三、现在我们来到了第二站——智能地图指挥中心，观察下面的校园全景图以及相关描述，判断句子正(T)误(F)。
A. 1F: Smart science room 2F: Smart music room 3F: Smart art room
B. 1F: Classes 1-3, Grade 1 2F: Classes 1-3, Grade 2 3F: Classes 1-3, Grade 3
C. 1F: Classes 1-3, Grade 4 2F: Classes 1-3, Grade 5 3F: Classes 1-3, Grade 6
D. Smart swimming pool(智能游泳池)
E. Smart sports ground
(
(
(
(
(
终点站 设计智慧校园
A. 1F: Smart science room 2F: Smart music room 3F: Smart art room
B. 1F: Classes 1-3, Grade 1 2F: Classes 1-3, Grade 2 3F: Classes 1-3, Grade 3
C. 1F: Classes 1-3, Grade 4 2F: Classes 1-3, Grade 5 3F: Classes 1-3, Grade 6
D. Smart swimming pool(智能游泳池)
E. Smart sports ground
(
F
)1. This is a picture of a cinema.(
F
)2. There are nine classrooms in all(总共).(
F
)3. There is a sports ground next to the Building(建筑物) B.(
T
)4. The smart art room is in the Building A.(
F
)5. The smart swimming pool is very small.终点站 设计智慧校园
答案：1~5 FFFTF
解析：
【分析】
这是一道情景类图文细节判断题，解题时首先要完整梳理题目给出的所有智慧校园设施的文字说明信息，再将每一道题干的描述和已知信息逐一比对，描述和信息一致就判为正确（T），不一致就判为错误（F）。解题时要注意不要遗漏信息，比如统计教室总数时要同时统计B、C两栋教学楼的教室数量，避免漏算。
【解析】
1. 根据题干开篇的描述，这是校园全景图，主题是智慧校园，并非电影院的图片，题干描述和事实不符，故判F。
2. 统计所有教室数量：B楼1-3年级各有3间教室，共9间；C楼4-6年级各有3间教室，共9间，全校总共有18间教室，并非题干所说的9间，描述错误，故判F。
3. 题目给出的设施布局信息中，没有标注智能运动场紧邻B栋建筑物的相关说明，该描述不符合给定内容，故判F。
4. 根据A栋楼的楼层标注：3F是Smart art room，说明智能美术室就在A楼内，和题干描述一致，故判T。
5. 题目没有给出智能游泳池尺寸很小的相关说明，该描述不符合设定，故判F。
【答案】
1~5 FFFTF
【知识点】
细节理解判断，图文信息匹配
【点评】
本题结合智慧校园的趣味情景出题，重点考察学生提取文本细节、比对信息判断正误的能力，容易出错的点是统计教室总数时漏算C栋教学楼的教室，需要学生仔细读题，不要遗漏给定的所有信息。
【难度系数】
0.7
这是一道情景类图文细节判断题，解题时首先要完整梳理题目给出的所有智慧校园设施的文字说明信息，再将每一道题干的描述和已知信息逐一比对，描述和信息一致就判为正确（T），不一致就判为错误（F）。解题时要注意不要遗漏信息，比如统计教室总数时要同时统计B、C两栋教学楼的教室数量，避免漏算。
【解析】
1. 根据题干开篇的描述，这是校园全景图，主题是智慧校园，并非电影院的图片，题干描述和事实不符，故判F。
2. 统计所有教室数量：B楼1-3年级各有3间教室，共9间；C楼4-6年级各有3间教室，共9间，全校总共有18间教室，并非题干所说的9间，描述错误，故判F。
3. 题目给出的设施布局信息中，没有标注智能运动场紧邻B栋建筑物的相关说明，该描述不符合给定内容，故判F。
4. 根据A栋楼的楼层标注：3F是Smart art room，说明智能美术室就在A楼内，和题干描述一致，故判T。
5. 题目没有给出智能游泳池尺寸很小的相关说明，该描述不符合设定，故判F。
【答案】
1~5 FFFTF
【知识点】
细节理解判断，图文信息匹配
【点评】
本题结合智慧校园的趣味情景出题，重点考察学生提取文本细节、比对信息判断正误的能力，容易出错的点是统计教室总数时漏算C栋教学楼的教室，需要学生仔细读题，不要遗漏给定的所有信息。
【难度系数】
0.7
四、亲爱的同学们，欢迎来到终点站——智慧校园设计中心！现在，让我们化身未来校园设计师，写一写，画一画，用想象力建造一个独一无二的智慧校园吧！
提示词：face recognition system(人脸识别系统) smart blackboard(智能黑板) robot helper(机器人助手) e-book(电子书)...
Hi, everyone! This is my ideal(理想的) smart school. Look!
提示词：face recognition system(人脸识别系统) smart blackboard(智能黑板) robot helper(机器人助手) e-book(电子书)...
Hi, everyone! This is my ideal(理想的) smart school. Look!
