【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，解题思路可以分三步：第一步先通读完整句子，明确句子的时态、语义语境；第二步观察空格前后的关键词提示，比如情态动词、修饰名词的限定词、介词、固定搭配的标志性结构，判断空格处需要的词性、词形变化规则；第三步将给出的提示词按照规则转换为正确形式，最后代入句子通读检查是否通顺符合语法。比如遇到情态动词就立刻想到后面要接动词原形，遇到many就想到后面接可数名词复数，遇到主语是第三人称单数的一般现在时句子就想到谓语动词要变三单形式。
【解析】
1. 空格前的should是情态动词，情态动词后必须接动词原形，因此直接填提示词take的原形即可。
2. 第一空：many用于修饰可数名词复数，tooth的复数是不规则变化teeth；第二空：主语He是第三人称单数，句子描述日常习惯用一般现在时，谓语动词要变为第三人称单数形式，brush的三单形式为brushes。
3. 第一空：介词with后面要接人称代词的宾格作宾语，主格she对应的宾格是her；第二空：主语She是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语have要变为三单形式has。
4. 本题符合固定结构“be + 形容词 + to do sth”，表示“做某事很……”，因此要填动词不定式to visit。
5. 句子为否定句，不定代词something在否定句中要变为anything，因此填anything。
6. 此处用动词不定式作目的状语，表示“来这里的目的是看望祖父母”，因此填to see。
7. 空格处用于修饰动词hear，修饰动词需要用副词，形容词good对应的副词形式是well。
8. 根据语境“图书馆内不允许吃喝”，要填情态动词should的否定形式shouldn't。
9. 主语The boy's left leg是第三人称单数，句子描述当前的状态用一般现在时，谓语动词hurt要变为三单形式hurts。
【答案】
1. take 2. teeth; brushes
3. her; has 4. to visit
5. anything 6. to see
7. well 8. shouldn't
9. hurts
【知识点】
词形转换，一般现在时，基础固定搭配
【点评】
本题是中小学阶段非常典型的基础词形变换练习题，覆盖了情态动词用法、名词不规则复数、动词三单变化、人称代词宾格、不定式作状语、不定代词用法、副词修饰动词等多个核心基础语法考点，没有设置偏难怪的陷阱，只要熟练掌握课内基础语法规则，结合语境就能顺利完成，适合用来巩固基础语法知识点。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先明确题干的对话语境，第一句说话人告知对方自己的父亲得了重感冒，属于传递不好的近况消息，我们需要选出符合英语交际礼仪的恰当回应。接下来逐个回忆每个选项的适用场景，排除不符合当前语境的错误选项，就能得到正确答案。A、C选项都是用来回应道歉表示“没关系”的表达，完全不适合听到他人亲友患病的场景，只有B选项是听到坏消息时表达共情遗憾的标准回应。
【解析】
1. 先翻译题干对话：——我的爸爸得了重感冒。——______
2. 逐一辨析选项：
选项A：That's OK. 一般用于回应他人的道谢或者道歉，含义是“没关系、不用谢”，不符合当前听到他人家人患病的语境。
选项B：I'm sorry to hear that. 是英语中听到他人遭遇不好的事情时，用来表达遗憾、共情的常用交际语，含义是“听到这个消息我很遗憾”，完全匹配对话场景。
选项C：It doesn't matter. 通常用于回应他人的道歉，含义是“没关系、不要紧”，不适合该场景。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际用语，常用口语辨析
【点评】
本题是英语基础情景交际题，核心考察不同场景下的口语应答规范，同学们需要注意区分不同功能交际用语的适用场景，面对他人传递的坏消息要礼貌表达共情，不要混淆道歉场景的应答表达。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先通读题干，抓住给出的关键语境信息：前半句明确说明“外面天气很冷”，接下来我们先辨析三个选项的短语含义，再结合生活常识判断符合逻辑的动作，就能快速选出正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干句子含义：外面很冷，你应该______你的外套。
第二步：逐一辨析选项含义：
A. put on 意为“穿上”；
B. take off 意为“脱掉”；
C. try on 意为“试穿”。
第三步：结合“外面寒冷”的生活常识，天冷需要穿上外套保暖，只有A选项的动作符合逻辑。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题是英语基础短语考察题，只需要学生掌握几个和穿戴相关的常用动词短语的含义，结合给出的生活场景常识就能轻松选出正确答案，属于巩固基础词汇的典型习题。
【难度系数】
0.9

