四、选择合适的句子补全对话。
Mike: Hi, Nana. 1.
Nana: It's in June this year.
Mike: 2.
Nana: Yes, I do.
Mike: What will you do on that day?
Nana: 3.
Mike: Sounds great!
Nana: It is my brother's birthday too. We'll have a birthday party at home. 4.
Mike: Of course, I will. 5.
Nana: We will play games and dance.
Mike: Hi, Nana. 1.
C
Nana: It's in June this year.
Mike: 2.
A
Nana: Yes, I do.
Mike: What will you do on that day?
Nana: 3.
B
Mike: Sounds great!
Nana: It is my brother's birthday too. We'll have a birthday party at home. 4.
E
Mike: Of course, I will. 5.
D
Nana: We will play games and dance.
答案：1. C 2. A 3. B 4. E 5. D
解析：
【分析】
做这类补全对话题目，核心方法是“看答句选问句”，通过每一个空后面的回答内容，反推前面缺失的句子：
1. 第一空后面的答句是“It's in June this year.”，是对时间的回应，所以要选择询问时间的问句；
2. 第二空后面的答句是“Yes, I do.”，这是助动词do引导的一般疑问句的标准肯定回答，所以要选择以Do开头的一般疑问句；
3. 第三空前面的问句是“What will you do on that day?”，询问当天要做的事，所以要选择表达具体行为的答句；
4. 第四空后面的答句是“Of course, I will.”，这是情态动词will引导的一般疑问句的肯定回答，所以要选择以Will开头的一般疑问句；
5. 第五空后面的答句是“We will play games and dance.”，回应将要做的活动，所以要选择询问活动内容的问句。
【解析】
1. 答句回答的是节日的时间，对应C选项“When is the Dragon Boat Festival?（端午节是什么时候）”，完全符合语境；
2. 答句是Yes, I do，对应A选项“Do you like the Dragon Boat Festival?（你喜欢端午节吗）”，问答结构完全匹配；
3. 问句询问端午节当天要做什么，对应B选项“I'll make rice dumplings with my family.（我会和家人一起包粽子）”，是端午节的典型活动，符合场景逻辑；
4. 答句是Of course, I will，对应E选项“Will you come to the party?（你会来派对吗）”，问答逻辑通顺自然；
5. 答句介绍派对上的活动，对应D选项“What will we do at the party?（我们在派对上要做什么）”，和答句内容完全对应。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. E 5. D
【知识点】
情景交际，特殊疑问句，一般疑问句
【点评】
本题围绕端午节相关的日常对话展开，重点考察学生对不同类型疑问句问答逻辑的掌握，只要抓住答句的标志性回应特征就能快速匹配正确选项，同时也能帮助学生巩固中国传统节日相关的英语表达。
【难度系数】
0.8
做这类补全对话题目，核心方法是“看答句选问句”，通过每一个空后面的回答内容，反推前面缺失的句子：
1. 第一空后面的答句是“It's in June this year.”，是对时间的回应，所以要选择询问时间的问句；
2. 第二空后面的答句是“Yes, I do.”，这是助动词do引导的一般疑问句的标准肯定回答，所以要选择以Do开头的一般疑问句；
3. 第三空前面的问句是“What will you do on that day?”，询问当天要做的事，所以要选择表达具体行为的答句；
4. 第四空后面的答句是“Of course, I will.”，这是情态动词will引导的一般疑问句的肯定回答，所以要选择以Will开头的一般疑问句；
5. 第五空后面的答句是“We will play games and dance.”，回应将要做的活动，所以要选择询问活动内容的问句。
【解析】
1. 答句回答的是节日的时间，对应C选项“When is the Dragon Boat Festival?（端午节是什么时候）”，完全符合语境；
2. 答句是Yes, I do，对应A选项“Do you like the Dragon Boat Festival?（你喜欢端午节吗）”，问答结构完全匹配；
3. 问句询问端午节当天要做什么，对应B选项“I'll make rice dumplings with my family.（我会和家人一起包粽子）”，是端午节的典型活动，符合场景逻辑；
4. 答句是Of course, I will，对应E选项“Will you come to the party?（你会来派对吗）”，问答逻辑通顺自然；
5. 答句介绍派对上的活动，对应D选项“What will we do at the party?（我们在派对上要做什么）”，和答句内容完全对应。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. E 5. D
【知识点】
情景交际，特殊疑问句，一般疑问句
【点评】
本题围绕端午节相关的日常对话展开，重点考察学生对不同类型疑问句问答逻辑的掌握，只要抓住答句的标志性回应特征就能快速匹配正确选项，同时也能帮助学生巩固中国传统节日相关的英语表达。
【难度系数】
0.8
五、思维拓展 根据短文中的清明节习俗,选择正确的图片填空。(有一项多余)
We have a three-day holiday for Tomb Sweeping Day. According to our traditions and customs,
people usually go for a spring outing and fly kites 1.
swings 2.