There is a face recognition system at the school gate. It helps us enter quickly. There are some robot helpers in the classroom. They can clean the floor. There are some smart blackboards too. They can show 3D pictures! In the canteen, there are many robot cooks. They can make healthy food.
I love the smart school because it is fun and safe! (画图略)
I love the smart school because it is fun and safe! (画图略)
答案：One possible version:
Hi, everyone! This is my ideal smart
school. Look! There is a face recognition
system at the school gate. It helps us
enter quickly. There are some robot
helpers in the classroom. They can clean
the floor. There are some smart
blackboards too. They can show 3D
pictures! In the canteen, there are many
robot cooks. They can make healthy
food.
I love the smart school because it is
fun and safe! (画图略)
Hi, everyone! This is my ideal smart
school. Look! There is a face recognition
system at the school gate. It helps us
enter quickly. There are some robot
helpers in the classroom. They can clean
the floor. There are some smart
blackboards too. They can show 3D
pictures! In the canteen, there are many
robot cooks. They can make healthy
food.
I love the smart school because it is
fun and safe! (画图略)
解析：
【分析】
首先拿到这道写作题，我们先梳理写作逻辑：第一步先明确写作主题是介绍自己设计的智慧校园，题目已经给出了开篇句，我们可以按照从校门口到教室再到校园其他区域的空间顺序展开内容；第二步优先把题干给出的提示词face recognition system、smart blackboard、robot helper等融入到对应场景里，给每个智能设施补充1-2句简单的功能说明，让内容更饱满；第三步最后收尾表达自己对这个智慧校园的喜爱，整体用小学阶段常用的简单句型即可，不需要复杂的长难句，保证语句通顺表意清晰就符合要求。
【解析】
1. 承接给定开头，首先介绍校门口的智能设施：引入提示词face recognition system，说明它可以帮助大家快速、安全地进入校园；
2. 接着介绍教室内的智能配置：依次引入提示词robot helper，说明它可以帮忙打扫教室卫生；再引入提示词smart blackboard，说明它可以展示3D教学图片，提升上课体验；
3. 拓展校园其他场景的智能设计：比如食堂里设置机器人厨师，能制作健康的餐食，让内容更丰富；
4. 最后收尾抒发感受，点明这个智慧校园有趣又安全的特点，表达自己的喜爱，完成全文。
【答案】
One possible version:
Hi, everyone! This is my ideal smart school. Look! There is a face recognition system at the school gate. It helps us enter quickly. There are some robot helpers in the classroom. They can clean the floor. There are some smart blackboards too. They can show 3D pictures! In the canteen, there are many robot cooks. They can make healthy food.
I love the smart school because it is fun and safe! (画图略)
【知识点】
1. There be句型
2. 英语情景写作
3. 主题词汇运用
【点评】
本题属于开放性想象类英语写作，难度较低，学生可以依托题干给出的提示词，按照空间顺序排布内容，既能够发挥自身的想象力设计专属的智慧校园，也能巩固基础句型和新学的主题词汇，作答时只要表意通顺、合理融入提示词即可，不需要完全和参考版本一致。
【难度系数】
0.8
首先拿到这道写作题，我们先梳理写作逻辑：第一步先明确写作主题是介绍自己设计的智慧校园，题目已经给出了开篇句，我们可以按照从校门口到教室再到校园其他区域的空间顺序展开内容；第二步优先把题干给出的提示词face recognition system、smart blackboard、robot helper等融入到对应场景里，给每个智能设施补充1-2句简单的功能说明，让内容更饱满；第三步最后收尾表达自己对这个智慧校园的喜爱，整体用小学阶段常用的简单句型即可，不需要复杂的长难句，保证语句通顺表意清晰就符合要求。
【解析】
1. 承接给定开头，首先介绍校门口的智能设施：引入提示词face recognition system，说明它可以帮助大家快速、安全地进入校园；
2. 接着介绍教室内的智能配置：依次引入提示词robot helper，说明它可以帮忙打扫教室卫生；再引入提示词smart blackboard，说明它可以展示3D教学图片，提升上课体验；
3. 拓展校园其他场景的智能设计：比如食堂里设置机器人厨师，能制作健康的餐食，让内容更丰富；
4. 最后收尾抒发感受，点明这个智慧校园有趣又安全的特点，表达自己的喜爱，完成全文。
【答案】
One possible version:
Hi, everyone! This is my ideal smart school. Look! There is a face recognition system at the school gate. It helps us enter quickly. There are some robot helpers in the classroom. They can clean the floor. There are some smart blackboards too. They can show 3D pictures! In the canteen, there are many robot cooks. They can make healthy food.
I love the smart school because it is fun and safe! (画图略)
【知识点】
1. There be句型
2. 英语情景写作
3. 主题词汇运用
【点评】
本题属于开放性想象类英语写作，难度较低，学生可以依托题干给出的提示词，按照空间顺序排布内容，既能够发挥自身的想象力设计专属的智慧校园，也能巩固基础句型和新学的主题词汇，作答时只要表意通顺、合理融入提示词即可，不需要完全和参考版本一致。
【难度系数】
0.8