一、判断下列句子中单词的重读是(T)否(F)正确。
(
(
(
(
(
(
T
)1. 'Stop! There's a 'green man.(
F
)2. We can't run on the 'road.(
T
)3. You must 'wait for the 'green man.(
T
)4. 'There he is! 'Now we can walk.(
F
)5. You can 'walk now, but don't 'run.答案：1. T 2. F 3. T 4. T 5. F
解析：
【分析】
这道题考查英语句子的重读规则，解题思路是先明确核心判断标准：英语句子中承担核心表意功能的实词（实义动词、形容词、名词、副词等）通常需要重读，仅承担语法功能的虚词（普通冠词、介词、非强调人称代词等）一般弱读，同时注意否定形式的助动词、情态动词本身需要重读的特殊规则，之后逐题核对标记的重音位置是否符合规则即可得出答案。
【解析】
1. 祈使句中的实义动词Stop需要重读，名词短语green man里的核心表意形容词green需要重读，标记位置正确，故选T。
2. 本句核心表意是“不能在马路上跑”，实义动词run是核心动作，应当重读run，而非地点状语里的名词road，标记位置错误，故选F。
3. 句中的实义动词wait需要重读，名词短语green man里的green需要重读，标记位置正确，故选T。
4. 句首的地点副词There表强调需要重读，句首的时间副词Now表强调也需要重读，标记位置正确，故选T。
5. 否定助动词don't本身带有否定语义，需要重读don't，而非后面的实义动词run，标记位置错误，故选F。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. T 5. F
【知识点】
英语句子重读规则
实词虚词重读差异
否定助动词重读规则
【点评】
本题是小学英语语音板块的基础常见题型，重点考察学生对句子重读基本规律的掌握，其中否定助动词的重读规则是易混易错点，提醒学生不要默认所有实义动词都必须重读，要结合句子表意的核心来判断重音位置。
【难度系数】
0.6
这道题考查英语句子的重读规则，解题思路是先明确核心判断标准：英语句子中承担核心表意功能的实词（实义动词、形容词、名词、副词等）通常需要重读，仅承担语法功能的虚词（普通冠词、介词、非强调人称代词等）一般弱读，同时注意否定形式的助动词、情态动词本身需要重读的特殊规则，之后逐题核对标记的重音位置是否符合规则即可得出答案。
【解析】
1. 祈使句中的实义动词Stop需要重读，名词短语green man里的核心表意形容词green需要重读，标记位置正确，故选T。
2. 本句核心表意是“不能在马路上跑”，实义动词run是核心动作，应当重读run，而非地点状语里的名词road，标记位置错误，故选F。
3. 句中的实义动词wait需要重读，名词短语green man里的green需要重读，标记位置正确，故选T。
4. 句首的地点副词There表强调需要重读，句首的时间副词Now表强调也需要重读，标记位置正确，故选T。
5. 否定助动词don't本身带有否定语义，需要重读don't，而非后面的实义动词run，标记位置错误，故选F。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. T 5. F
【知识点】
英语句子重读规则
实词虚词重读差异
否定助动词重读规则
【点评】
本题是小学英语语音板块的基础常见题型，重点考察学生对句子重读基本规律的掌握，其中否定助动词的重读规则是易混易错点，提醒学生不要默认所有实义动词都必须重读，要结合句子表意的核心来判断重音位置。
【难度系数】
0.6
二、根据句意及首字母提示补全单词。
1. Bobby and Tina w
2. Why does the bus s
3. Look out! Some elephants are c
4. Here's the red man. We must s
5. We shouldn't run f
1. Bobby and Tina w
ent
to see their aunt yesterday.2. Why does the bus s
top
again?3. Look out! Some elephants are c
rossing
the road.4. Here's the red man. We must s
top
and wait
.5. We shouldn't run f
ast
on the road.答案：1. went 2. stop 3. crossing
4. stop; wait 5. fast
4. stop; wait 5. fast
解析：
【分析】
做这类首字母补全单词题，我们可以按照三步法思考：第一步先通读完整句子，梳理句子的核心语境和含义；第二步观察句中给出的时态标志词、特殊语法结构提示，结合空格的首字母缩小可选单词的范围；第三步结合语法规则确定单词的正确形式，验证填入后句子语义、语法都通顺即可。比如第一题看到时间标志yesterday，立刻确定要用一般过去时，结合“去看望阿姨”的语义和首字母w，就能推出正确单词。
【解析】
1. 句中时间状语yesterday（昨天）提示句子为一般过去时，句意为“Bobby和Tina昨天去看望他们的阿姨”，表示“去”的动词go的过去式为went，符合首字母w的提示。