【分析】
这道题是英语情景词义辨析题，解题的核心突破口是题干后半句的关键提示信息"go to see a dentist"（去看牙医），我们只需要先明确三个选项对应的病症含义，再匹配和看牙医行为对应的病症，就能快速排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】
第一步：先梳理题干含义：迈克得了某种病，他应该去看牙医。
第二步：逐一辨析三个选项的含义和适配场景：
选项A：headache意为头痛，头痛对应的就诊需求不需要找牙医，不符合题意；
选项B：toothache意为牙痛，牙痛需要前往牙医处就诊，完全匹配题干给出的情景；
选项C：fever意为发烧，发烧的就诊需求也和牙医无关，不符合题意。
综上可以确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
疾病类英语词汇；情景语境匹配
【点评】
本题属于基础的情景类词义辨析题，没有复杂语法考点，只要牢记常见疾病类的英语单词含义，抓住题干给出的场景提示就能轻松选出正确答案，适合用来巩固健康主题的相关词汇积累。
【难度系数】
0.9

【分析】
这道题的解题核心是抓住题干给出的关键信息“你没有发烧”，说明对应的体温属于人体正常体温范围。我们可以按照逐个排查选项的思路来解题：首先先明确人体正常体温的大致范围，再分别判断三个选项的温度是否符合“不发烧”的条件，其中涉及华氏度的选项还需要通过单位换算转成我们熟悉的摄氏度判断，排除不符合发烧状态的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干明确题意：你没有发烧，说明你的体温处于人体正常区间，不属于发热状态。
第二步：逐一分析选项：
选项A：39℃属于明显的发热高烧体温，不符合“没发烧”的描述，直接排除。
选项B：华氏度转摄氏度的换算公式为：摄氏度 =（华氏度 - 32）÷ 1.8，代入104°F计算可得对应温度为(104-32)÷1.8=40℃，属于严重高烧的状态，不符合题意，排除。
选项C：36℃属于人体正常的体温区间，完全符合“没有发烧”的前提条件，该选项正确。
【答案】
C
【知识点】
语境逻辑判断，生活常识应用，温度单位换算
【点评】
本题属于英语跨常识类的综合小题，既考查学生对题干语境的理解能力，也结合了生活中常见的体温常识、温度单位换算的小知识点，难度不高，能够引导学生学会结合生活常识辅助解答英语题目，避免死记硬背知识点。
【难度系数】
0.8

【分析】
这是小学英语典型的句型转换综合题，解题思路可以按题型逐个梳理：
1. 对画线部分提问类：先判断画线部分的属性，选对应的特殊疑问词，再看原句的时态、主语人称，确定助动词/情态动词的位置，同时注意人称的合理转换，助动词后谓语动词要变回原形。
2. 变一般疑问句/否定句类：先看原句有没有情态动词，有情态动词就直接调整情态动词位置/在后面加not；没有情态动词的一般现在时，主语是第三人称单数的要借助助动词does完成变形，同时注意some在否定句中要改为any的细节。
3. 汉译英完成句子类：结合主语人称确定动词形式，优先匹配学过的固定短语搭配，保证句意通顺语法正确。
【解析】
1. 画线部分very tired是描述人的感受，对感受提问用特殊疑问词How；原句是一般现在时，主语My mother是第三人称单数，需要借助助动词does，同时第一人称my要转换为第二人称your，助动词后谓语动词用原形feel，所以填How does your; feel。
2. 原句是一般现在时，主语Amy是第三人称单数，谓语是实义动词has，变一般疑问句要在句首加助动词Does，助动词后谓语动词变回原形have，所以填Does; have。
3. 原句含情态动词should，变否定句直接在should后加not，缩写为shouldn't；否定句中表示“一些”要把肯定句的some改为any，所以填shouldn't; any。
4. 画线部分go to bed early是要执行的动作，对动作提问用特殊疑问词What；原句含情态动词should，要提到主语前，原句第二人称you要转换为第一人称I，最后用实义动词do代替画线的动作，所以填What should; do。
5. 主语Helen是第三人称单数，“感觉”用feels，“害怕的”是afraid；“向某人求助”是固定搭配ask sb for help，情态动词should后接动词原形ask，“帮助”是help，所以依次填feels; afraid; ask; help。
【答案】
1. How does your; feel
2. Does; have
3. shouldn't; any
4. What should; do
5. feels; afraid; ask; help
【知识点】
英语句型转换；一般现在时变形；情态动词用法
【点评】
本题覆盖了小学阶段核心的句式变形考点，从特殊疑问句、一般疑问句到否定句的规则考察很全面，同时也涉及人称转换、some和any的变换、固定短语搭配这些高频易错点，只要学生牢记不同句式的变形逻辑，留意细节变化，就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8