义完全相符，故判断为T。
3. 所听录音内容与对应图片的表达含义完全相符，故判断为T。
4. 所听录音内容与对应图片的表达含义完全相符，故判断为T。
5. 所听录音内容与对应图片的表达含义不匹配，故判断为F。
【答案】
1. T 2. T 3. T 4. T 5. F
【知识点】
1. 英语听力辨听
2. 图文信息匹配
3. 场景语义理解
【点评】
本题属于基础类听力考题，考点偏向基础，主要考查学生对简单听力内容的信息抓取能力，答题时提前预读图片信息、带着预判听录音可以有效降低出错概率，两遍听录的设置也给了学生核验修正答案的空间，只要认真辨听基本都能得到正确结果。
【难度系数】
0.8
三、听录音,选择合适的答语。(听两遍)
(
(
(
B. You should eat some sweets.
C. You should brush your teeth every morning and night.
(
B. Because she is ill.
C. Because we have a cold.
(
B. She should take some medicine.
C. Yes, she does.
(
B
)1. A. I have a fever. B. He has a headache. C. She has a bad cold.(
B
)2. A. She is seven. B. Yes, she has a cold. C. No, she doesn't.(
C
)3. A. You should put on your clothes.B. You should eat some sweets.
C. You should brush your teeth every morning and night.
(
A
)4. A. Because I can go to the park with my friend.B. Because she is ill.
C. Because we have a cold.
(
A
)5. A. She feels better.B. She should take some medicine.
C. Yes, she does.
答案：三、1. B 2. B 3. C 4. A 5. A
解析：
【分析】
拿到这类听力选答语的题目，首先第一步要快速通读所有小题的备选选项，标记每个选项的核心信息，预判每道题对应的提问方向，重点关注选项里的人称、回答的属性（是回答状态/原因/建议还是一般疑问的判断）；听第一遍录音时匹配和提问人称、逻辑都对应的选项，听第二遍录音时逐一核对，排除人称不符、常识逻辑错误的干扰项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 三个选项分别对应第一人称我、第三人称他、第三人称她的身体不适表述，录音提问指向男性第三人称的身体状况，匹配选项B。
2. 三个选项分别对应年龄回答、带生病相关表述的肯定回答、否定回答，录音是询问妹妹是否生病的一般疑问句，B选项的回答逻辑完全匹配提问。
3. 三个选项分别是添衣物、吃糖果、早晚刷牙的建议，录音提问是护牙的正确做法，结合生活常识，早晚刷牙是保护牙齿的正确行为，匹配选项C。
4. 三个选项都是because引导的原因表述，录音提问是“你为什么这么开心”，只有A选项“我可以和朋友去公园”是符合开心情绪的合理原因，匹配选项A。
5. 三个选项分别是感受表述、给出服药建议、一般疑问句的肯定回答，录音提问是询问她现在的状态感受，对应答语是A选项。
【答案】
1. B 2. B 3. C 4. A 5. A
【知识点】
听力情景选答，健康话题表达，特殊疑问词应答
【点评】
本题是小学英语经典的听力情景类题型，全部围绕健康就医的日常话题设置，难度适中。同学们做题时要养成提前预读选项的习惯，听题时重点抓取提问里的人称、疑问词关键词，结合生活常识快速排除明显错误的干扰项，就能大幅提升答题正确率。
【难度系数】
0.7
拿到这类听力选答语的题目，首先第一步要快速通读所有小题的备选选项，标记每个选项的核心信息，预判每道题对应的提问方向，重点关注选项里的人称、回答的属性（是回答状态/原因/建议还是一般疑问的判断）；听第一遍录音时匹配和提问人称、逻辑都对应的选项，听第二遍录音时逐一核对，排除人称不符、常识逻辑错误的干扰项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 三个选项分别对应第一人称我、第三人称他、第三人称她的身体不适表述，录音提问指向男性第三人称的身体状况，匹配选项B。
2. 三个选项分别对应年龄回答、带生病相关表述的肯定回答、否定回答，录音是询问妹妹是否生病的一般疑问句，B选项的回答逻辑完全匹配提问。
3. 三个选项分别是添衣物、吃糖果、早晚刷牙的建议，录音提问是护牙的正确做法，结合生活常识，早晚刷牙是保护牙齿的正确行为，匹配选项C。
4. 三个选项都是because引导的原因表述，录音提问是“你为什么这么开心”，只有A选项“我可以和朋友去公园”是符合开心情绪的合理原因，匹配选项A。
5. 三个选项分别是感受表述、给出服药建议、一般疑问句的肯定回答，录音提问是询问她现在的状态感受，对应答语是A选项。
【答案】
1. B 2. B 3. C 4. A 5. A
【知识点】
听力情景选答，健康话题表达，特殊疑问词应答
【点评】
本题是小学英语经典的听力情景类题型，全部围绕健康就医的日常话题设置，难度适中。同学们做题时要养成提前预读选项的习惯，听题时重点抓取提问里的人称、疑问词关键词，结合生活常识快速排除明显错误的干扰项，就能大幅提升答题正确率。
【难度系数】
0.7
四、听录音,完成表格。(听三遍)
feels 3.
has a 4.