2. 句中有助动词does，说明后面的实义动词需要用原形，句意为“公交车为什么又停下了？”，表示“停下”的动词stop符合首字母s的提示。
3. 句中“Look out!（小心！）”提示动作正在发生，句子为现在进行时，结构为“be动词+动词现在分词”，cross the road是固定搭配表示“过马路”，cross的现在分词形式为crossing，符合首字母c的提示。
4. 句中情态动词must后面需要接动词原形，语境是红灯亮起，句意为“我们必须停下等待”，分别对应首字母s的stop（停下）和首字母w的wait（等待）。
5. 句意为“我们不应该在路上跑得快”，副词fast修饰动词run，表示“快地”，符合首字母f的提示。
【答案】
1. went 2. stop 3. crossing 4. stop; wait 5. fast
【知识点】
一般过去时，现在进行时，情态动词用法
【点评】
本题属于基础语境类词汇考察题，全部选用日常交通出行的相关场景，既考察了核心的动词时态变形规则，也考察了情态动词的基础用法和常用固定搭配，易错点在于部分同学会忽略时态提示直接填动词原形，解题时要格外注意句中的时间、动作状态提示词。
【难度系数】
0.8
做这类首字母补全单词题，我们可以按照三步法思考：第一步先通读完整句子，梳理句子的核心语境和含义；第二步观察句中给出的时态标志词、特殊语法结构提示，结合空格的首字母缩小可选单词的范围；第三步结合语法规则确定单词的正确形式，验证填入后句子语义、语法都通顺即可。比如第一题看到时间标志yesterday，立刻确定要用一般过去时，结合“去看望阿姨”的语义和首字母w，就能推出正确单词。
【解析】
1. 句中时间状语yesterday（昨天）提示句子为一般过去时，句意为“Bobby和Tina昨天去看望他们的阿姨”，表示“去”的动词go的过去式为went，符合首字母w的提示。
2. 句中有助动词does，说明后面的实义动词需要用原形，句意为“公交车为什么又停下了？”，表示“停下”的动词stop符合首字母s的提示。
3. 句中“Look out!（小心！）”提示动作正在发生，句子为现在进行时，结构为“be动词+动词现在分词”，cross the road是固定搭配表示“过马路”，cross的现在分词形式为crossing，符合首字母c的提示。
4. 句中情态动词must后面需要接动词原形，语境是红灯亮起，句意为“我们必须停下等待”，分别对应首字母s的stop（停下）和首字母w的wait（等待）。
5. 句意为“我们不应该在路上跑得快”，副词fast修饰动词run，表示“快地”，符合首字母f的提示。
【答案】
1. went 2. stop 3. crossing 4. stop; wait 5. fast
【知识点】
一般过去时，现在进行时，情态动词用法
【点评】
本题属于基础语境类词汇考察题，全部选用日常交通出行的相关场景，既考察了核心的动词时态变形规则，也考察了情态动词的基础用法和常用固定搭配，易错点在于部分同学会忽略时态提示直接填动词原形，解题时要格外注意句中的时间、动作状态提示词。
【难度系数】
0.8
三、选择合适的词组,并用其适当形式填空。(每个短语限选用一次)
look out for run fast on the left side take the bus the red man
1. Look at
2. There aren't any traffic lights. We should
3. Billy
4. Look! The horse
5. In the UK, people drive
look out for run fast on the left side take the bus the red man
1. Look at
the red man
. It means we must stop.2. There aren't any traffic lights. We should
look out for
the cars.3. Billy
took the bus
to the cinema. But he was too late.4. Look! The horse
is running fast
on the road. It's not safe.5. In the UK, people drive
on the left side
of the road.答案：1. the red man
2. look out for
3. took the bus
4. is running fast
5. on the left side
2. look out for
3. took the bus
4. is running fast
5. on the left side
解析：
【分析】
首先先通读所有备选词组，明确每个短语的含义：look out for意为“当心、留意”，run fast意为“跑得快”，on the left side意为“在左侧”，take the bus意为“乘公交”，the red man意为“交通红灯标识（红色小人）”。接下来逐句结合语境、语法提示和常识匹配短语，同时保证每个短语仅使用一次：
1. 第一句后半句提示“它意味着我们必须停下”，对应交通规则里要求停下的红灯标识，直接匹配名词性短语即可。