3.
important. We go to sweep the martyrs'(烈士的) graves 5.
We have a three-day holiday for Tomb Sweeping Day. According to our traditions and customs,
people usually go for a spring outing and fly kites 1.
F
. Children sometimes play on theswings 2.
A
. Tomb Sweeping Day is a good time to plant trees. People often plant trees3.
C
. People like eating qingtuan on that day 4. B
. Tomb Sweeping Day is veryimportant. We go to sweep the martyrs'(烈士的) graves 5.
D
.答案：1. F 2. A 3. C 4. B 5. D
解析：
【分析】
解题思路：首先逐句阅读题干的英文描述，提取每句的核心动作/核心事物关键词，再逐一和6张图片的内容做匹配，同时注意题干提示有1项多余，最后验证所有匹配逻辑通顺即可。
第一步：第一句核心信息是“春游、放风筝”，找到对应放风筝的图片；
第二步：第二句核心信息是“荡秋千”，找到对应荡秋千的图片；
第三步：第三句核心信息是“植树”，找到对应植树的图片；
第四步：第四句核心信息是“吃青团”，找到对应青团食物的图片；
第五步：第五句核心信息是“祭扫烈士墓”，找到对应扫墓献花的图片；
最后剩下的E图是贴福字挂灯笼的春节场景，属于多余项，不符合清明习俗。
【解析】
1. 第一句描述人们清明常春游放风筝，图F呈现了多人在户外放风筝的场景，符合描述，选F。
2. 第二句描述孩子有时荡秋千，图A呈现了小女孩在树下荡秋千的场景，符合描述，选A。
3. 第三句描述清明是植树的好时节，人们常种树，图C呈现了两人合作植树的场景，符合描述，选C。
4. 第四句描述清明人们爱吃青团，图B呈现了盘子里盛放的青团，符合描述，选B。
5. 第五句描述清明我们去祭扫烈士墓，图D呈现了一家人带着花前往祭扫的场景，符合描述，选D。
【答案】
1. F 2. A 3. C 4. B 5. D
【知识点】
传统节日习俗，图文匹配，英语场景词汇
【点评】
本题将英语阅读理解和中国传统节日清明节的文化常识结合，既考察学生对动作类英文词汇的掌握，也引导学生了解清明相关的传统习俗，多余干扰项的设置也能锻炼学生的信息辨析能力。
【难度系数】
0.8
解题思路：首先逐句阅读题干的英文描述，提取每句的核心动作/核心事物关键词，再逐一和6张图片的内容做匹配，同时注意题干提示有1项多余，最后验证所有匹配逻辑通顺即可。
第一步：第一句核心信息是“春游、放风筝”，找到对应放风筝的图片；
第二步：第二句核心信息是“荡秋千”，找到对应荡秋千的图片；
第三步：第三句核心信息是“植树”，找到对应植树的图片；
第四步：第四句核心信息是“吃青团”，找到对应青团食物的图片；
第五步：第五句核心信息是“祭扫烈士墓”，找到对应扫墓献花的图片；
最后剩下的E图是贴福字挂灯笼的春节场景，属于多余项，不符合清明习俗。
【解析】
1. 第一句描述人们清明常春游放风筝，图F呈现了多人在户外放风筝的场景，符合描述，选F。
2. 第二句描述孩子有时荡秋千，图A呈现了小女孩在树下荡秋千的场景，符合描述，选A。
3. 第三句描述清明是植树的好时节，人们常种树，图C呈现了两人合作植树的场景，符合描述，选C。
4. 第四句描述清明人们爱吃青团，图B呈现了盘子里盛放的青团，符合描述，选B。
5. 第五句描述清明我们去祭扫烈士墓，图D呈现了一家人带着花前往祭扫的场景，符合描述，选D。
【答案】
1. F 2. A 3. C 4. B 5. D
【知识点】
传统节日习俗，图文匹配，英语场景词汇
【点评】
本题将英语阅读理解和中国传统节日清明节的文化常识结合，既考察学生对动作类英文词汇的掌握，也引导学生了解清明相关的传统习俗，多余干扰项的设置也能锻炼学生的信息辨析能力。
【难度系数】
0.8