6.
|Mike|has a toothache|should 7.
shouldn't eat too many 8.
feels 3.
cold
has a 4.
fever
|should 5. have a rest
at home and6.
take some medicine
||Mike|has a toothache|should 7.
brush
his teeth andshouldn't eat too many 8.
sweets
|答案：四、1. hospital 2. headache
3. cold 4. fever
5. have a rest
6. take some medicine
7. brush 8. sweets
3. cold 4. fever
5. have a rest
6. take some medicine
7. brush 8. sweets
解析：
【分析】
这是一道听力填表题，解题思路如下：1. 先通读表格所有内容，预判场景是就医问诊相关，提前预判每个空的词性和大致内容：第1空前是in the，需要填地点名词，结合生病的语境大概率是医院类地点；2-4空是描述Lily的身体状态，has a后接病症类名词，feels后接描述身体感受的形容词；5-6空是给Lily的养病建议，should后接动词原形开头的动作短语；7空给Mike的护牙建议，should后接动词，和牙疼护理相关；8空前too many后接可数名词复数，是牙疼需要忌口的食物。2. 听录音时对照预判的内容抓取对应词汇，听完后结合生活常识校验内容逻辑是否通顺，确认答案。
【解析】
1. 结合就医场景，填入地点名词hospital，构成固定搭配in the hospital，含义为在医院。
2. 描述Lily的病症，填入headache，构成has a headache，含义为头疼。
3. 描述身体感受，填入形容词cold，feels cold含义为感觉发冷。
4. 描述另一项病症，填入fever，构成has a fever，含义为发烧。
5. 给出居家养病的建议，should后接动词原形，填入have a rest，含义为休息。
6. 补充养病的相关建议，填入take some medicine，含义为吃一些药。
7. 针对牙疼的护理建议，should后接动词原形，填入brush，构成brush his teeth，含义为刷牙。
8. 填写牙疼需要忌口的食物，too many后接可数名词复数，填入sweets，含义为糖果。
【答案】
1. hospital 2. headache 3. cold 4. fever 5. have a rest 6. take some medicine 7. brush 8. sweets
【知识点】
疾病类词汇，情态动词用法，固定短语搭配
【点评】
本题属于基础听力题型，围绕生病就医的日常场景展开，考察该场景下的核心词汇与常用表达，做题前先预判空的属性可以大幅降低听力的抓取难度，做完后也可以结合生活常识校验答案逻辑是否合理，帮助避免低级错误。
【难度系数】
0.7
这是一道听力填表题，解题思路如下：1. 先通读表格所有内容，预判场景是就医问诊相关，提前预判每个空的词性和大致内容：第1空前是in the，需要填地点名词，结合生病的语境大概率是医院类地点；2-4空是描述Lily的身体状态，has a后接病症类名词，feels后接描述身体感受的形容词；5-6空是给Lily的养病建议，should后接动词原形开头的动作短语；7空给Mike的护牙建议，should后接动词，和牙疼护理相关；8空前too many后接可数名词复数，是牙疼需要忌口的食物。2. 听录音时对照预判的内容抓取对应词汇，听完后结合生活常识校验内容逻辑是否通顺，确认答案。
【解析】
1. 结合就医场景，填入地点名词hospital，构成固定搭配in the hospital，含义为在医院。
2. 描述Lily的病症，填入headache，构成has a headache，含义为头疼。
3. 描述身体感受，填入形容词cold，feels cold含义为感觉发冷。
4. 描述另一项病症，填入fever，构成has a fever，含义为发烧。
5. 给出居家养病的建议，should后接动词原形，填入have a rest，含义为休息。
6. 补充养病的相关建议，填入take some medicine，含义为吃一些药。
7. 针对牙疼的护理建议，should后接动词原形，填入brush，构成brush his teeth，含义为刷牙。
8. 填写牙疼需要忌口的食物，too many后接可数名词复数，填入sweets，含义为糖果。
【答案】
1. hospital 2. headache 3. cold 4. fever 5. have a rest 6. take some medicine 7. brush 8. sweets
【知识点】
疾病类词汇，情态动词用法，固定短语搭配
【点评】
本题属于基础听力题型，围绕生病就医的日常场景展开，考察该场景下的核心词汇与常用表达，做题前先预判空的属性可以大幅降低听力的抓取难度，做完后也可以结合生活常识校验答案逻辑是否合理，帮助避免低级错误。
【难度系数】
0.7