2. 第二句语境是没有交通灯，情态动词should后需要跟动词原形，要填入表示留意来往车辆含义的短语。
3. 第三句后半句的was提示句子是一般过去时，动作发生在过去，选乘公交的短语并将动词变为过去式即可。
4. 第四句开头的提示词Look!是现在进行时的典型标志，结构为be+动词现在分词，主语是单数名词，要对run fast做对应的时态变形。
5. 第五句提示地点是英国，结合常识英国车辆靠左行驶，直接匹配对应的方位短语即可。
【解析】
1. 句意：看红灯标识，它的意思是我们必须停下。根据交通常识，红灯亮起时行人/车辆需要停下，完全符合语境，直接填入the red man。
2. 句意：这里没有任何交通灯，我们应当留意车辆。情态动词should后接动词原形，无红绿灯的场景下需要注意来往车辆，look out for表示留意、当心，符合要求。
3. 句意：比利坐公交去电影院，但是他太晚了。后半句的was提示句子时态为一般过去时，take the bus的过去式为took the bus，符合语境和时态规则。
4. 句意：看！这匹马正在马路上快跑，这不安全。提示词Look!说明动作正在发生，要用现在进行时，主语the horse是第三人称单数，be动词用is，run的现在分词是running，因此变形为is running fast。
5. 句意：在英国，人们靠道路左侧行驶。结合英国的交通规则常识，车辆靠左行驶，填入on the left side符合语境。
【答案】
1. the red man
2. look out for
3. took the bus
4. is running fast
5. on the left side
【知识点】
交通类短语，动词时态变形，英美交通常识
【点评】
本题是基础的场景化短语运用题，结合交通主题考查学生对短语的识记能力，同时融入了一般过去时、现在进行时的语法变形考点，还渗透了不同国家的交通文化常识。做题时要先梳理所有备选短语的含义，结合每句的语境、时态提示逐一匹配，注意不能重复使用短语，动词变形要严格符合语法规则。
【难度系数】
0.7
首先先通读所有备选词组，明确每个短语的含义：look out for意为“当心、留意”，run fast意为“跑得快”，on the left side意为“在左侧”，take the bus意为“乘公交”，the red man意为“交通红灯标识（红色小人）”。接下来逐句结合语境、语法提示和常识匹配短语，同时保证每个短语仅使用一次：
1. 第一句后半句提示“它意味着我们必须停下”，对应交通规则里要求停下的红灯标识，直接匹配名词性短语即可。
2. 第二句语境是没有交通灯，情态动词should后需要跟动词原形，要填入表示留意来往车辆含义的短语。
3. 第三句后半句的was提示句子是一般过去时，动作发生在过去，选乘公交的短语并将动词变为过去式即可。
4. 第四句开头的提示词Look!是现在进行时的典型标志，结构为be+动词现在分词，主语是单数名词，要对run fast做对应的时态变形。
5. 第五句提示地点是英国，结合常识英国车辆靠左行驶，直接匹配对应的方位短语即可。
【解析】
1. 句意：看红灯标识，它的意思是我们必须停下。根据交通常识，红灯亮起时行人/车辆需要停下，完全符合语境，直接填入the red man。
2. 句意：这里没有任何交通灯，我们应当留意车辆。情态动词should后接动词原形，无红绿灯的场景下需要注意来往车辆，look out for表示留意、当心，符合要求。
3. 句意：比利坐公交去电影院，但是他太晚了。后半句的was提示句子时态为一般过去时，take the bus的过去式为took the bus，符合语境和时态规则。
4. 句意：看！这匹马正在马路上快跑，这不安全。提示词Look!说明动作正在发生，要用现在进行时，主语the horse是第三人称单数，be动词用is，run的现在分词是running，因此变形为is running fast。
5. 句意：在英国，人们靠道路左侧行驶。结合英国的交通规则常识，车辆靠左行驶，填入on the left side符合语境。
【答案】
1. the red man
2. look out for
3. took the bus
4. is running fast
5. on the left side
【知识点】
交通类短语，动词时态变形，英美交通常识
【点评】
本题是基础的场景化短语运用题，结合交通主题考查学生对短语的识记能力，同时融入了一般过去时、现在进行时的语法变形考点，还渗透了不同国家的交通文化常识。做题时要先梳理所有备选短语的含义，结合每句的语境、时态提示逐一匹配，注意不能重复使用短语，动词变形要严格符合语法规则。
【难度系数】
0.7
四、选择合适的句子完成对话。
A: Mike, you're late for class. 1.
B: The traffic was very busy this morning.
A: 2.
B: Yes, there were. There were many red lights too.
A: 3.
B: My father drove me to school.
A: 4.
B: No, I don't. 5.
A: Mike, you're late for class. 1.
D
B: The traffic was very busy this morning.
A: 2.
B
B: Yes, there were. There were many red lights too.
A: 3.
A
B: My father drove me to school.
A: 4.
E
B: No, I don't. 5.
C
答案：1. D 2. B 3. A 4. E 5. C
解析：
【分析】
做这类补全对话题，我们可以通过「答句反推问句，上下文语义匹配」的思路来解题：
1. 先看第1空：前文提到Mike上课迟到，后文Mike回答今早交通很拥堵，显然空处是询问对方发生了什么事，对应匹配选项。
2. 第2空的答句是"Yes, there were"，这是there be句型一般疑问句的标准肯定回答，我们只需要找到以Were there开头的对应问句即可。
3. 第3空的答句是“爸爸开车送我来学校”，是在说明当天上学的出行方式，所以空处要选询问出行方式的问句。
4. 第4空的答句是"No, I don't"，这是以助动词Do开头的一般疑问句的标准否定回答，直接匹配Do开头的一般疑问句即可。
5. 第5空前一句回答“不是每天坐爸爸的车上学”，接下来自然要说明自己日常的出行方式，匹配对应的陈述句即可。
【解析】
1. 第一空：Mike迟到了，对方询问发生了什么，D选项"What happened?"（发生什么事了？）符合语境，选D。
2. 第二空：答句是Yes, there were，对应B选项"Were there many cars and bikes on the road?"（路上有很多汽车和自行车吗？），是there be句型的一般疑问句，问答匹配，选B。
3. 第三空：答句说明是爸爸开车送自己上学，是回答上学的出行方式，对应A选项"How did you go to school today?"（你今天怎么去学校的？），问答匹配，选A。
4. 第四空：答句是No, I don't，对应E选项"Do you take your father's car to school every day?"（你每天都坐你爸爸的车上学吗？），助动词do引导的一般疑问句问答匹配，选E。
5. 第五空：前面说明不是每天坐爸爸的车，接下来说明自己通常的出行方式，C选项"I usually take a bus."（我通常坐公交）符合语境，选C。
【答案】
1. D 2. B 3. A 4. E 5. C
【知识点】
情景交际，特殊疑问句，一般疑问句问答
【点评】
本题是基础的情景对话补全题，重点考察日常出行相关的交际用语，同时通过答句的句式特征就能快速锁定对应选项，能帮助学生巩固不同类型疑问句的问答对应规则，难度不高但实用性很强。
【难度系数】
0.8
做这类补全对话题，我们可以通过「答句反推问句，上下文语义匹配」的思路来解题：
1. 先看第1空：前文提到Mike上课迟到，后文Mike回答今早交通很拥堵，显然空处是询问对方发生了什么事，对应匹配选项。
2. 第2空的答句是"Yes, there were"，这是there be句型一般疑问句的标准肯定回答，我们只需要找到以Were there开头的对应问句即可。
3. 第3空的答句是“爸爸开车送我来学校”，是在说明当天上学的出行方式，所以空处要选询问出行方式的问句。
4. 第4空的答句是"No, I don't"，这是以助动词Do开头的一般疑问句的标准否定回答，直接匹配Do开头的一般疑问句即可。
5. 第5空前一句回答“不是每天坐爸爸的车上学”，接下来自然要说明自己日常的出行方式，匹配对应的陈述句即可。
【解析】
1. 第一空：Mike迟到了，对方询问发生了什么，D选项"What happened?"（发生什么事了？）符合语境，选D。
2. 第二空：答句是Yes, there were，对应B选项"Were there many cars and bikes on the road?"（路上有很多汽车和自行车吗？），是there be句型的一般疑问句，问答匹配，选B。
3. 第三空：答句说明是爸爸开车送自己上学，是回答上学的出行方式，对应A选项"How did you go to school today?"（你今天怎么去学校的？），问答匹配，选A。
4. 第四空：答句是No, I don't，对应E选项"Do you take your father's car to school every day?"（你每天都坐你爸爸的车上学吗？），助动词do引导的一般疑问句问答匹配，选E。
5. 第五空：前面说明不是每天坐爸爸的车，接下来说明自己通常的出行方式，C选项"I usually take a bus."（我通常坐公交）符合语境，选C。
【答案】
1. D 2. B 3. A 4. E 5. C
【知识点】
情景交际，特殊疑问句，一般疑问句问答
【点评】
本题是基础的情景对话补全题，重点考察日常出行相关的交际用语，同时通过答句的句式特征就能快速锁定对应选项，能帮助学生巩固不同类型疑问句的问答对应规则，难度不高但实用性很强。
【难度系数】
0.8